L’évaLuation des apprentissages
Les cahiers de FA2L sont rédigés avant tout à l’intention des participants à ces for-mations : ils présentent – de façon synthétique – les idées, les concepts, les rela-tions qui ont été travaillées par les participants et peuvent ainsi servir d’ouvrages de référence à l’issue des formations
Section I Stratégies et processus interactifs
qui vous intéresse particulièrement sur une fiche • inscrivez les mots que vous ne connaissez pas, les idées avec lesquelles vous n’êtes pas d’accord, les idées ou les phrases que vous trouvez intéressantes ou mémorables, les choses dont vous aimeriez parler; • au verso de chaque fiche, écrivez les raisons pour lesquelles vous avez
Pas de demi-mesure Des OMD aux objectifs mondiaux P1
Les élèves plus âgés ou ayant des facilités peuvent classer les objectifs du Millénaire pour le développement plusieurs fois selon les différentes possibilités, puis comparer leurs classements et chercher les raisons des éventuelles différences Demandez aux élèves de créer une carte heuristique (mind map) de référence des objectifs
SUR LA MÉTHODE DE LA SOCIOLOGIE: III Les régles de la méthode
Les indications que j'ai données sur les caractères généraux du fait sociologique suffisent à dégager, au moins dans ses principaux traits, l'esprit de la science sociale, esprit pratique par-dessus tout, et pour qui la force de l'affirmation est, tout autant que la précision des formules, une marque de la valeur des idées; esprit
UNITÉ 9 : Les formes
qu’on appelle « grandes idées » : des concepts généraux qui en relient beaucoup d’autres, des procédures et des problèmes concernant un ou plusieurs domaines et qui sont fondamentaux dans l’établissement de connexions Les quatre grandes idées de cette unité sont décrites ci-dessous Classer
Les polygones - WordPresscom
Passer parmi les groupes afin de recueillir les différentes idées de tri des élèves Les faire expliciter les raisons pour lesquelles ils mettent des figures ensemble A la fin du temps de recherche : Consigne Maintenant que le temps de recherche est écoulé, vous allez coller les étiquettes sur la feuille blanche que je vous distribue
NOUS ET LES AUTRES DES PRÉJUGÉS AU RACISME
nous avons tendance à classer les êtres humains dans différentes catégories • Observe et décris les personnes ci-dessous à l’aide des termes qui s’affichent sur les projections Sens de la visite groupe 1 : Partie 1 – Partie 2 – Partie 3 // Sens de la visite groupe 2 : Partie 2 – Partie 3 – Partie 1 Durée de la visite : 45 min
LE SENS DES CONSIGNES - Overblog
LE SENS DES CONSIGNES Que ce soit dans vos manuels, en devoir ou à l’oral, lors de l’épreuve composée au Baccalauréat, les questions sur documents qui vous sont posées, quelle que soit la matière, font appel à certaines attentes
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