ÉTUDE DUNE LUNETTE ASTRONOMIQUE
2 Julien pointe sa lunette vers la planète Vénus, dont le diamètre apparent, à l'œil nu, est d'une minute 2 1 Représenter sur le schéma, sans utiliser d'échelle, le trajet, dans la lunette, d'un rayon lumineux incliné d'un angle ε sur l'axe optique, mais passant par le centre optique de l'objectif
TP-cours de Physique n°4 : LA LUNETTE ASTRONOMIQUE
Une lunette permet de donner une image rapprochée d’objets lointains de grandes dimensions L’objectif de la lunette donne une image intermédiaire que l'œil observe à travers l'oculaire qui joue le rôle d'une loupe Pour que l'œil observe sans accommoder, l'image définitive doit être rejetée à l'infini Où doit se former l'image
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I Optique géométrique: étude d'une lunette astronomique Une lunette astronomique est schématisée par deux lentilles minces convergentes, l’une notée L1 et appelée objectif, de distance focale f '1=50cm et l’autre, notée L2 et appelée oculaire, de distance focale f '2=2cm Le plan focal image de L1 est confondu avec le plan focal
Exercices de Spécialité Physique 2 : La lunette astronomique
11 Modélisation d'une lunette Une lunette astronomique afocale est composée d'un objectif de 1 ,25 etd'un oculaire de vergence C2 = 10 6 vergence Cl Représenter cette lunette à l'échelle 1/1 selon l'axe optique et sans souci d'échelle suivant la verticale 2 On observe l'image d'un objetAB situé à l'infini Le point A est situé
Problème 1 : Optique, étude d’une lunette astronomique
Problème 1 : Optique, étude d’une lunette astronomique (Extrait du concours commun 2004 des écoles des Mines d’Albi, Alès, Douai, Nantes) Exercice n°1: Tarzan glisse sur un arbre incliné
La lunette astronomique TP - legtuxorg
1) Réaliser le modèle d’une lunette astronomique afocale et déterminer la position et le diamètre du cercle oculaire Parmi les lentilles proposées (+5 et +20 ), choisir une lentille L 1 et une lentille L 2 simulant l’objectif et l’oculaire Justifier ce choix Calculer la distance entre les centres optiques O 1 de L 1 et O 2 de L 2
Mémoire de fin d’étude
1 Les points clés d’une bonne monture sportive 55 2 Les matériaux techniques de conception pour une monture sport 56 3 Formes des montures pour le sport 56 4 Les verres solaires pour le sport 56 Chapitre E : L’ajustage Des Lunettes I L’ajustage des lunettes 58 1 Les branches et les tempes 58 2 Les charnières 59 3
Etude de l’efficacité des lunettes PSIO sur linhibition de
par la rotation d'une roue de potier En +/- 200 après JC, Ptolémée constata qu'en plaçant un rouet à rayon entre un observateur et le soleil, le clignotement du soleil à travers les rayons du rouet pouvait créer devant les yeux de l'observateur des dessins et des couleurs et produire un sentiment d'euphorie
TP3 / O7 – Instruments d’Optique
III 2 Lunette de vis´ee `a l’infini (Lunette « afocale ») ♦ D´efinition : Le but d’une lunette afocale est d’observer, sans accommoder, un objet plac´e `a l’infini Réglage pour un œil normal : 1) Réglage de l’Oculaire : on règle la distance {Réticule-Oculaire} pour voir le réticule net, sans
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1
Copyright
mélatonineAnalyse comparative de
Stéphane Krsmanovic
Scientific collaborator at the University of Brussels eClinique du
Résumé L
lunette).émissu
). L'étude a examiné quatre g à 26 ans, et l'expérience a été réalisée à de clin g groupe 2 groupe 3 que de la lumière bleue groupe 4 effet placebo en ce qui concerne l'inhibition de la groupe " Mots:Référence
2Copyright
Présentation
LesHistorique stimuli lumineux
La courbe de
Découverte de la
Méthode
Type de
Répartition des genres
CRésultats
Analyse
CBibliographie
3Copyright
Au coursème davantage
ntens au contraireDUDFWpULVWLTXHVGX36,2
La 4Copyright
PSIOValeurs Unité
Rouge Vert Bleu
625 528 470 nanomètres (nm)
Les stimulations lumineuses du PSIO peuvent être soit continus, soit une série de stimulations pulsées et continuEn 125 après Jés
lumière à travers une roue pour étudier le phénomène de fusion des oscillations. 5Copyright
vives et coloréesétonnante complexité composées à partir d'une mosaïque multidimensionnelle deviennent tantôt des
de suggestibilité, améliorer cer synchronisation hémisphérique. Dr Lefebure est véritablement un pionnier dans ce domaine. 6Copyright
nfluence de la luLié
Courbe journalière de la production de mélatonineD0pODQRSVLQH
En 2002, David Berson à l'Université Brown a découvert le chaînon manquant: les cellules
7Copyright
pWKRGHLe but de cette étude était d'abord de vérifier la capacité de la lumière émise par le PSIO
lumière émise en mode pulsé. Les g4 groupes ont été proposés pour
GR 1 GR 2 GR 3 GR 4WLPXODWLRQVOXPLQHXVHVJURXSH
1. GR 1 s
GR 23. GR 3
4. GR 4
synchronisée à des stimulations sonores.Population Masculine Population Féminine
Groupe Contrôle 7 13
Groupe Placebo 8 12
Groupe Bleu continu 10 11
Groupe Bleu pulsé 10 10
Total 35 46
8Copyright
En collaboration avec le laboratoire
Une première analyse des moyennes calculées fait apparaîtreLa figure ci
controled groupPlacebo group
(Red 670mm)Continued blue
group (470mm PSIO)Pulsated blue
group (mix PSIO)Before (10 P.M)5,164,653,724,5
After (10.40 P.M)14,4110,663,315,11
Before Before Before Before
After After After After 0 2 4 6 8 10 12 14 16Melatonin
Pg/mlEtude de l'efficacité du PSIO sur l'inhibition
de la mélatonine (A) 9Copyright
individus. Il a donc fallu procéder à ariable 2. LaMélatonine
levelTEMPS 1
Var ATEMPS 2
Var BExpérimentation
(30. Var A Var BCourbe d'Ġǀolution de la mĠlatonine
10Copyright
GroupProgression de la Mélatonine
dans le temps T1AET2 pour les valeurs corrigées (%)Contrôle 121%
Placebo 43%
Bleu continu -63%
Bleu pulsé -34%
légèrementbleue est divisé de moitié lors de la stimulation pulsée tel que montré dans le graphique ci
controled groupPlacebo group (Red 670mm)