Activité 3 - BLOG SVT DU COLLEGE PIERRE VALDO

Chromosomes et caryotypes page 18 Mise en évidence avec l’Ascaris page 18 Chromosomes homologues page 19 Caryotype page 20 Caryotypes humains page 21 Origine chromosomique du sexe chez les humains page 24 Anomalies chromosomiques page 26

Evaluation sommative n°2 - 3ème - T2C1 - SUJET n°1

Evaluation sommative n°2 - 3ème - T2C1 - SUJET n°1 Copie double et marge à droite de 4 carreaux Exercice n°1 - A faire sur le sujet - Cochez la seule réponse correcte - 4 pts 1 Combien de chromosomes contient un gamète ? 23 paires de chromosomes 23 chromosomes 46 paires chromosomes 2

A /UNITÉ ET DIVERSITÉ DES ÊTRES HUMAINS

Les chromosomes sont des filaments courts et épais Selon le moment où l’on observe le noyau, les chromosomes ont 1 ou 2 chromatides Chaque chromosome est constitué d’ADN L’ADN est une molécule qui peut se pelotonner lors de la division cellulaire, ce qui rend visible les chromosomes Figure 1 : la paire de chromosomes sexuels humains

FICHE DE REVISION GENETIQUE - Vive les SVT

Etude des chromosomes sous la forme d’un caryotype (ensemble des chromosomes d’une espèce classés par paires et taille décroissante) Caryotype d’un homme (23p=46 chromosomes) Caryotype d’un chien RQ : Chez la femme les chromosomes sexuels (paire 23) sont XX

Devoir de contrôle de SVT n 3

Lycée M’hamdia 2010/2011 Devoir de contrôle de SVT no3 3ème sciences expérimentales 16/04/2011 la table du Code Génétique Universel Pour voir la correction et les notes consultez

Activité 3 - BLOG SVT DU COLLEGE PIERRE VALDO – Vive les SVT

possi les C’est e ue l’on appelle le brassage entre les chromosomes Document 1 : La répartition des allèles chez le père Simpson au cours de la méiose Légende : Chromosomes Bleus : gène couleur des cheveux : Allèle b = cheveux blancs (récessif) Allèle N = cheveux noirs (dominant) Chromosomes Oranges : gène forme des yeux :

Nom : Date : Prénom : Classe : 3 SVT : Génétique

3ème SVT : Génétique Attention à ne pas mettre d’abréviations, faire des phrases et rédiger avec soin 22 paires de chromosomes dont la paire de

Résumé du cours sur le chapitre 3 : multiplication cellulaire

contient 4 chromosomes différents (normalement 23K) et qui donnera les futurs spermatozoïdes Cellule-mère des ovules qui contient 4 chromosomes différents pour simplifier le schéma (normalement c’est 23) Ovules possibles Spermatozoïdes possibles SVT, N athan, 2003

Classe de 3ème - CONTRÔLE DE BIOLOGIE - 50 mn

Pour chaque paire de chromosomes que nous possédons, l'un vient de notre père, l'autre de notre mère Vrai --- 1-génome 2-allèle 3-ADN 4-chromosome Mot caché : gène : portion de chromosome qui dirige un caractère Classe de 3ème - CONTRÔLE DE BIOLOGIE - 50 mn

Activité 3 : Compléter et utiliser un tableau de croisement pour comprendre comment méiose et

fécondation créent un nouveau programme génétique en brassant les allèles. Domaine Compétences ͞J'ai rĠussi si" Elève Prof

D1 Communiquer (C1,

C2) -j'ai su remplir un tableau de croisement en utilisant les bon codes au niveau des allèles

D2 Etre méthodique

(M1, M2) -j'ai organisĠ mon traǀail dans le temps -j'ai collaborĠ aǀec mes camarades dans un groupe pour Ġlaborer une rĠponse commune D3

Comportement

autonome, responsable et

éthique (A1, A3,)

-j'ai respectĠ les opinions des autres camarades -j'ai fait preuǀe d'autonomie et d'initiatiǀe en traǀaillant dans un groupe -j'ai fait preuǀe de rĠfleǆion et de discernement D4

Raisonner dans une

démarche scientifique (R1, R2) -J'ai utilisĠ les docs et mes obserǀations pour remplir le tableau de croisement -j'ai raisonnĠ pour dĠterminer les probabilitĠs de combinaisons demandĠes lors de la consigne, -j'ai raisonnĠ pour comprendre l'intĠrġt du brassage des allèles au cours de la méiose.

Consigne :

A partir des documents à votre disposition, compléter le tableau de croisement afin de répondre au grand

La couleur des cheveux de son père

La forme des yeux de sa mère.

Activité 3 : Compléter et utiliser un tableau de croisement pour comprendre comment méiose et

fécondation créent un nouveau programme génétique en brassant les allèles. Domaine Compétences ͞J'ai rĠussi si" Elève Prof

D1 Communiquer (C1,

C2) -j'ai su remplir un tableau de croisement en utilisant les bon codes au niǀeau des allèles

D2 Etre méthodique

(M1, M2) -j'ai organisĠ mon traǀail dans le temps -j'ai collaborĠ aǀec mes camarades dans un groupe pour élaborer une réponse commune D3

Comportement

autonome, responsable et

éthique (A1, A3,)

-j'ai respectĠ les opinions des autres camarades -j'ai fait preuǀe d'autonomie et d'initiatiǀe en traǀaillant dans un groupe -j'ai fait preuǀe de rĠfleǆion et de discernement D4

Raisonner dans une

Consigne :

A partir des documents à votre disposition, compléter le tableau de croisement afin de répondre au grand

La couleur des cheveux de son père

La forme des yeux de sa mère.

Situation problème :

Documents ressources

fécondation

Au cours de la mĠiose, les allğles se rĠpartissent au hasard, plusieurs combinaisons d'allğles sont alors

Document 1 : La répartition des allèles chez le père Simpson au cours de la méiose.

Légende :

Chromosomes Bleus : gène couleur des cheveux :

Allèle b = cheveux blancs (récessif)

Allèle N = cheveux noirs (dominant)

Chromosomes Oranges : gène forme des yeux :

Allèle o = yeux ovales (récessif)

Allèle R = yeux ronds (dominant)

Les cellules reproductrices ou ovules chez la mère Simpson se forment de la même manière que chez le

père. On obtient ainsi les différentes combinaisons ci-dessous après la méiose :

Document 2 : Répartition des allèles dans les ovules chez la mère Simpson après méiose.

FICHE D'AIDE

Pour compléter le tableau :

Spermatozoïdes

du Père

Ovules de la

Mère

FICHE REPONSE

Tableau de croisement entre les parents Simpson :

Spermatozoïdes

du Père

Ovules de la

Mère

Aide à la démarche :

Pour compléter le tableau de croisement :

Ce tableau se lit et se complète comme un tableau à double entrée : chaque case vide correspond à la

d'allğles particuliğre.

Pour les probabilités :

Puis noter la combinaison finale pour le futur enfant

Compter le nombre de cases correspondant à la consigne (cheveux noirs et yeux ronds =NR) par rapport

au nombre total de cases du tableau.quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18

[PDF] Activité 3 - BLOG SVT DU COLLEGE PIERRE VALDO – Vive les SVT

D1 Communiquer (C1,

D2 Etre méthodique

Comportement

éthique (A1, A3,)

Raisonner dans une

Consigne :

La couleur des cheveux de son père

La forme des yeux de sa mère.

D1 Communiquer (C1,

D2 Etre méthodique

Comportement

éthique (A1, A3,)

Raisonner dans une

Consigne :

La couleur des cheveux de son père

La forme des yeux de sa mère.

Situation problème :

Situation problème :

Documents ressources

Légende :

Chromosomes Bleus : gène couleur des cheveux :

Allèle b = cheveux blancs (récessif)

Allèle N = cheveux noirs (dominant)

Chromosomes Oranges : gène forme des yeux :

Allèle o = yeux ovales (récessif)

Allèle R = yeux ronds (dominant)

FICHE D'AIDE

Pour compléter le tableau :

Spermatozoïdes

Ovules de la

Mère

FICHE REPONSE

Tableau de croisement entre les parents Simpson :

Spermatozoïdes

Ovules de la

Mère

Aide à la démarche :

Pour compléter le tableau de croisement :

Pour les probabilités :