GRILLE D’EVALUATION DU COMMENTAIRE
GRILLE D’EVALUATION DU COMMENTAIRE SAVOIR-FAIRE & CARACTERISTIQUES barèmes Auto-évaluation Progrès 1 Savoir faire une intro - Resituer le texte (y compris son contexte) et l’auteu (en soulignant les tites, guillemets pou les titres de poème) - Fomule la p oblématiue ui monte l’enjeu du texte - Annoncer le plan /1 /1 /1
GRILLE D’EVALUATION DU COMMENTAIRE COMPOSE BAC 2019 Série S
GRILLE D’EVALUATION DU COMMENTAIRE COMPOSE BAC 2019 Série S Objectifs Critères Indicateurs Pondération Barème Introduction Le texte est bien positionné Texte situé littéai e ) L’auteu, son œuve, son époue, le ou ant sont présentés Idée générale 3points (œuve, thème, ouant énoncée
Grille d’évaluation du commentaire littéraire
Grille d’évaluation du commentaire littéraire Introduction /5 Aspect 1 L’aspect 1 manque, n’est pas pertinent, n’est pas mis en pers-
Grille dévaluation du personnel
Grille d’évaluation des employé(e)s – Centre des femmes l’Héritage – 23-03-09 Mes besoins de formation Améliorations à apporter sur les ressources et conditions de travail offertes par l’organisme s’il y a lieu Commentaires L’employé(e) inscrit ici tout autre commentaire pertinent Il ou elle peut indiquer tout
LES GRILLES D’ÉVALUATION GABRIEL DAMOURS,
La grille d’évaluation critériée est un instrument qui permet de porter un jugement détaillé sur la qualité d’une production, d’une performance ou d’une tâche complexe En d’autres mots, elle permet d’évaluer les questions dont la réponse n’est pas simplement bonne ou mauvaise,
Contexte de la grille d’évaluation du commentaire littéraire
J’ai présenté les échelons qualitatifs du critère langue de la grille d’évaluation de la grille d’évaluation du commentaire littéraire à la journée des repfrans, le vendredi 27 mars dernier À la demande de Colette Ruest (et parce que je vous l’avais promis), voici la grille et les explications qui vont vous permettre de la
AIDE-MÉMOIRE POUR FORMULER LES COMMENTAIRES D’ÉVALUATION
commentaire peu élogieux associé à une cote qui atteint l’exigence cible même à la fin stage • Pour un étudiant en situation d’échec, la cote sur l’échelle de cotationdevrait être en deçà du point d’ancrage exigé par le niveau de staged’au moins un demi-point d’ancrage
EVALUATION BIENVEILLANTE ET POSITIVE
plutôt que par commentaire discipline La participation de l’élève dans son évaluation La capacité d’auto-évaluation (ou co-évaluation) Aucun pour les s (limité en termes) Nepas schématiser Les consignes à revoir Les indicateurs L’organisatio n matérielle Manque de place pour les commentaire s
Compréhension des éléments signifiatifs d’un texte Extration
Grilles d’évaluation pour carnet de lecture selon le document « Cadre d’évaluation des apprentissages » par Estelle Dumont Interprétation plausible d’un texte Formulation d’une interprétation personnelle s’appuyant sur le texte et sur des repères ulturels Très satisfaisant Satisfaisant Acceptable Peu satisfaisant Insatisfaisant
AIDE POUR REMPLIR LA GRILLE DES CRITERES ET ETABLIR UNE NOTE
ANNEXE 13 : Exemple de critères d’évaluation par thématique Jeudi 11 octobre 2007 Page n°1/5 Centre de Gestion de l’Oise de la Fonction Publique Territoriale AIDE POUR REMPLIR LA GRILLE DES CRITERES ET ETABLIR UNE NOTE GLOBALE GRILLE ENCADREMENT l - APTITUDES, GENERALES l a) + + Bonnes connaissances de son secteur d’activité +
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