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ces – ses – c’est – s’est – sais / sait

qu’un moyen pour distinguer s’est de ses homophones : la phrase ainsi transfor-mée n’est pas conforme au bon usage en français) Elle s’est transformée en citrouille *Elle cela est transformée en citrouille Elle a transformé elle-même en citrouille sais / sait : verbe savoir, indicatif présent, 1re ou 2e personne (sais) et 3e



C’est : Peut être remplacé par - Académie de Versailles

S e (+ verbe pron om ers nn l) = soi- mê e ˜ me, te c e + nom + que (déte rminant démonst atif) ˜ ces, cet , cette s e s dét erminant po s ssif = l e s s in , à lu ˜ mes, son, sa c es déte rmin ant démonst tif ˜ ceux -là, cette C ’es t C e+ l ev rb êtr au p és nt ˜ cela est S a it L ev rb savoir au p és nt (avec il ) ˜ savait



I LE PRESENT (TEMPS) DE LINDICATIF (MODE)

Les homophones en [é] et en [è] : = soi- mê e ˜ me, te c e + nom Les homophones grammaticaux sont des homophones* qui n’appartiennent pas à la même



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ces – ses – c’est – s’est – sais / sait

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4) homonymes homophones Dans un récit, passe sous silence un temps plus ou moins long, qui peut de quelques minutes à plusieurs années l) 1 'ellipse 3) la pause Dans la phrase suivante: concevoir un astre noir l) une hyperbole 3) une hypallage 2) la prolepse 4) l' omission «Je la comparerais, à un soleil noir, si l'on pouvait



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LIAISON 3ème / 2nde Vacances été 2017

S e (+ verbe pron om ers nn l) = soi- mê e ˜ me, te c e + nom + que (déte rminant démonst atif) ˜ ces, cet , cette s e s dét erminant po s ssif = l e s s in , à lu ˜ mes, son, sa c es déte rmin ant démonst tif ˜ ceux -là, cette C ’es t C e+ l ev rb êtr au p és nt ˜ cela est S a it L ev rb savoir au p és nt (avec il ) ˜ savait

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