[PDF] CHAPITRE 2 : AGENTS PATHOGENES ET MALADIES INFECTIEUSES

Carte mentale - CRPE

L'élève doit être capable au cycle 1 - identifier le but du jeu - se déplacer dans un espace délimité - connaître et respecter les règles - identifier son rôle - reconnaître son équipe et ses adversaires Types de jeux - jeux de poursuite la rivière aux crocodiles→ - jeux de transport → les déménageurs

QUELQUES REGLES A RESPECTER

1) Le sens de lecture Les cartes se lisent dans le sens horaire À pati de l’idée centale, le pemie nœud « enfant » apparaît en haut à droite Les autes nœuds, de même niveau, suivent dans le sens des aiguilles d’une mont e Il en va de même pou les nœuds de deuxième ou de toisième niveau

UNE PHOTO

1 Béguery Poulatière Discipline : Français Domaine : améliorer la compréhension / production de textes Carte mentale pour comprendre EP La Poulatière Saint Ismier Cycle 1 Carte mentale vierge Carte mentale Jack et le haricot magique UNE PHOTO

carte mentale: schéma arborescent (sous forme darbre , avec

carte mentale: schéma arborescent (sous forme d'arbre , avec des branches) permettant d'organiser des informations autour d'un thème central Quelques règles à respecter: 1) Etablir un sens de lecture 2) Organiser ses idées Une carte représente et regroupe l'ensemble des idées à propos d'un sujet précis Elle doit être organisée:

Activité 4 : Construire une carte mentale pour comprendre les

A partir des documents mis à disposition, réaliser une carte mentale expliquant le risque lié aux tornades ou aux inondations en France Détailler sur la même carte comment prévoir et se protéger de ces risques Activité 4 : Construire une carte mentale pour comprendre les risques naturels liés aux phénomènes

Fiches méthodes SVT

Fiche n° 16 Réaliser une carte mentale 26 3 Fiche n°1 Notion d’échelle et proportionnalité 1) Pour CYCLE 3 Niveau 1 Niveau 2 CYCLE4 4 5ème

MHF SEMAINE 1 SEMAINE 2 SEMAINE 3 SEMAINE 4 SEMAINE 5 SEMAINE

MHF SEMAINE 1 SEMAINE 2 SEMAINE 3 SEMAINE 4 SEMAINE 5 SEMAINE 6 RITUEL 1 Ordre alphabétique Copie (technique) Hyperonyme Classe des mots Mot qui change Classe des mots RITUEL 2 Verbe conjugué Copie (technique) Le mot qui change Autour du mot 2 Transpo impft Mots invariables

CHAPITRE 2 : AGENTS PATHOGENES ET MALADIES INFECTIEUSES

Réaliser une carte mentale autour des maladies infectieuses Se demander quelles sont les grandes notions abordées, les grandes questions, les connaissances en lien avec le sujet « maladies infectieuses » QUI QUOI OÙ QUAND COMMENT Hiérarchiser ensuite toutes ces idées

Les différents types de texte - Beneylu

Les différents types de texte narratifs injonctifs descriptifs Explicatifs ou informatifs conversationnels poétiques * Raconter une histoire (personnages, narrateur et actions)

TECHNOLOGIE Cycle STRUCTURE D’UN SYSTEME TECHNOLOGIQUE Ce que

Cycle 4 CS 1 6 MSOST 1 3 Analyser le fonctionnement et la structure d'un objet, identifier les entrées et sorties Données d’autres systèmes Informations pour l’utilisateur via une IHM ou données vers un autre système - voyant témoin - fil électrique - ondes radio Fil

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CHAPITRE 2 :

AGENTS PATHOGENES ET

MALADIES INFECTIEUSES

Vous êtes médecin, votre premier patient

arrive :

Que lui demandez-vous ?

Que recherchez-vous ?

Pourquoi ?

Que pouvez-vous faire dans le cabinet ?

Que pouvez-vous dire à votre patient ?

SYMPTOMES

DIAGNOSTIC et EXPLICATIONS

Renseignements fiche médicale individuelle et réseau sentinelle si suspicion de maladie infectieuse Une collaboration entre médecins généralistes, pédiatres et chercheurs

la constitution de grandes bases de données en médecine générale et en pédiatrie, à des fins de veille sanitaire et

de recherche ; sontdits"médecinsSentinelles».

I. Les microorganismes, source de maladies.

Mesure sur la

photo

Dans la

réalité

Échelle =

1,5 cm

2,5 µm

Trait 1

7 cm

7*2,5/1,5

= 11,6 µm

Trait 2

3,5 cm

3,5*2,5/1,5

= 5,8 µm

II. Transmission des maladies infectieuses.

Exemples de 2 maladies : le VIH et le paludisme

maladies

Ressources internet, livre, connaissances

Liens tableau sur google doc

Nom de la Maladie

Agent pathogène responsable

Hôte

Symptômes de la maladie

(description des étapes, dessin, photo,...)

Mode de transmission de la maladie

Réservoirs de pathogènes

Moyens de lutte et prévention

Endémie, épidémie ou pandémie ?

PALUDISME

infos de votre livre p 244245246247 et de recherche sur le net. Pas de résumé, les infos doivent être précises. VIH infos de votre livre p 240241242243 et de recherche sur le net. Pas de résumé, les infos doivent être précises.

Nom de la Maladie

Agent pathogène

responsable

Hôte

Symptômes de la

maladie

Une fièvre de plus de 38°

musculaire, une éruption de plaque rouge sur le corps et le visage, une pharyngite,, fonte des muscles. 2 à 10 ans

infection chronique: pas de symptômes apparents, 3 à 4 ans: sida déclaré avec maladie opportunistes

etreséropositif = la destruction des lymphocyte T4 donc dans le corps plus aucun "protecteur du Corps»qui laisse passer d'autres maladie facilement (maladies opportunistes) pathogène

Mode de transmission de

la maladie Voie sexuelles (pénétration, fellation/cunnilingus), voie mère-enfants (grossesse, accouchement, allaitement maternel) voie sanguines coupure par du matériel contaminé),

Réservoirs de

pathogènes

Moyens de lutte /

prévention

Utilisation de préservatifs, éviter les rapports traumatiques, utilisation des médicaments antiviraux et des traitements

des infections opportunistes, les inhibiteurs nucléosidiquesde la transcriptase inverse, les inhibiteurs non

trithérapiequi permet de faire diminuer de plus de 75 %

Endémie, épidémie ou

pandémie ?

Pandémie.

Cycle de vie de

de la maladie)

Nom de la MaladieLe Paludisme

Agent pathogène

responsable

Les agents pathogènes responsable du paludisme sont: plasmodium vivax, plasmodium falciparum, plasmodium

malariae, plasmodium ovale et plasmodium knowlesi.

Hôte Homme

Symptômes de la maladieFièvre, maux de tête, toux, nausées, courbatures, troubles digestifs, troubles de la conscience, ictère ( jaune sur la

peau et les muqueuses), problèmes de reins pathogène (description des

étapes, dessin, photo,...)

Mode de transmission de la

maladie = maladie vectorielle

Réservoirs de pathogènes

Moyens de lutte / préventionLesmédicamentscontrelepaludismesont:lachloroquine,leméfloquine,halofantine,laquinine,la

leseauxstagnantes

Endémie, épidémie ou

pandémie ?

II. Transmission des maladies infectieuses.

hôtehumain à un autre (par exemple le VIH) ou se transmettre par vecteurs. Ces vecteurs sont le plus souvent des insectes hémophages (se nourrissant de sang) comme les moustiques. Ce sont des maladies humain.

III. Propagation des maladies dans les

populations (exemple VIH ou Covid19)

IV. Lutter contre la propagation des maladies.

Réaliser une carte mentale autour des maladies infectieuses Se demander quelles sont les grandes notions abordées, les grandes questions, les connaissances en lien avec le sujet "maladies infectieuses»

QUI QUOI OÙ QUAND COMMENT

Hiérarchiser ensuite toutes ces idées.

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