Évaluation périodique des
Calendrier La Politiue de la REPUQ étalit ue la duée d’un yle d’évaluation ne doit pas exéde dix années À l’Univesité de Montéal, tous les p ogammes ouvets pa le pésent Poto ole feont l’o jet d’une évaluation périodique complète tous les huit ans Le alendie de l’évaluation des p ogammes est
ANNUAIRE GÉNÉRAL 2016-2017 Faculté de l’éducation permanente
Calendrier facultaire 2016-2017 – Faculté de l’éducation permanente Campus de l’UdeM à Laval et à Longueuil 4-1 École de langues
FACULTÉ DE MÉDECINE – Université de Montréal
É É Mise en œuvre de la politique La Faculté de médecine de l’Université de Montréal (UdeM) cible les catégories suivantes de diversité 1: a) parmi les étudiants en médecine: • le sexe, le genre; • le parcours scolaire et professionnel antérieur : cégep ou université ; programmes
PROGRAMMES DE 1 CYCLE Guide l’étudiant
Décembre 2017 Avril2018 examens partiels, s'il y a lieu, sans interruption des cours Calendrier des études 2017-2018 Faculté des arts et des sciences Lesjournéesde cours sonten caractères gras premier jour de cours et dernier jour pour passer à un programme non contingenté dernier jour pour modifier un choix de
UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL
Hiver 2017 Responsable: P É R I O D E D’ A C T I V I T É S L I B R E S 11-Mercredi 08-03-2017 ce qui lui donnera accès à son portail UdeM
École d’urbanisme et d’architecture de paysage Université de
dans le calendrier des séances Un certain nombre de lectures facultatives est aussi proposé pour approfondir certains des thèmes traités Seules les lectures obligatoires peuvent faire l’o jet de questions à l’examen final, mais la lecture de tous les textes est fortement
Dynamiques des sociétés africaines - Université Laval
Mercredi 3 mai 2017 Séance 2 Perspective historique et panafricanisme Issiaka Mandé, Sc Politique, UQAM Jeudi 4 mai 2017 Séance 3 É tat et processus de transformation politique Mamoudou Gazibo Sce-Po, UDEM Vendredi 5 mai 2017 Séance 4 Économie et politiques de développement Anne Calvès, Sociologie, UdeM samedi
Université de Montréal PSY 1075 I – PSYCHOLOGIE SOCIALE Hiver
Calendrier du cours Cours Date Contenu 1 10 janvier Présentation du syllabus et du contenu du cours 2 17 janvier Introduction à la psychologie sociale Percevoir l’autre : nos lunettes sur le monde Lectures: Article The truth about lies Manuel chap 1 pp 4-12 et chap 2 3 24 janvier Soi et faux-soi (1) : Identité, estime de soi et culte du moi
PSY3258H Psychopathologie 2
Kotov, R , Krueger, R F , et al (2017) The hierarchical taxonomy of psychopathology (HiTOP): A dimensional alternative to traditional nosologies Journal of Abnormal Psychology, 126(4), 454-477 4 mars 2020 Période d’activités libres (Pas de cours) Cours 8, 9, 10 et 11 11, 18, 25 mars et 1er avril 2020 Organisation de la personnalité
[PDF] calendrier udem automne 2017
[PDF] session d'été udem calendrier
[PDF] combien y a t il de milliers dans 3 millions
[PDF] conversion milliers en millions
[PDF] tableau des milliards
[PDF] 10 milliers en chiffre
[PDF] abaque longueur primaire
[PDF] abaque m2
[PDF] abaque des capacités
[PDF] abaque des aires
[PDF] abaques des masses
[PDF] l'abaque des longueurs exercices
[PDF] abaque des litres
[PDF] abaque des nombres décimaux
1
URB 2213 - POLITIQUES URBAINES ET HABITAT
Université de Montréal
Automne 2018
Local : 3110
Horaire : Mardi, 9 h. 00 ʹ 12 h. 00
Responsable : Alexandre MALTAIS, Ph.D.
Ivanhoé-Cambridge du développement urbain et immobilier Contact : Merci de me contacter via StudiUM. Je réponds aux messages les urbanisme (3055) sur rendez-vous ou le mardi de 13 h. 00 ʹ 15 h. 00DESCRIPTION OFFICIELLE:
Logement et habitat. Politiques et programmes de logement, d'habitations et d'habitat. Rôle de l'État comme régulateur de marché. Promotion immobilière. Tendances dans l'immobilier.
Montage de projets immobiliers. Remarques: Acquisitions de notions de base. Les acteurs et lesmodalités de la production du logement. L'évolution du rôle de l'État et des municipalités.
Habitat et réaménagement urbain. La conception, le financement et la mise en oeuvre de projets immobiliers.PRÉSENTATION
Le cours traite
et politique de première importance pour les urbanistes et les gestionnaires. Le cours vise à faire le pont entre les savoirs théoriques et la pratique.Objectifs transversaux :
2 dynamique urbaine; - Comprendre les facteurs sociaux, culturels, économiques et politiques qui régissent la production de logements privés et sociaux, de même que les différents leviers dont les pouvoirs publics et les aménagistes disposent pour les influencer; - Connaître les différents acteurs qui participent au marché du logement et leurs rôles respectifs, de même que les ressources et les contraintes qui leur sont propres. Le cours est divisé en trois parties. La première est consacrée aux dynamiques des milieuxFORMULE ET MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE
deux heures. Différents supports visuels et multimédia seront utilisés pour stimuler la réflexion
et la discussion. Lors de certaines séances, des exercices ou des cas pratiques permettront auxrégulièrement sollicités pour intervenir et une séance complète sera consacrée à une visite sur
le terrain. dans le calendrier des séances. Un certain nombre de lectures facultatives est aussi proposé pour approfondir certains des thèmes traités. Seules les lectures obligatoires peuvent faire seront proposés au cours du semestre.Les textes non disponibles en ligne ont été numérisés et sont disponibles sur StudiUM. Les liens
électroniques vers les autres textes sont indiqués plus bas dans le calendrier des séances. Il
(proxy) sera nécessaire pour les télécharger hors du campus. Pour encourager la prise de note, les fichiers powerpoint ne seront disponibles sur StudiUM plagiat : http://www.integrite.umontreal.ca Les personnes en situation de handicap ayant besoin de soutien ou de mesures 3STRUCTURE DU COURS ET HORAIRE DES SÉANCES
4 septembre Présentation du cours. Concepts de base.
11 septembre Les choix résidentiels
* GRAFMAYER, Yves (2010) " Approches sociologiques des choix résidentiels », dans Jean- Yves AUTHIER, Catherine BONVALET et Jean-Pierre LÉVY, Élire Domicile : La construction sociale des choix résidentiels, Lyon : Presses Universitaires de Lyon, 35-54. (PDF surStudiUM)
JEAN, Sandrine (2014) " Ville ou banlieue? Les choix résidentiels des jeunes familles de classe moyenne dans la grande région de Montréal », Recherches sociographiques, 55 (1), p. 105-134. En ligne : https://www.erudit.org/fr/revues/rs/2014-v55-n1- rs01451/1025647ar/ (accès UdeM). * OBERTI, Marco et Edmond PRÉTECEILLE (2006) " Les effets de la ségrégation » dans Laségrégation urbaine, Paris : La Découverte, p. 79-108. En ligne : https://www.cairn.info/la-
segregation-urbaine--9782707164254.htm (accès UdeM) FIJALKOW, Yankel (2016). " Les stratégies des ménages », dans Sociologie du logement, Paris : La Découverte, p. 79-94. En ligne : https://www.cairn.info/sociologie-du-logement--9782707189448.htm (accès UdeM).
25 septembre Tendances sociodémographiques actuelles I
* SHAW, Kate (2008). " Gentrification: What It Is, Why It Is, and What Can Be Done about It », Geography Compass, 2 (5), p. 1697-1728. En ligne: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1749-8198.2008.00156.x (accès UdeM). HULCHANSKI, David (2010) The Three Cities Within Toronto: Income Polarization among En ligne: http://www.urbancentre.utoronto.ca/pdfs/curp/tnrn/Three-Cities-Within-Toronto-2010-Final.pdf
ROSE, Damaris et Amy TWIGGE-MOLECEY (2013) Une mĠtropole ă trois vitesses? Bilan sur les Ġcarts de revenu dans le Grand MontrĠal, 1970-2005, Cities Centre ʹ University of 4 Toronto. En ligne : http://neighbourhoodchange.ca/wp-content/uploads/2013/04/Rose-2 octobre Tendances sociodémographiques actuelles II
* LORD, Sébastien (2010). " Vieillir en banlieue pavillonnaire au Québec : entre choix et contraintes », dans Jean-Yves AUTHIER, Catherine BONVALET et Jean-Pierre LÉVY, Élire Domicile : La construction sociale des choix résidentiels, Lyon : Presses Universitaires deLyon, 249-270 (PDF sur StudiUM).
GERMAIN, Annick, ROSE, Damaris et Myriam RICHARD (2012) " Les banlieues de p. 1107-1142 (PDF sur StudiUM).9 octobre Transect sociorésidentiel de Montréal
II. La production des logements
16 octobre Le projet immobilier
* MILES, Mike E. et al. (2007) " The real estate development process », dans Real Estate Development: Principles and Process (4e éd.), Washington: Urban Land Institute, p. 3-17. (PDF sur StudiUM)23 octobre Relâche
30 octobre Le marché et ses acteurs
* GUY, Simon, HENNEBERRY, John et Steven ROWLEY (2002) " Development Cultures and Urban Regeneration », Urban Studies, 39 (7), p. 1181-1196. En ligne: (accès UdeM) Bonneval, Loic. (2014). "Les tiers dans le choix du logement : comment les agents156-157, p. 145-159. En ligne : https://www.cairn.info/revue-espaces-et-societes-2014-1-
page-145.htm (accès UdeM). Bérubé, Harold. (2017). " Vendre la banlieue aux MontrĠalais : discours et stratĠgies 5 ligne : https://www.erudit.org/fr/revues/haf/2017-v71-n1-2-haf03346/1042788ar/ (accèsUdeM).
6 novembre Le logement communautaire : des promoteurs sans but lucratif
* BOUCHARD, Marie J. Winnie FROHN et Richard MORIN (2010). Le logement Politiques, 63, p. 96-103. En ligne : https://www.erudit.org/en/journals/lsp/2010-n63- lsp3885/044152ar/abstract/ (accès UdeM)dernières années », Revue internationale de l'économie sociale, 313, p. 58-70. En ligne :
(accès UdeM)III. Politiques et interventions publiques
13 novembre Les pouvoirs publics et le logement I
DIVAY, Gérard, SÉGUIN, Anne-Marie et Gilles SÉNÉCAL (2005) " Le Canada », dans Francine
DANSEREAU et al. Politiques et interventions en habitation. Analyse des tendances rĠcentes en AmĠrique du Nord et en Europe, Québec : Presses de l'Université Laval, p. 13-44. En ligne : BLANC, Maurice (2013) " La rénovation urbaine : démolition ou patrimonialisation ? renovation-urbaine-demolition.html20 novembre Les pouvoirs publics et le logement II
* " Analyse comparative des politiques de logement », dans Francine DANSEREAU et al. Politiques et interventions en habitation. Analyse des tendances rĠcentes en AmĠrique du 6 RĠseau d'aide aux personnes seules et itinĠrantes de MontrĠal (RAPSIM) (2016) " L'itinĠrance ă MontrĠal, au-delă des chiffres » En ligne : http://www.rapsim.org/docs/Itinérance%20à%20Montréal-version%20pdf.pdf4 décembre Les nouveaux développements résidentiels et le redéveloppement urbain I
* GERMAIN, Annick, ROSE, Damaris et Amy TWIGGE-MOLECEY (2010) " Mixité sociale ou inclusion sociale ? Bricolages montréalais pour un jeu à acteurs multiples », Espaces etSociétés, 1 (140-141), p. 143-157.
En ligne : https://www.cairn.info/revue-espaces-et-societes-2010-1-page-143.htm (AccèsUdeM).
AUGUST, Martine (2008) " Social mix and Canadian public housing redevelopment: Experiences in Toronto ». Canadian Journal of Urban Research. Supplement. 17 (1), p. 82-100. En ligne: https://www.jstor.org/stable/26193206 (Accès UdeM).
11 décembre Les nouveaux développements résidentiels et le redéveloppement urbain II
* SÉGUIN Anne-Marie (2011) " L'attrait pour le modğle de l'enclave rĠsidentielle sĠcurisĠe
dans la rĠgion montrĠalaise : Que nous rĠvğle le discours publicitaire sur le logement neuf? » Cahiers de gĠographie du QuĠbec, 55 (154), p. 109-129. En ligne : cgq5004070/1006327ar/abstract/ (Accès UdeM).18 décembre Examen final
'ON1. Examen final (40%)
les objectifs du cours. 72. Travail de session (60%)
Le travail se décompose en deux parties :
a) Présentation du projet et de sa réception (20%)milieu, certains générant même une forte opposition. Cette première partie du travail consiste à
décrire le projet choisi et à expliquer, à partir des débats ayant eu lieu et des mémoires déposés
lors des consultations, sa réception par le milieu où il doit être réalisé.Le travail doit être imprimé et remis au plus tard le 16 octobre avant 16 h. 00 (secrétariat).
b) Critique et bonification du projet (40%) ce titre, il est important de conseiller au mieux les promoteurs immobiliers pour les aider à améliorer leurs projets, dans une optique de bien commun.Dans cette deuxième partie du travail, les étudiants sont invités à critiquer et à bonifier le projet
en mobilisant les concepts étudiés dans la première partie. À partir des critiques portées par les
opposants au projet et présentées dans la première partie du travail ʹ mais aussi à partir de leur
propre expérience et du contenu du cours ʹ les étudiants doivent faire un examen des forces et
des faiblesses du projet tel que présenté lors des consultations. Le terme critique ne doit pas
être entendu comme un dénigrement gratuit du projet mais bien comme une analyseLe travail doit être imprimé et remis au plus tard le 11 décembre avant 16 h. 00 (secrétariat).
quotesdbs_dbs13.pdfusesText_19