Comment représenter la chaîne d énergie
Comment représenter la chaîne d ’information ? Étape 1 : Identifier le chemin de l ’information dans l ’objet, au travers de différents composants Exemple : un portique de détection d ’objet métallique • La présence d ’un objet métallique perturbe le champ magnétique présent dans le portique
Lire, écrire et représenter les fractions - La classe de
Lire, écrire et représenter les fractions 1- Relie la fraction et son nom $ 2- Écris la fraction représentée par la partie grisée 3- Colorie la fraction demandée 4- Colorie la fraction demandée " " #" &’ (" #) 5- Écris sous la forme de fractions les longueurs suivantes 6- Écris ces fractions en chiffres Treize vingtièmes
REPRÉSENTER LE MOUVEMENT
deux ou trois dimensions permettant de représenter le mouvement dans ces productions immobiles que sont traditionnellement la peinture et la sculpture Dans des principes généraux, la symétrie, les lignes horizontales et verticales génèrent une impression statique au contraire de l’asymétrie, des courbes et des
FICHE-METHODE : COMMENT REPRESENTER UNE FORCE
La Terre attire la Lune donc le sens est de la Lune vers la Terre Représenter la valeur de la force La valeur de la force est 2,0×1020 N Avec l'échelle imposée, la longueur du segment fléché sera de 2,0×1020 1,0×1020 soit 2 cm Nommer la force C'est la force exercée par la Terre sur la Lune : F⃗ Terre/Lune Schéma final : G Lune F⃗
Fiche methode et exercices - LeWebPédagogique
Comment représenter la chaîne d'information ? Étape Identifier le chemin de I 'information dans I'objet, au travers de différents composants Exemple : un portique de détection d'objet métallique O La présence d'un objet métallique perturbe le champ ma- gnétique présent dans le portique O Un capteur mesure cette perturbation
Géographie 1 Les représentations de la Terre
Comment peut-on représenter la Terre ? Introduction • Qu’est-ce que la Terre, comment est-elle ? Comment le savez-vous ? Poser la question à la classe, écouter les élèves répondre en débattant librement Noter au tableau les idées intéressantes Faire le lien avec le cours de sciences Recherche Manuel p 154
Chap3: Les principes de la carte géologique et reconstitution
La toponymie : noms des lieux par où passe la coupe géologique * La légende : ensemble de symboles qui indiquent l’épaisseur des couches sédimentaires, leur âge, leur nature pétrographique 3 Principes de représentation des données sur la carte et la coupe géologique 3 1 Représentation des données stratigraphiques (document 4)
Problématique: Comment Frida Kahlo utilise t-elle la peinture
interpreta la realidad y la Historia FRIDA KAHLO Pour entrer dans le thème de votre EPI « entre réalité et fiction » (enseignement pluridisciplinaire- espagnol-arts plastiques ), voici un sujet d’oral possible: Problématique: Comment Frida Kahlo utilise t-elle la peinture pour représenter sa réalité?
Thème 1 : Ch02 : Les cristaux Corrigé
Volume de la maille == On a donc : , 333 33 3 3 3 3 3 4 4 4 4 R 4 R 4 R 3 3 3 4 4 R 2 2 4 4 R 2 2 2 C 0 74 a 64R 3 64R 3 64R4R 6 2 22 = = = = = = = c La compacité du nickel, qui cristallise selon la structure cubique à faces centrées, est aussi 0,74 car la compacité dépend uniquement de la structure, et pas de la nature des entités 4 a
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