Référentiel de compétences pour dispenser l’éducation

- A évaluer à distance lors d’une consultation avec l’infirmière d’éducation Ceci oblige la création d’outils d’évaluation adoptés en équipe pluridisciplinaire Période d’évaluation : s'assurer de la tenue du calendrier du suivi des patients en éducation thérapeutique (en cours)

PROGRAMME D’EDUCATION THERAPEUTIQUE

stratégies d ’ éducation thérapeutique sur l’observance, la qualité de vie et la réduction du nombre de complications •En diabétologie, rhumatologie, cardiologie, pneumologie, néphrologie de nombreux programmes d ’éducation thérapeutique existent depuis des années, en cancérologie cela est plus récent

Projet thérapeutique individualisé

projet thérapeutique Le travail d’élaboration et réévaluation du projet avec le patient s’inscrit dans le travail mis en place avec l’équipe de soins Ce travail aide le patient à mieux connaître, comprendre et accepter sa maladie Cette démarche thérapeutique aide le patient à

L’ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT EN 15 QUESTIONS

Définir un programme personnalisé d’éducation thérapeutique du patient Il s’agit de formuler avec le patient les compétences à acquérir ou à mobiliser au regard de son projet III Planifier et mettre en œuvre les séancesd’éducation thérapeutique du patient collective et/ou individuelle L’objectif est de proposer, selon les

Education thérapeutique du patient Propositions pour une mise

Education thérapeutique du patient : propositions pour une mise en œuvre rapide et pérenne, juin 2010 En Europe, dans la majorité des pays, contrairement au modèle français, l’ETP est incluse dans le concept plus global d’éducation du patient Elle a tout d’abord été majoritairement mise en

RÉFÉRENTIEL EDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT EN ADDICTOLOGIE

mieux adaptées à son projet de vie Une des stratégies, centrée sur le patient est l’approche éducative On déﬁnit l’éducation comme l’art de former une per-sonne aﬁn de développer ses qualités physiques, intellectuelles et morales [1] En santé, on parle d’éducation thérapeutique du patient (ETP)

33278 éducation thérapeutique Combattre l’infarctus du

intégrante du processus d’éducation thérapeutique Un nouveau paradigme pour le soignant Dans le projet d’accompagner un individu porteur d’une malade chronique, l’ETP réinterroge le rôle du soignant en proposant un changement de paradigme En effet, de ma-nière schématique, dans le modèle de la maladie aiguë le

UE 46 S4 : Soins éducatifs et préventifs Compétence 5

Concevoir, formaliser une démarche et un projet d’éducation thérapeutique Construire une trame en vue de mener un entretien clinique d’éducation thérapeutique Choisir et utiliser des techniques et des outils pédagogiques Construire une grille d’évaluation de l’atteinte des objectifs Objectif Organisation pédagogique :