Grille d’évaluation - Écriture
5 Grille d’évaluation - Écriture 13 À titre indicatif, pour un texte comptant entre 451 à 500 mots 14 Idem Critères d’évaluation et indicateurs
1 Grille d’évaluation - Écriture
Grille d’évaluation 1 La pondération proposée peut varier selon les conditions de réalisation de la tâche, l’intention pédagogique et les ressources disponibles 2 Produire un récit à la troisième personne, décrire les personnages en tenant compte de l’intrigue et du genre de récit, décrire le cadre spatiotemporel dans lequel
Grille d’évaluation - Écriture
Grille d’évaluation - Écriture 8 L’évaluation de ce critère devrait faire appel, comme celle des autres critères, au jugement professionnel Elle ne devrait pas se réduire au simple comptage des erreurs, mais prendre en compte leur nature,
Grille d’évaluation - Écriture - Institut Tshakapesh
3 Grille d’évaluation - Écriture 11 À titre indicatif, pour un texte comptant entre 301 et 350 mots 12 Idem Critères d’évaluation et indicateurs
Grille d’évaluation - Écriture
Grille d’évaluation 1 La pondération proposée peut varier selon les conditions de réalisation de la tâche, l’intention pédagogique et les ressources disponibles 2 Raconter une histoire, transposer la réalité dans un autre univers, illustrer des comportements, réinvestir certains procédés d’écriture [2-3]
Grille d’évaluation - Écriture - Institut Tshakapesh
Grille d’évaluation 1 La pondération proposée peut varier selon les conditions de réalisation de la tâche, l’intention pédagogique et les ressources disponibles 2 Expérimenter des jeux poétiques [1-2] et exprimer ses sentiments, ses émotions, sa perception de la réalité dans une langue imagée [2-3]
Grille d’ évaluation - Écriture - Institut Tshakapesh
Grille d’ 1 La pondération proposée peut varier selon les conditions de réalisation de la tâche, l’intention pédagogique et les ressources disponibles 2 Décrire pour faire connaitre (point de vue plutôt neutre) [1 -2 3], pour inciter à agir (point de vue plutôt expressif ou subjectif) [1 2], pour faire comprendre (point de vue plutôt neutre) [3 4] ou pour créer des éléments d
PRÉCISIONS SUR LA GRILLE D’ÉVALUATION
Précisions sur la grille d’évaluation, fin 2e cycle, version provisoire, mai 2012 Introduction Le présent document donne des précisions sur chacun des critères de la grille d’évaluation en écriture, grille utilisée pour l’épreuve obligatoire de français, langue d’enseignement, à la fin du deuxième cycle du primaire
ÉVALUATION CCLES 2 3 4
Critères d’évaluation Critère 1 : lisibilité (respect des normes de copie) Les lettres sont liées les unes aux autres dans un mouvement continu À la fin du cycle 2, la norme d’écriture attendue est l’écriture cursive La maîtrise de cette écriture normée permettra de gagner en efficacité dans la transcription
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