[PDF] RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)



Previous PDF Next PDF







PRIBADI Carl Rogers adalah seorang psikolog yang terkenal

Teori Kepribadian Carl R Rogers Halaman 1 Carl Rogers adalah seorang psikolog yang terkenal dengan pendekatan terapi klinis yang berpusat pada klien (client centered) Rogers kemudian menyusun teorinya dengan pengalamannya sebagai terapis selama bertahun-tahun Teori Rogers mirip dengan pendekatan Freud, namun pada hakikatnya Rogers berbeda



PSIKOLOGI HUMANISTIK (CARL ROGERS) DALAM BIMBINGAN DAN

Rogers menyakini bahwa klien sebenarnya memiliki jawaban atas permasalahan yang dihadapinya dan tugas terapist hanya membimbing klien menemukan jawaban yang benar Kata kunci: Psikologi Humanistik, (Carl Rogers), BK Pendahuluan A Sejarah / Riwayat Hidup Carl Rogers Carl Ransom Rogers lahir pada tanggal 8 Januari 1902 di Oak Park, Illinios



PERSONALITY DEVELOPMENT

Sikap pribadi yang matang adalah pribadi yang mampu mengembang-kan tingkah lakunya yang sesuai, agar Carl Rogers Kepribadian menurut Gordon W Allpont:



TEORI BELAJAR HUMANISTIK CARL RANSOM ROGERS DAN IMPLIKASINYA

teori belajar humanistik Carl Ransom Rogers, seorang ahli psikologi humanistik 20 Carl R Rogers adalah seorang psikolog Amerika sekaligus ahli pendidikan Rogers lahir pada tanggal 8 Januari 1902 di Oak Park, Illinois Chicago Rogers mengatakan "belajar" 20



IMPLIKASI TEORI BELAJAR CARL ROGERS DALAM PENDIDIKAN Oleh

Rogers, teknik-teknik assessment dan pendapat para terapist bukanlah hal yang penting dalam melakukan treatment kepada klien (Sudrajat, 2007) Dalam artikel sederhana ini, saya akan mencoba menguraikan penerapan teori relajar Carl Rogers dalam pendidikan B Pembahasan I Aplikasi Teori Humanistik Carl Rogers dalam Pendidikan



BAB II KAJIAN PUSTAKA Psikologi Sastra

holisme dan humanism Abraham Maslow, teori terpusat pada pribadi Carl Rogers, dan lain-lain Dari sekian banyak teori psikologi yang ada, penelitian ini akan berpusat pada teori terpusat pada pribadi Carl Rogers Penggunaan teori yang dikemukakan oleh Carl Rogers karena relevan dengan objek penelitian yang digunakan



BAB II KAJIAN TEORI A Self concept

Menurut carl rogers (2005) dalam sumadi self, yaitu: bagian medan phenomenal yang terdifirensiasikan dan terdiri dari pola-pola pengamatan dan penilaian sadar dari pada “i” atau “me”18 Self mempunyai bermacam-macam sifat: a Self berkembang dari interaksi organisme dengan lingkungannya b



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Berpusat Pribadi Carl Rogers - Hakekat Pribadi - Struktur Kepribadian - Dinamika Kepribadian - Perkembangan Kepribadian - Aplikasi - Mahasiswa menelaah dan mengkaji konsep dasar teori Carl Rogers - Mahasiswa mencari contoh aplikasi teori Carl Rogers 2 x 50’ Tes Tulis BRU 1 (hlm 265-280) BRU 3 (hlm 1-36) BRU 4 (hlm 247-271)

[PDF] cote dinard - Saint-Malo

[PDF] NOTICE DINOLYTIC 5mg/ml, solution injectable 1 NOM ET - FAGG

[PDF] La Maternelle de Moustache - Free

[PDF] Images correspondant ? dinosaure maternelle petite section filetype:pdf

[PDF] Solutions Cours

[PDF] Dioptres plan et sphériques

[PDF] Dioptres plan et sphériques

[PDF] Dioptres plan et sphériques

[PDF] Dioptres plan et sphériques

[PDF] Surface sphérique : Miroir, dioptre et lentille - Faculté des Sciences

[PDF] Corrigé TD 4 : Dioptre Sphérique

[PDF] Surface sphérique : Miroir, dioptre et lentille - Faculté des Sciences

[PDF] DSDEN 77 - Académie de Créteil

[PDF] Division des personnels enseignants #8211 DIPER E - SNES Grenoble

[PDF] DIPER E - Académie de Grenoble

KURIKULUM TANGGAL REVISI :

05 FEBRUARI 2015

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Program Studi : Bimbingan dan Konseling

Matakuliah : Teori-teori Kepribadian

Kode Matakuliah : 01424213

Semester : 2

SKS : 2

Matakuliah Prasyarat : -

Dosen Pengampu : Dra. Titin Indah Pratiwi, M.Pd.

Bambang Dibyo Wiyono, S.Pd., M.Pd.

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa dapat mengenal konsep-konsep dan teori-teori kepribadian dari berbagai perspektif pendekatan dan

dapat menggunakannya sebagai suatu kerangka kerja untuk memahami perilaku individu/manusia.

Buku Sumber/Rujukan :

a. Buku Rujukan Utama : 1. Alwisol. 2010. Psikologi Kepribadian (Edisi Revisi). Malang: UMM Press.

2. Feist, J. & Feist, G.J. 2009. Teori Kepribadian: Theories of Personality (Buku 1). Terjemahan Handriatno.

2013. Jakarta: Salemba Humanika.

3. Feist, J. & Feist, G.J. 2009. Teori Kepribadian: Theories of Personality (Buku 2). Terjemahan Handriatno.

2013. Jakarta: Salemba Humanika.

4. Suryabrata, S. 2012. Psikologi Kepribadian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

5. Yusuf, Syamsu LN & Nurihsan, A.J.. 2008. Teori Kepribadian. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

b. Buku Rujukan Penunjang : 1. Fudyartanta, K. 2012. Psikologi Kepribadian Berbagai Pendekatan: Eksistensial, Trait (Sifat), Teori Medan,

Faktorial, Stimulus Respon (SR) dan Biobudaya Religius. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

2. Semiun, Y. 2013. Teori-teori Kepribadian. Yogyakarta: Kanisius.

Pert. Kemampuan Akhir

yang Diharapkan Indikator Bahan Kajian Pengalaman Belajar Alokasi Waktu

Teknik

Penilaian Sumber Belajar

1 Mahasiswa

memahami paradigma dalam kepribadian - Mampu menjelaskan pengertian kepribadian - Mampu menjelaskan paradigma Psikoanalisis,

Trait Kognitif, dan

Behaviorisme

- Batasan Kepribadian - Paradigma Psikoanalisis - Paradigma Trait - Paradigma Kognitif - Paradigma Behaviorisme - Mahasiswa menelaah dan membandingkan antara paradigma satu dengan paradigma yang lain.

Tes Lisan BRU 1 (hlm. 1-9)

BRU 2 (hlm. 2-3)

BRU 4 (hlm. 1-12)

BRU 5 (hlm. 1-16)

2 Mahasiswa

memahami teori- teori kepribadian dalam paradigma

Psikoanalisis

Mampu menjelaskan Teori

Kepribadian Psikonalisis

Sigmund Freud

- Struktur Kepribadian - Dinamika Kepribadian - Perkembangan

Kepribadian

- Aplikasi - Mahasiswa menelaah dan mengkaji konsep dasar teori psikoanalisa klasik - Mahasiswa mencari contoh aplikasi psikoanalisa klasik

Tes Tulis BRU 1 (hlm. 13-36)

BRU 2 (hlm. 17-73)

BRU 4 (hlm. 121-152)

BRU 5 (hlm. 35-69)

3 Mahasiswa

memahami teori- teori kepribadian dalam paradigma

Psikoanalisis

Mampu menjelaskan Teori

Kepribadian Psikologi

Analitis Carl Gustav Jung

- Struktur Kepribadian - Dinamika Kepribadian - Perkembangan

Kepribadian

- Aplikasi - Mahasiswa menelaah dan mengkaji konsep dasar teori Carl Gustav Jung - Mahasiswa mencari contoh aplikasi teori Carl Gustav Jung

Tes Tulis BRU 1 (hlm. 39-62)

BRU 2 (hlm. 115-158)

BRU 4 (hlm. 155-181)

BRU 5 (hlm. 71-96)

BRP 2 (hlm. 27-191)

4 Mahasiswa

memahami teori- teori kepribadian dalam paradigma

Psikoanalisis

Mampu menjelaskan Teori

Kepribadian Psikologi

Individual Alfred Adler

- Perjuangan menjadi

Superiorita

- Pengamatan Subyektif - Kesatuan Kepribadian - Aplikasi - Mahasiswa menelaah dan mengkaji konsep dasar teori Alfred Adler - Mahasiswa mencari contoh aplikasi teori

Alfred Adler

Tes Tulis BRU 1 (hlm. 64-82)

BRU 2 (hlm. 75-114)

BRU 4 (hlm. 183-196)

BRP 2 (hlm. 207-321)

5 Mahasiswa

memahami teori- teori kepribadian dalam paradigma

Psikoanalisis

Mampu menjelaskan Teori

Kepribadian Erik Erikson

- Struktur kepribadian - Perkembangan kepribadian - Aplikasi - Mahasiswa menelaah dan mengkaji konsep dasar teori Erik Erikson - Mahasiswa mencari contoh aplikasi teori Erik

Erikson

Tes Tulis BRU 1 (hlm. 85-106)

BRU 2 (hlm. 287-321)

BRU 5 (hlm. 97-122)

Pert. Kemampuan Akhir

yang Diharapkan Indikator Bahan Kajian Pengalaman Belajar Alokasi Waktu

Teknik

Penilaian Sumber Belajar

6 Mahasiswa memahami

teori-teori kepribadian dalam paradigma

Psikoanalisis

Mampu menjelaskan

Teori Kepribadian Erich

Fromm - Kondisi eksistensi manusia - Tipologi sosial - Aplikasi - Mahasiswa menelaah dan mengkaji konsep dasar teori Erich Fromm - Mahasiswa mencari contoh aplikasi teori Erich Fromm

Tes Tulis BRU 1 (hlm. 121-130)

BRU 2 (hlm. 223-252)

7 Mahasiswa memahami

teori-teori kepribadian dalam paradigma Trait

Mampu menjelaskan

Teori Kepribadian

Abraham Maslow

- Humanisme - Motivasi:Hirarki

Kebutuhan

- Aktualisasi diri - Organisasi Kepribadian - Aplikasi - Mahasiswa menelaah dan mengkaji konsep dasar teori holisme & humanisme Abraham

Maslow

- Mahasiswa mencari contoh aplikasi teori holisme & humanisme A.Maslow

Tes Tulis BRU 1 (hlm. 199-115)

BRU 2 (hlm. 324-363)

BRU 5 (hlm. 141-164)

8 Mahasiswa memahami

teori-teori kepribadian dalam paradigma Trait

Mampu menjelaskan

Teori Kepribadian

Gordon Allport

- Struktur Kepribadian - Motivasi - Perkembangan

Kepribadian

- Aplikasi - Mahasiswa menelaah dan mengkaji konsep dasar teori Gordon Allport - Mahasiswa mencari contoh aplikasi teori Gordon

Allport

Tes Tulis BRU 1 (hlm. 220-232)

BRU 3 (hlm. 80-108)

BRU 4 (hlm. 199-224)

BRP 1 (hlm. 94-122)

9 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) Tes Tulis

10 Mahasiswa memahami

teori-teori kepribadian dalam paradigma Trait

Mampu menjelaskan

Teori Kepribadian

Raimond Bernard Cattel

- Struktur trait - Dinamika trait - Perkembangan kepribadian - Aplikasi - Mahasiswa menelaah dan mengkaji konsep dasar teori Hans Jurgen Eysenck - Mahasiswa mencari contoh aplikasi teori H. J.

Eysenck

Tes Tulis BRU 1 (hlm. 235-252)

BRU 3 (hlm. 116-117)

BRU 4 (hlm. 275-312)

BRU 5 (hlm. 183-204)

BRP 1 (hlm. 123-155)

11 Mahasiswa memahami

teori-teori kepribadian dalam paradigma Trait

Mampu menjelaskan

Teori Kepribadian Hans

Jurgen Eysenck

- Hirarki Faktor

Kepribadian

- Pembentukan

Kepribadian

- Aplikasi - Mahasiswa menelaah dan mengkaji konsep dasar teori Hans Jurgen Eysenck - Mahasiswa mencari contoh aplikasi teori H. J.

Eysenck

Tes Tulis BRU 1 (hlm. 255-260)

BRU 3 (hlm. 111-132)

BRU 4 (hlm. 275-312)

Pert. Kemampuan Akhir

yang Diharapkan Indikator Bahan Kajian Pengalaman Belajar Alokasi Waktu

Teknik

Penilaian Sumber Belajar

12 Mahasiswa memahami

teori-teori kepribadian dalam paradigma

Kognitif

Mampu menjelaskan

Teori Kepribadian

Berpusat Pribadi Carl

Rogers

- Hakekat Pribadi - Struktur Kepribadian - Dinamika Kepribadian - Perkembangan

Kepribadian

- Aplikasi - Mahasiswa menelaah dan mengkaji konsep dasar teori Carl Rogers - Mahasiswa mencari contoh aplikasi teori Carl Rogers

Tes Tulis BRU 1 (hlm. 265-280)

BRU 3 (hlm. 1-36)

BRU 4 (hlm. 247-271)

BRU 5 (hlm. 141-164)

13 Mahasiswa memahami

teori-teori kepribadian dalam paradigma

Kognitif

Mampu menjelaskan

Teori Kepribadian George

A. Kelly

- Struktur Kepribadian - Dinamika Kepribadian - Perkembangan

Kepribadian

- Aplikasi - Mahasiswa menelaah dan mengkaji konsep dasar teori George A. Kelly - Mahasiswa mencari contoh aplikasi teori George A. Kelly

Tes Tulis BRU 3 (hlm. 285-314)

BRU 5 (hlm. 167-179)

14 Mahasiswa memahami

teori-teori kepribadian dalam paradigma

Kognitif

Mampu menjelaskan

Teori Kepribadian Belajar

Sosial Albert Bandura

- Struktur Kepribadian - Dinamika Kepribadian - Perkembangan

Kepribadian

- Aplikasi - Mahasiswa menelaah dan mengkaji konsep dasar teori Belajar Sosial A.

Bandura

- Mahasiswa mencari contoh aplikasi teori Bandura

Tes Tulis BRU 1 (hlm. 284-296)

BRU 3 (hlm. 199-234)

15 Mahasiswa memahami

teori-teori kepribadian dalam paradigma

Behaviorisme

Mampu menjelaskan

Teori Kepribadian

B.F.Skinner

- Asumsi Dasar - Struktur Kepribadian - Dinamika Kepribadian - Perkembangan

Kepribadian

- Aplikasi - Mahasiswa menelaah dan mengkaji konsep dasar teori B.F.Skinner - Mahasiswa mencari contoh aplikasi teori B.F.Skinner

Tes Tulis BRU 1 (hlm. 320-333)

BRU 3 (hlm. 155-197)

BRU 5 (hlm. 123-136)

16 Mahasiswa memahami

teori-teori kepribadian dalam paradigma

Behaviorisme

quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18