GEO1 Je sais nommer et localiser les grands repères

LES GRANDS REPÈRES GÉOGRAPHIQUES Pour se déplacer sur la Terre, il faut des repères Les hommes ont défini deux points remarquables Les pôles, et tracé sur le globe des lignes imaginaires qui le quadrillent Ces lignes sont l’équateur, les cercles polaires et les parallèles, qui permettent de mesurer la latitude

Quelques cartes pour se repérer LE MONDE : LES GRANDS

Les principales zones climatiques de la planète Les grands repères terrestres Manche e Havr Caen Dunkerque Lille Valenciennes D uai-Lens- Rouen miens Brest Rennes Nantes ocÉAN ATLANTIQUE Bayonne urg PARIS Orléans urs Metz Reims Nary Dijon Stras Mulhous Bes çon An ecy Grenoble Le Mans Angers Poitiers Clermont- Ferrand St-Étienne Limoges

Les grands repères du territoire français

Les grands repères du territoire français Consignes : A l’aide des cartes p 367 et 369, complète le fond de carte ci-dessous : - nomme les mers et les océans en majuscules bleues ; - repasse les fleuves en bleu et nomme-les en minuscules bleues ; - colorie les montagnes en marron et nomme-les en minuscules noires ;

Introduction : le Temps et les grands repères géographiques

C Les grandes périodes de l’Histoire Frise chronologique des grandes périodes historiques II) Les grands repères géographiques La géographie est une science qui étudie les rapports entre les hommes et la Terre A Savoir se repérer Pour se situer, se localiser, on utilise la rose des vents et les points cardinaux:

LES GRANDS REPERES GEOGRAPHIQUES

LES GRANDS REPERES GEOGRAPHIQUES Falklands Madagascar Cuba Hispaniola Porto Rico Galapagos Canaries Author: Daniel Dalet Created Date: 9/28/2013 5:33:16 PM

situer dans l’espace Voici les grands repères à connaître

Il faut toujours utiliser des repères lorsque vous devrez situer dans l’espace Voici les grands repères à connaître Note les noms des océans et des 6 continents Note les noms des parallèles remarquables

HISTOIRE CM2 : les grands repères de l’Histoire de France

HISTOIRE CM2 : les grands repères de l’Histoire de France 1) Ce qu’en disent les programmes Se repérer dans le temps : construire des repères historiques - Situer chronologiquement des grandes périodes historiques - Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée