Seconde Chap13 TD : Principe d’inertie

chute s'effectue dans le vide, il n'y a donc pas d'air qui agit sur la plume Le poids de la plume est la seule force qui s'exerce sur la plume durant sa chute Il s'agit donc d'une chute libre 2 Les vecteurs vitesse ????⃗⃗⃗⃗5 et ????⃗⃗⃗⃗6 sont verticaux et orientés vers le bas À

DS 2de Description du mouvement Exercice 1 : Course cycliste

2°) Décrire le mouvement d'un point du cadre du vélo par rapport au spectateur immobile sur le bord de la route 3°) Décrire le mouvement de la roue avant du vélo par rapport à la moto Exercice 2 : Parcours d'une voiture On a relevé sur le graphe ci-dessous le trajet d'une voiture 1°) Quelle est la distance d parcourue

DS N°6 - Cours gratuits de physique chimie tous niveaux

Classe de 2nde DS N°6 Physique 22/03/2007 Le vélo roule à 20 km/h un spectateur court à 10 km/h derrière le vélo Calculer la hauteur de chute pour une

Physique-D-chap10-chutes de solide - Physagreg

Chapitre 10 : Mouvement de chute verticale d’un solide Connaissances et savoir-faire exigibles : (1) Définir un champ de pesanteur uniforme (2) Connaître les caractéristiques de la poussée d’Archimède (3) Appliquer la deuxième loi de Newton à un corps en chute verticale dans un fluide et établir

interactions Un parachutiste en chute libre

Représenter par un point les positions de Fred au cours des trois premières secondes de sa chute et représenter le vecteur vitesse pour chaque position (1 cm pour 20 m s-1 ) Au cours des 2 premières secondes G Le vecteur vitesse varie-t-il ? Repésente (sans soui d’éhelle) la ou les force(s) exercées sur Fred,

INTERROGATION DE PHYSIQUE – CHIMIE : CLASSE DE 2de

Il a choisi un repère mobile ( « le vélo » ) Dans ce référentiel, la balle n’a pas de vitesse initiale et tombe donc verticalement 3- Calculer la durée de la chute de la balle entre les positions 1 à 15 en secondes 14 intervalles de temps soit 14 * 40 = 560 ms = 0,56 s 4- Le principe d’inertie s’applique-t-il dans cette situation ?

CHAPITRE I : FORCES ET MOUVEMENTS

5 b) Repère d'espace Le mouvement peut s'effectuer sur une droite, sur un plan ou dans l'espace Le repère, en physique, est définit comme un ensemble de 1, 2 ou 3 axes du repère mathématique

Les lois de Newton - matheuxovh

Sens = du centre de gravité au centre de la Terre Intensité ou grandeur G = mg ou g = 9,81 N/kg Le poids d’un corps dépend de sa masse et de la planète où il se trouve 2 Première loi de Newton : Le principe d’inertie L’étude de la chute libre nous a montré que tout corps lâché sans vitesse initiale voit sa

Seconde TP physique n° 8 : 67 3 58 4 I) de Galilée » 43 52 61 01

La bille est lâchée sans vitesse initiale On reproduit sur le graphique de gauche la position de la bille toutes les 20 ms L’unité de l’axe vertical est le cm 1 Compléter le tableau suivant à partir de la chronophotographie Temps (ms) 0 20 40 60 80 100 120 Distance parcourue en cm Placer les points sur le graphique

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Seconde Chap.13

TD ȓ

1. Quelles forces représentées sur le schéma modélisent : l'action de l'air, l'action de la glace, l'action

de la Terre ?

2. Expliquer pourquoi le mouvement de ce skieur ne peut pas être rectiligne et uniforme.

Exercice 2 : Relier mouvement et forces appliquées à un système 2

1. Le mouvement du tigre peut être étudié dans un référentiel lié au sol de la Terre (référentiel

terrestre).

2. a. Caractéristique du vecteur poids :

_ direction : la verticale _ sens : vers le bas _ valeur : P = 2,00 × 103 N

Le vecteur ܴ

_ direction : la verticale _ sens : vers le haut _ valeur : R = 2,00 × 103 N

Exercice 13 : Skieuse immobile

2. Norme du poids de la skieuse :

5. Les forces se compensent, la réaction du sol a une valeur de 834 N.

Exercice 14 : Skieuse en descente

une réaction normale (perpendiculaire au sol) et une réaction tangentielle (parallèle au sol et due

aux frottements de la neige sur la skieuse). effet, la skieuse est en mouvement rectiligne uniforme : . 3.

Exercice 15 : Skieuse sur le téléski

2. Lorsque la skieuse accélère, la somme des forces est

somme des forces est nulle.

Exercice 4 : Exploiter un schéma de forces

modélisé par un point matériel. donc le vecteur vitesse du ballon varie entre deux instants voisins.

Exercice 5 : Une expérience spectaculaire !

1. Le mouvement du système plume est étudié dans le référentiel terrestre. La

chute s'effectue dans le vide, il n'y a donc pas d'air qui agit sur la plume. Le poids de la plume est la seule force qui s'exerce sur la plume durant sa chute. Il s'agit donc d'une chute libre. l'échelle indiquée, ces segments fléchés représentant les vecteurs ont pour longueur respective 2,0 et 2,4 carreaux. même sens (vers le bas) mais pas la même valeur (v6 > v5). Le vecteur vitesse varie donc lors de la chute libre point les forces appliquées au système ne se compensent pas car seul le poids agit. Ce résultat est

2. La position M2 est atteinte au bout de 10 s. À cette date, la vitesse déterminée graphiquement

vaut environ v2 = 100 m ·sʹ1.

3. La longueur du segment fléché qui représente cette vitesse est donc deux fois plus petite que

4. Entre les positions M1 et M2, le vecteur vitesse garde même

direction et même sens, mais sa valeur augmente.

5. Le mouvement de Felix Baumgartner est rectiligne accéléré, le

vecteur vitesse varie entre deux instants voisins. Le système est soumis à des forces qui ne se compensent pas, ce qui estquotesdbs_dbs12.pdfusesText_18

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