EXEMPLES DE DÉCLENCHEMENT

Une définition de l'humour, mot anglais venant du français humeur - Tour d'esprit qui consiste, en présence d'une situation ou d'une idée insupportable, à la nier en soulignant les contradictions qu'elle comporte ou en exagérant à l'extrême ses éléments absurdes, angoissants ou terribles

ANALYSE ET CLASSIFICATION DES JEUX DE MOTS

Cette citation illustre tout à fait l’hypothèse de notre travail Les jeux de mots impliquent simultanément plusieurs compétences et contribuent fortement à l’apprentissage et à la maîtrise d’une langue Afin d’éveiller notre curiosité sur le sujet, nous avons décidé de centrer notre étude sur les

EXEMPLES DE DÉCLENCHEMENT

EXEMPLES DE DÉCLENCHEMENT STRATÉGIES RESSOURCES 1 afficher une citation Le monde est dangereux à vivre Non pas tant à cause de ceux qui font le

Le besoin de cognition : une échelle française pour enfants

A Ginet J Py Le besoin de cognition : une échelle française pour enfants et ses conséquences au plan sociocognitif In: L'année psychologique 2000 vol 100, n°4 pp 585-627

Soignants et émotions : apprendre à gérer ses maux

Mémoire de Fin d’Etudes (MFE), conduisant l’étudiant à une position de réflexion professionnelle et personnelle Dès le début de ma formation, j’ai pris conscience de la place qu’occupent les émotions dans la pratique Ce petit ressenti que les normes nous demandent de maîtriser pour se protéger Mais comment faire ?

Travail de Fin d’Etudes - Theia

Le travail de fin d’études permet à l’étudiant d’affiner son savoir sur un sujet particulier au travers d’une recherche en soins infirmiers Mon intérêt s’est orienté vers le côté relationnel car mes expériences ont souligné l’importance de l’équilibre de celui-ci dans les soins

Communiquer avec des patients de langue étrangère

Communiquer avec des patients de langue étrangère Les moyens utilisés pour surmonter les barrières linguistiques dans les soins Travail de Bachelor

EXEMPLES DE DÉCLENCHEMENT

STRATÉGIES RESSOURCES

1. afficher une citation

Le monde est dangereux à vivre! Non

pas tant à cause de ceux qui font le mal, mais à cause de ceux qui regardent et laissent faire.

Albert Einstein

http://www.linternaute.com/citation/

2. utiliser des dessins humoristiques ou des

images http://www.humour-blague.fr/dessins-humoristiques, 1.html https://images.google.com/ http://www.picsearch.com/ http://monde.ccdmd.qc.ca/

3. raconter une anecdote

Sur la créativité

Une bambine est à faire un dessin à son pupitre. Son enseignante, qui est à circuler dans les rangées, petite fille : " Que dessines-tu? »

La petite lui répond : " Je dessine Dieu. »

ressemble Dieu. » " Ils le sauront dans quelques minutes. », lui répond la bambine!

Les conférenciers de marque utilisent

fréquemment des anecdotes pour engager leur auditoire ou pour faire le point sur un concept important. https://www.ted.com/talks?language=fr

4. créer un élément de surprise

Apporter un objet mystère en salle de classe

5. jouer un rôle

Pour susciter une réaction

Une professeure désire inculquer chez ses étudiants subordonnée (p. ex. aide-ergothérapeute). Elle arrive en salle de classe à la dernière minute, désorganisée. Sans tarder, elle remet une pièce de acheter un café. Sans que les autres étudiants en soient conscients, elle observe leur réaction.

Un professeur se déguise en bandit

(ou invite un collègue à jouer le rôle). Le bandit entre rapidement dans la salle de classe et vole un objet du professeur (portable).

Le même joueur, déguisé en agent

de police, revient en salle de classe et demande aux étudiants de fournir une description détaillée du bandit.

6. présenter un clip vidéo ou une animation

par exemple votre caméscope numérique ou votre téléphone cellulaire https://www.youtube.com/

7. présenter un extrait de film Centre de ressources Alphonse-Desjardins : recherche

rapide pour film http://www.wingclips.com/ teachers/ Extraits de films portant sur la relation professeur-

étudiant

inspiring-teachers-movies-2/10/

Vidéos pour inspirer les étudiants

bedded&v=Hzgzim5m7oU

8. présenter des statistiques ou des faits

percutants Près de 107 000 ou 2 % des Canadiens de 65 ans et plus ont dit avoir été victimes de violence psychologique ou d'exploitation financière aux mains d'un enfant, d'un ami ou d'un aidant. http://www.statistiques-mondiales.com/ http://www.statcan.gc.ca/pub/85-002- x/2016001/article/14303-fra.pdfquotesdbs_dbs12.pdfusesText_18

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Citations humour2009cwk (TEXTE) - chic-cmfr

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Soignants et émotions : apprendre à gérer ses maux

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STRATÉGIES RESSOURCES

1. afficher une citation

Le monde est dangereux à vivre! Non

Albert Einstein

2. utiliser des dessins humoristiques ou des

3. raconter une anecdote

Sur la créativité

La petite lui répond : " Je dessine Dieu. »

Les conférenciers de marque utilisent

4. créer un élément de surprise

Apporter un objet mystère en salle de classe

5. jouer un rôle

Pour susciter une réaction

Un professeur se déguise en bandit

Le même joueur, déguisé en agent

6. présenter un clip vidéo ou une animation

7. présenter un extrait de film Centre de ressources Alphonse-Desjardins : recherche

étudiant

Vidéos pour inspirer les étudiants

8. présenter des statistiques ou des faits