FICHE D’EXERCICES : NATURES ET FONCTIONS

Exercice 8 : indiquer la classe grammaticale des mots en gras et la fonction des groupes de mots soulignés : Phrase Classes grammaticales du mot en gras Fonction du groupe souligné 1/ Ma sœur est grande 2/ J’ai parlé à mon frère 3/ Il veut acheter une grande maison 4/ Hier, il a fait très chaud 5/ Elle est venue à pied

FICHE D’EXERCICES : NATURES ET FONCTIONS - Français

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN 5

Indiquez la fonction grammaticale du groupe nominal en gras dans cette phrase : Le saumon ne pourrait survivre dans un étang en raison de la faible quantité d'oxygène dans l'eau 1 c complément circonstanciel de cause 2 c complément circonstanciel de lieu 3 c complément d'objet direct 4 c complément d'objet indirect RI 9 1 9 0 RI 10 1 9 0

MEMO FONCTIONS GRAMM - Académie de Versailles

Qu’appelle-t-on la « fonction » d’un mot ? C’est le rôle que le mot joue dans la phrase où il se trouve : la fonction d’un mot change donc selon la phrase Un même mot, appartenant à une seule classe grammaticale, peut occuper différentes fonctions selon le rôle qu'il joue dans les phrases où il est employé

Classe et fonction Grammaire - La classe de Mallory

6 – Donne la fonction des noms ou des GN soulignés Oz ordonna qu’on expose la montgolfière sur le parvis de son palais, aux regards curieux de son peuple L’homme en Fer-blanc avait abattu un gros tas de bois auquel il mit le feu, et Oz tint l’orifice du ballon au-dessus de ce feu de manière qu’il se remplisse d’air chaud

Livret 3e-2-classes grammaticales - ac-noumeanc

7 Exercices Français/Grammaire/Classe grammaticale/Classe grammaticale : mot Classe grammaticale (nature) fonction dans la phrase mélanie 5ème A

Nature & Fonction - Académie de Versailles

Nature & Fonction La classe grammaticale indique l’identité d’un mot, sa nature Elle reste toujours la même quel que soit l’emploi du mot dans la phrase La fonction indique le rôle du mot dans la phrase Elle varie selon son rôle dans la phrase Ex : Je vois le bateau blanc Nature Fonction Je bateau blanc Pronom personnel Nom commun

Fiche de synthèse : LES EXPANSIONS DU NOM

=>Fonction : complément du nom Igor m’a prêtéun livre quej’aime beaucoup => Nature: proposition subordonnée relative => Fonction: complément du nom Le chat noir => Nature: adjectif qualificatif => Fonction: épithète Flaubert, célèbre écrivain, mourut en 1880 => Nature : groupe nominal => Fonction : apposition Le chat qui appartient

FICHE D’EXERCICES : NATURES ET FONCTIONS

Objectif 1 : RECONNAITRE LES MOTS VARIABLES ET

INVARIABLES

Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux

erreurs

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 1

a loin près trait Objectif 2 : RECONNAITRE LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreurs

Exercice 3 : reconnaître les noms

Exercice 4 : distinguer noms / adverbes

Exercice 5 : reconnaître le nom et le verbe

Exercice 6 : reconnaître le sujet, le verbe, le COD et le COI

1) Voici la neige et le vent que la météo nous annonçait.

Exercice 4ux

Exercice

1) Le chat court après

Exercice

moindre défaut. Objectif 3 : RECONNAITRE LES FONCTIONS Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreurs

Exercice 7

Exercice

COI

Je vois qui vient ! sujet de la phrase

La tortue sort dans la rue complément du nom " tortue »

Il ressemble à un point surprenant !

Elle avait un chaperon qui lui seyait à merveille. complément circonstanciel

Elle est de honte. attribut du sujet

Les salades auront été mangées par attribut du sujet

Je voudrais tant ! apposition au sujet

et prendre le volant est un acte dangereux. épithète , les fraises des bois se remarquent plus facilement. COD

Rendons-nous . complément circonstanciel

: Sujet vais au marché COD Objectif 4 : IDENTIFIER LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreurs

Exercice 8

Exercice 9

Exercice 10

1/ Ma V±XU est grande.

2C -·ML SMUOp à

3/ Il veut acheter une maison.

4/ , il a fait très chaud

5/ Elle est venue

6/ Nous parlions

7/ Avez- vu mon livre ?

8/ Il ·M UpYpOp son secret

9/ Nous en train.

10C 10C I·ORPPH tu vois est malade

11/ Nous viendrons à .

12/ Ils ont travaillé

/ 13/ Voici la personne je te parlais.

14/ élèves Q·MYMLHQP SMV ILQL

15/ Il aime au cinéma.

16/ ont apprécié le spectacle.

17/ NLOOHPV V·LO YRXV SOMvPB

18/ Le souper aura lieu à 20h.

19/ Il est très intelligent.

20/ J·HQ YHX[ beaucoup à mon ami.

a) joie / se réjouir / réjoui / joyeusement

Exercice

1. La nuit

3. Mon père

4. Tu m'expliques tout

11. Tu pourrais venir

19. Objectif 5 : MANIPULER LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreurs

[PDF] FICHE D’EXERCICES : NATURES ET FONCTIONS

Objectif 1 : RECONNAITRE LES MOTS VARIABLES ET

INVARIABLES

Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 1

Exercice 3 : reconnaître les noms

Exercice 4 : distinguer noms / adverbes

Exercice 5 : reconnaître le nom et le verbe

1) Voici la neige et le vent que la météo nous annonçait.

Exercice 4ux

Exercice

1) Le chat court après

Exercice

Exercice 7

Exercice

Je vois qui vient ! sujet de la phrase

Il ressemble à un point surprenant !

Elle est de honte. attribut du sujet

Je voudrais tant ! apposition au sujet

Rendons-nous . complément circonstanciel

Exercice 8

Exercice 9

Exercice 10

1/ Ma V±XU est grande.

2C -·ML SMUOp à

3/ Il veut acheter une maison.

4/ , il a fait très chaud

5/ Elle est venue

6/ Nous parlions

7/ Avez- vu mon livre ?

8/ Il ·M UpYpOp son secret

9/ Nous en train.

10C 10C I·ORPPH tu vois est malade

11/ Nous viendrons à .

12/ Ils ont travaillé

14/ élèves Q·MYMLHQP SMV ILQL

15/ Il aime au cinéma.

16/ ont apprécié le spectacle.

17/ NLOOHPV V·LO YRXV SOMvPB

18/ Le souper aura lieu à 20h.

19/ Il est très intelligent.

20/ J·HQ YHX[ beaucoup à mon ami.

Exercice

1. La nuit

3. Mon père

4. Tu m'expliques tout

11. Tu pourrais venir

Exercice 11 : former des adjectifs

Exercice 12 : former des adverbes

Exercice 14 : employer des pronoms

Exercice 11

Exĺ

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