ALLEMAND LANGUE B LEA LICENCE 1 2015-2016

•Notre fils est fier et content d'apprendre l'anglais et l'allemand dès la 6ème il se plaint parfois du nombre d'heures de cours et du travail mais il est dans l'ensemble satisfait Nous sommes certains qu'il ne regrette pas son choix •Cette décision de faire bilangue doit venir de l'élève et ne doit pas être imposée par les parents

ECOLE ELEMENTAIRE PIERRE LAROUSSE DE BUCHELAY

Le collège George Sand, collège du secteur, ayant une classe de 6ème bilingue anglais/allemand et afin de favoriser la continuité des parcours linguistiques entre le 1er et le 2nd degré, les élèves de CM2 et de CM1/CM2 bénéficieront de cours d’allemand M Font, professeur d’allemand au collège de Magnanville, devrait aussi

r Elmiger : propos recueillis par Simone Forster Educateur

élèves qui suivent des cours privés De plus, il semble que les enfants qui ont des connaissances d'allemand ne se manifestent guère en classe Pourquoi, à votre avis? Cest difficile à dire Sans cloute parce que l'atlemand n'a pas le même prestige que l'anglais aux yeux des enfants Et les parents? Quelle est leur attitude face à l'an-

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cours a pour objectif l’entraînement à l’expression à l’écrit et à l’oral Néanmoins, la compétence d’expression orale aura la priorité Le but sera de savoir s’exprimer dans différents contextes du quotidien allemand : participer à une discussion, donner son avis, négocier, écrire des lettres et des mails, etc

L’enseignement de l’EPS en allemand : les stratégies de

d’enseignement bilingue français-allemand Le but de cette recherche qualitative est d’étudier quels types de stratégies les élèves utilisent-ils pour comprendre les consignes données en allemand J’ai enseigné trois périodes d’éducation physique dans une classe de CYP2/2 (4ème année)

Les cours du primaire disponibles gratuitement sur le site

(allemand, anglais, espagnol, chinois), pour les classes de CP, CE1, CE2, CM1, CM2, le Cned met en ligne ce mois-ci 3 500 unités de travail sous la forme de documents pdf , soit 35 cours dans 8 disciplines ; chaque cours étant structuré en séquences et séances de travail

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Seconde 4 Réunion avec les parents du 14 Septembre 2010 2010-2011 2 Profil de la classe de Seconde 4 38 élèves répartis en 16 filles et 22 garçons

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Allemand Langue B LEA Licence 1 Département d'études germaniques 1 ALLEMAND LANGUE B LEA LICENCE 1 2015-2016 Plaquette de présentation des enseignements Crédits photographiques : Hélène Barrière

Allemand Langue B LEA Licence 1 Département d'études germaniques 2 Unité d'enseignement Nom de l'enseignant LICENCE 1 - SEMESTRE 1 ALVA011 Langue et culture 1 Grammaire (1h CM - 1hTD) Aix : Mme Mesli Marseille : Mme Mesli Compréhension et expression orale (2hTD) Aix : Mme Hiller Marseille : Mme Hiller ALVA012 Civilisation (1h CM - 1hTD) Aix : Mme Teissier Marseille : Mme Henze ALVA05 Allemand renforcé (= ALLZ02 Allemand continuant 1) Version, Compréhension et expression (3h TD) Aix : W. Hetzl Marseille : Mme Henze LICENCE 1 - SEMESTRE 2 ALVB011 Langue et culture 2 Grammaire (1hCM - 1hTD) Aix : Mme Batoux Marseille : Mme Batoux Compréhension et expression orale (1hTD) Aix : M. Hetzl Marseille : M. Hetzl Phonétique (1hTD) - Groupe 1 / ALLB013 Aix (2 groupes) : M. Hetzl Marseille : M. Hetzl ALVB012 Civilisation (1h CM - 1hTD) Aix : Mme Messner/Mme Hiller Marseille : Mme Messner/Mme Hiller

Allemand Langue B LEA Licence 1 Département d'études germaniques 6 1 groupe à Aix, 1 groupe à Marseille. Entraînement à l'expression orale et écrite, avec une priorité sur l'oral. Travaillant en petits groupes ou en plenum sur des informations écrites, télévisées et auditives, vous serez capable de vous exprimer dans différents contextes. Contrôle des connaissances : CC : un exposé oral, obligatoire !, durée 15mn coeff. 1, un examen écrit intermédiaire durée 1h coeff. 1 CT : un oral durée 15mn, coeff. 2 Phonétique (1 crédit) W. Hetzl 1hTD 2 groupes à Aix, 1 groupe à Marseille. Entraînement à la prononciation allemande. Travaillant sur des informations écrites, télévisées et auditives vous serez capable de " laisser les difficultés avec les -sch, -ch, ... derrière vous ». Contrôle des connaissances CC: un oral, durée 30mn, coeff. 1 CT: un écrit d'1 h, coeff. 2 ALV B012 Culture et civilisation contemporaine 2 (3 crédits) E. Messner/G. Hiller 1h CM+1h TD 1 groupe à Aix, 1 groupe à Marseille La première moitié du semestre (6 séances, E. Messner) sera consacrée à la civilisation autrichienne. Ce cours nous conduira dans le passé d'un pays riche de culture, d'histoire et de traditions. À travers différents événements historiques, nous tracerons les contours d'un pays germanophone peu connu des Français. La deuxième moitié du semestre (6 séances, G. Hiller) sera consacrée à la civilisation allemande. Nous allons aborder de manière approfondie trois thématiques principales : - L'histoire du 20ème siècle, l'Allemagne après 1945 - Histoire de la RDA, la " chute du mur », l'Allemagne depuis la réunification. - La culture en Allemagne. Contrôle des connaissances CC: un exposé oral ou fiche de lecture, coeff. 1 CT: un écrit d'1h30, coeff. 2

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