Sommaire de la séquence 11

En latin, il n'y a pas d'article devant le nom On n'utilise pas de pronom personnel sujet, pour conjuguer un verbe L'ordre des mots, en latin, n'est pas le même qu'en français ; le verbe se place plutôt à la fin de la phrase

INSCRIPTION, MODE D’EMPLOI

CNED CS 60288 76137 MONT SAINT AIGNAN CEDEX Entrée en 5ème, 4ème, 3ème, ou redoublement 6ème Matière 5ème 4ème 3ème Latin

contenant notamment votre indicatif - Page daccueil - CNED

Matière 5ème 4ème 3ème Latin Grec ancien CNED assure, pour le compte de l'Etat, le service public de l'enseignement à distance

Sommaire de la séquence 11 - e-monsite

©Cned-2009 Sommaire de la séquence 11 Séance 1 Faire connaissance avec les dieux du panthéon romain les dieux romains : leurs noms, leur attribution petite initiation au latin expressions à partir des noms latins des dieux Séance 2 Entrer dans le monde de l’Énéide de Virgile Qui est Virgile ? l’Énéide: une commande de l’empereur

Sommaire - educationfr

— ©90 Cned, Mise à niveau 3 Français Certains mots sont un mélange de latin et de grec comme patronyme, le nom de famille, qui est composé d’un mot latin, pater : père, et d’un mot grec, onyma : le nom Le mot dromos (la course, le mouvement) se retrouve dans beaucoup de mots comme : hippodrome, aérodrome, vélodrome

FRANÇAIS - CNED

1 CNED CYCLE DAEU 1-1003-TC-WB-01-20 Test de positionnement Français Test autocorrectif de français Objectif DAEU L’objectif principal de ce test est de vous aider à choisir entre la préparation directe au DAEU (site de Vanves du CNED) ou le cycle préparatoire (site de Toulouse) Ce test vous permet de connaître vos acquis

Entrée en 1ère - 2021/2022 - FICHE PEDAGOGIQUE

Allemand Espagnol OU OU Autre (CNED), à préciser : Il n’est pas possible de débuter une LVB en 1ère (hors Allemand ou Espagnol l’élève devra suivre la LVB débutée en 5ème par le CNED) 2 OPTION(S) LINGUISTIQUE(S) Veuillez cocher votre ou vos choix dans le tableau ci-dessous

Sommaire de la séquence 7 - e-monsite

©Cned-2009 Sommaire de la séquence 7 Séance 1 Entrer dans la lecture des Fables de La Fontaine Séance 2 Découvrir l’origine grecque d’une fable et sa réécriture latine Séance 3 Analyser la composition d’une fable Séance 4 Étudier le caractère du Loup à travers des fables Séance 5 Comprendre une réécriture moderne Séance 6

[PDF] Sommaire de la séquence 11 - e-monsite