DIPLÔME NATIONAL DU BREVET

???? désigne l’aire de la surface du ballon et ???? son rayon On a ????= 4×????×????² ???? désigne le diamètre du ballon L’inch est une unité de longueur anglo-saxonne On a 1 inch =2,54 cm Pour qu’un ballon soit utilisé dans un match officiel, son diamètre doit être compris entre 23,8 cm et 24,8 cm 1

Fichier d’aide à la résolution de problèmes en cycle 3

Je dois payer 18 € Je donne un billet de 20 € à la caissière Problème 4 Dans ma commune, il y a 3 860 habitants dont 1 400 sont de sexe masculin Problème 5 J’achète 4 kg de letchis à 2 € 50 les 2 kg Problème 6 Il y a 3 enfants et un sachet de 24 bonbons Problème 7 Un film commence à 20 h 35 et se termine à 22 h 04

RÉFÉRENCES DES PRINCIPAUX TEXTES OFFICIELS

élèves et la sécurité sont envisagés (ex : pour un achat de tapis), plus l’école a de chance de recevoir une dotation Le matériel de base à acheter en priorité: - des ballons (de préférence un ballon par élève de la classe, au pire un pour deux) : ballons en mousse multi- activités ; ballons paillés ;

Pourcentages - Promath

1) On admet qu’un ballon de basket est assimilable à une sphère de rayon R 1 =12,1 cm Calculer le volume V 1 en cm 3 de ce ballon (au cm3 près) 2) On admet qu’une balle de tennis est assimilable à une sphère de rayon R 2 en cm La balle de tennis est ainsi une réduction du ballon de basket Le coefficient de réduction est 15 4 D D D D

ECOLE « 1,2,3 couleurs » RPI Hudimesnil-Le Loreur 50510

Pour le matériel de cour, Mme Jouaudin est d’accord pour acheter des élastiques Le ballon de basket a déjà été accordé et perdu Un planning des roues sera essayé, de même que la journée sans foot Pour l’équilibre alimentaire les sauces ne peuvent pas être servies

Règlement de la tombola 2016

Toute personne qui a préalablement acheté un ou plusieurs billets de tombola au prix de 2 euros le billet peut participer à la tombola Le participant peut acheter un billet auprès de chaque élève de maternelle, du primaire et du collège de l’établissement et doit conserver le billet et vérifier que

et par de la langue - Editis

un élément de la série a à un élément de la série b a Les élèves – Les cétacés – La pluie – Les arbres fruitiers – Nous – Les chalets b ne perdent pas encore leurs feuilles – ne bavardent plus – ne sont plus construits dans la région – n’est pas encore tombée ce mois-ci – ne se reproduisent guère en

22C-6e-20160112120431

trop sévères (lh ou 2h de colles, quelques paragraphes du règlement intérieur, nettoyer les tables de la cantine, etc ) La cour de récréation et assez grande, il y a des bancs, des tables, un terrain de foot et un autre pour le basket, un préau et un petit espace avec des arbres et des arbustes, 2 tables de ping-pong Les salles de

C1 Je m’entraîne : Correction

f) Elle accepte de venir g) Ils cherchent la bonne réponse Conjugue les verbes entre parenthèses au présent a) Il regarde un film b) Vous ramassez des châtaignes c) Tu ranges ta chambre d) Ludovic aime le chocolat e) Elles jouent très bien au basket f) Elle ferme la fenêtre g) Ils ajoutent de la farine

Livre de langue de signes française

désirais acheter un livre pour apprendre la langue des signes Depuis, un an je participe à un groupe accueil avec mon enfant, jai appris pas mal de signes, mais avoir un livre sous la main, cest tellement mieux A langue des signes français - lsf la langue des signes française (ou lsf) est une langue visuelle et 3-dimensionnelle

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Portugal par 2 buts à 1 ;

France par 2 buts à 0.

1. Depuis 1973, combien de fois la France a-t-elle gagné contre le Portugal ?

2. Calculer le pourcentage du nombre de victoires de la France contre le Portugal

depuis 1973. de %.

3. Le 3 mars 1973, 3 buts ont été marqués au cours du match. Calculer le nombre

moyen de buts par match . Arrondir le résultat au dixième.

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Formule A - P : 3,7 ;

Formule B - ;

Formule C - .

1. Sur votre copie, recopier le contenu du cadre ci-dessous et relier par un trait

avec sa représentation graphique. Formule A x x (D1) Formule B x x (D2) Formule C x x (D3)

2. En utilisant le graphique, répondre aux questions suivantes.

Les traits de construction devront apparaitre sur le graphique en ANNEXE page

8 sur 8 qui est à rendre avec la copie.

a. En choisissant la formule A, quelle somme dépense-t-on pour acheter

16 magazines ?

b. A-on acheter de magazines au maximum dans une année avec la formule C ? c. Si on décide de ne pas dépasser un budget de 100 pour quelle est alors la formule magazines ?

3. Indiquer la formule la plus avantageuse selon le nombre de magazines achetés

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1. Quel est le parcours le plus long ?

2. Qui se déplace le plus vite, le garçon ou la fille ?

1. Le ballon du collégien français respecte-t-il cette norme ?

2. Le ballon du collégien anglais respecte-t-il cette norme ?

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Prix de la séance au centre aquatique

pour une pratique à la maison

1. Montrer que 1

2. Que représente la solution affichée par le programme ci-après ?

3. Combien de semaines faudrait- soit

rentabilisé ?

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le quadrilatère ACFH est un rectangle ; le point B est sur le côté [AC] et le point G est sur le côté [FH] ; les points D et E sont sur le côté [CF] ; AC = 10 m ; AH = 4 m ; BC = FG = 2 m ; CD = EF = 1,5 m. la première partie couvrant une partie de la piscine est représentée par le triangle KLN ; la deuxième partie est représentée par le trapèze LMON de bases [LN] et [MO] ; la fermeture éclair est représentée par le segment [LN] ; les poteaux, , sont alignés ; les poteaux, s points K, N et O, sont alignés ; KL = 5 m ; LM = 3,5 m ; NO = 5,25 m ; MO = 10,2 m.

2 parties du ǀoile d'ombrage

Piscine

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