ancien dans le Nord-Est de la France Du Néolithique final

Ici, pas de reflation, pas de problème : rien comme posant les uns sur les autres les documents qui arrivent au classement, en respecte malgré soit la règle président à ce rangement 3 – Le problème du classement chronologique Pour rappelle à tous les utilisateurs du classement où et selon quel critère son classer les

Histoire de ba - Lumni

Histoire, cycle III Travail sur la chronologie – Relever les dates qui jalonnent le couloir du temps (13 dates : - 6000, 100, 406, 732, 1066, 1130, 1540, 1627, 1790, 1841, 1914, 1940, 1960) et les situer sur la frise historique de l’histoire de France – Relever ensuite pour chaque date le nom du personnage et le lieu qui l’illustrent

Chapitre introductif en Histoire : La périodisation (2h)

-Articulation collège / lycée, par un exercice de validation des acquis en termes de chronologie et de méthodologie (présentation d’un document en Histoire) -Validation des 4 périodes et des dates repères associées -Dimension critique : évaluer les difficultés de lecture des documents en fonction de leur ancienneté

FICHE METHODE N°3 - PRESENTER UN DOCUMENT

création) Ce qui exige de maitriser les dates et la chronologie du cours Exemple : le contexte historique du « Traité de Versailles », c’est la fin de la Première guerre mondiale et la victoire de la Triple entente, ainsi que les destructions en France (qui expliquent que de lourdes conditions soient imposées à l’Allemagne, vaincue)

Exposé sur l’organisation et la gestion du temps

F : fixer les dates, les heures, les durées et les respecter R : regrouper les types d'activités pour éviter le morcellement A: anticiper ou consacrer du temps pour réfléchir avant d'agir M: maturé , prendre le temps de réaliser un bilan E: équilibre pour répartir équitablement les périodes de travail

LA CONSERVATION DES ALIMENTS D’HIER À AUJOURD’HUI

Invitez-les à faire appel à leur créativité pour trouver d’autres moyens de conserver les aliments INTÉGRATION et RÉINVESTISSEMENT • Faites une mise en commun en invitant les équipes à présenter leur menu • Durant ce retour sur l’activité, amorcez une réflexion sur l’influence des procédés de conservation sur leur