32 représenter graphiquement les effectifs cumulés
32 REPRÉSENTER GRAPHIQUEMENT LES EFFECTIFS CUMULÉS 1 Ce qu'il faut savoir : Chaque point de la courbe (on dit aussi du polygone) des ECC a pour abscisse la valeur supérieure de la classe et pour ordonnée l'effectif cumulé croissant correspondant Chaque point de la courbe (on dit aussi du polygone) des ECD a pour abscisse la valeur
Comment représenter graphiquement des données statistiques
Comment représenter graphiquement des données statistiques numériques ? Diagramme en bâtons : Exemple : Le prof de maths a relevé les notes au dernier devoir Chaque note est représentée par un bâton ; la hauteur du bâton correspond à l’effectif Histogramme et regroupement en classes :
Chapitre 14 : Représentation et traitement de données
III - Représenter graphiquement des données numériques Diagramme en bâtons ou en barres Histogrammes et regroupements par classes (Lorsque les données sont trop nombreuses) M Chazeau a relevé les notes de ses élèves au DS 5 Voici les tailles des élèves d’une classe regroupées en classe d’amplitude 10 cm
Chapitre 2 Variables Qualitatives - UFR SPSE
tive est de représenter graphiquement les données On ne peut calculer aucun paramètre numérique 1 Organisation des données 2 Représentations graphiques 3 Mode
Fiche d’exercices N°15 : FONCTIONS AFFINES
Dans le repère ci-dessous, représenter graphiquement les fonctions f et g 4°) Déterminer graphiquement le temps nécessaire pour obtenir une hauteur de 40 cm dans le réservoir A Faire apparaître les tracés sur le graphique 5°) Retrouver ce résultat par un calcul 6°) Au bout de combien de temps le réservoir B sera-t-il vidé ?
exponentielle
Les savoir-faire du chapitre 240 Transformer une expression en utilisant les propriétés de la fonction exponentielle 241 Résoudre des équations ou inéquations contenant des exponentielles 242 Représenter graphiquement les fonctions t 7−→e−kt et t 7−→ekt (k >0) 243 Modéliser une situation par une croissance, une dé-
FICHE n°0 : PROGRAMMER Exercice 3: LES FONCTIONS
ce programme pour obtenir les images par de toutes les valeurs de # entières 2) Utiliser les résultats précédents pour représenter graphiquement la fonction dans un repère 3) Reprendre les questions précédentes avec la fonction ) définie sur [3 ;11] par : √)(#)=2#−6 3:
Statistiques (OGF1) 1) Quest-ce quune fréquence
2) Comment représenter graphiquement des données ? Diagramme circulaire La mesure de l'angle au centre de chaque secteur est proportionnelle à l'effectif qu'il représente Exemple En reprenant les données du sondage précédent sur l'ensemble du collège : Pour compléter cette partie, vous pouvez regarder la vidéo suivante :
TP de mathématiques avec MATLAB
MATLAB est aussi capable de représenter graphiquement les fonctions de deux variables delaformez= f(x,y) Soitsousformedesurface3D(commandesurf),soitsousformede
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