Physique Chimie 4eme - Universitas Semarang

n° 3 La première personne est Frédéric La seconde personne est Isabelle La troisième personne est Laure Relie (reliez) chaque personne à sa maison Exercice 5 : La consigne est « Frédéric n'aime ni les fruits, ni le fromage, ni la viande Isabelle n'aime ni les légumes, ni les fruits à noyau, ni le poisson

Test de mathématiques - CNED

7 BILAN DE LA PARTIE III Comptez 1 point par réponse exacte et faites le total de ces points Si vous avez obtenu 0 ou 1 point L’enseignement des mathématiques à distance n’est pas adapté à votre cas

EXERCICES corrigés de PROBABILITES

Exercice n°3 : Déterminer la probabilité de tirer un as ou un cœur dans un jeu de 32 cartes Solution : Dans un jeu de 32 cartes, il y a 3 as ( le carreau, le trèfle, le pic ), 1 as cœur et 7 cœurs Il y a donc 11 chances sur 32 de tirer un as ou un coeur soit une probabilité de 32 11

Evaluation diagnostique Français SEGPA/ULIS Collège

Evaluation diagnostique Français – SEGPA/ULIS Collège Domaine : LANGAGE ORAL Attendus de fin de cycle 3 M1 M2 M3 M4 Exercice 1 Ecouter un récit et manifester sa compréhension en

LIMITES – EXERCICES CORRIGES - Free

Exercice n°3 Déterminez les limites suivantes 1) x x f x 2 1 ( ) 2

Tout savoir sur DEVOIRS FAITS - educationfr

T V DEV AITS 3 SOMMAIRE INTRODUCTION VADEMECUM 1 Principes pédagogiques 9 2 Piloter l’élaboration du projet et sa mise en œuvre 12 3 Organiser Devoirs faits dans l’établissement 14

Equations mêlant logarithmes et exponentielles ( ) )(

Exercice n°3 - Equations mêlant logarithmes et exponentielles 1) Développer l’expression : Ax( )=(x−+11)(x)(x−2) 2) Résoudre les équations suivantes : (a) eexx−−2ex+2=032 (b) eexx32+22= x Exercice n°4 Résoudre les systèmes d'équations suivant : 1) 2) 3) 5 3 xy xy ee ee += −= 2 0 ee xy += += 3 2 xy 15 ee e−

SEQUENCE N°5 Une pièce de théâtre du XXe siècle : Antigone de

SEANCE N°3 Objectif : Trouver une mise en scène pour le prologue Dominante : Oral Support : Prologue Travail en binôme dans un premier temps Mise en commun orale Activités 1 Relever les éléments de la tirade du Prologue qu'un metteur en scène se doit de prendre en considération