TP20 – Etude du spectre du Soleil
TP20 – Etude du spectre du Soleil Objectif: Comprendre les différents renseignements que nous apporte le spectre de la lumière émise par le Soleil Nous allons étudier l’absorption de la lumière par des gaz Difficile à réaliser en classe, nous utiliserons donc le diaporama
Physique : TP N°6 Etude des spectres d’émission et d’absorption
Aujourd’hui, dans ce TP, nous allons étudier les différents types de spectre et voir quelles informations ceux-ci nous donnent 1) Les spectres d’émission: A) Les spectres continus d’origine thermique Expérience : on observe le spectre de la lumière émise par une lampe à incandescence Représentation du spectre :
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correction tp spectres - Free
présentes dans le spectre d’émission du même gaz Une entité chimique ne peut donc __ absorber_____ que les radiations qu’elle est capable d’ _ émettre ___ Le gaz doit être éclairé par de la lumière contenant toutes les radiations visibles, c’est à dire par de la lumière
Observer TP Analyse spectrale - sciences-edunet
- La valeur du nombre d’onde correspondant au minimum de transmittance - L’intensité du pic (fort (intense)/moyen/faible) (doc N°7) - La largeur de la bande (étroite/large) (doc N°7) 1 A partir de l’observation du doc N°5 et du spectre du doc N°6, justifier l’appellation spectre « infra rouge » 2
Classe de 2nd TP N°5 Physique Prof TP N°5 : IDENTIFICATION D
Classe de 2nd TP N°5 Physique Prof Etude du spectre du soleil : Mesurer les distances, en mm, entre la raie d’émission de 390 nm et les différentes raies d’absorption du spectre
TP 2: LES SPECTRES, MESSAGES DE LA LUMIERE
TP 2: LES SPECTRES, MESSAGES DE LA LUMIERE OBJECTIFS : - Distinguer un spectre d’émission d’un spectre d’absorption - Reconnaître et interpréter un spectre d’émission d’origine thermique - Savoir qu’un élément chimique ne peut absorber que les radiations qu’il est capable d’émettre
Introduction à la Diffraction par Rayon X
Etude du spectre du tube à anode Mo avec identification des raies caractéristiques de fluorescence A partir de maintenant, on se placera en configuration θ-2θ avec NaCl comme cristal analyseur (figure ci-dessous, configuration en réflexion) (1) Collimateur en sortie de tube RX (2) Cristal analyseur en NaCl
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1 Etude de la source lumineuse La source lumineuse est une diode laser Elle émet une onde lumineuse de longueur d’onde λ = 670 nm a) Comment qualifie-t-on une source de lumière qui n’émet qu’une seule onde lumineuse ? b) Quel est , en longueur d’onde, le domaine du spectre visible ?
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Classe de 2nd TP N°5
Physique
ProfTP N°5 :
IDENTIFICATION D"ENTITES CHIMIQUES DANS
L"ATMOSPHERE DU SOLEIL
Objectif :
Déterminer les longueurs d"onde de certaines raies d"absorption dans une partie du spectre du Soleil.
Identifier les entités chimiques présentes dans la chromosphère, enveloppe gazeuse entourant le Soleil.
I Etude de documents :
Le document de côté présente :
a) Un extrait du spectre visible du Soleil. Les principales raies d"absorption (repérées par un numéro) sont représentées par un trait noir.
b) Un extrait du spectre de raies d"émission de l"argon obtenu avec le même spectroscope. Ces raies (traits blancs) servent de référence de longueur d"onde.II Exploitation du document :
1) Mesures :
Etude du spectre de l"argon : Mesurer les distances L, en mm, entre la raie d"émission de390 nm et les autres raies d"émission. Reporter-les dans le
tableau ci-dessous :Longueur d"onde l
en nm390 404 430 451 470 519 545
Distance
L en mm 0 17 51 79 104.5 169 203.5
" Dès 1814, le physicien allemand Fraunhofer remarque la présence de rais boires dans le spectre du Soleil . Kirchoff mesure la longueur d"onde de plusieurs milliers de ces raies et montre qu"elles coïncident avec celles émises par diverses entités chimiques : hydrogène, calcium, cuivre, fer, zinc, [...]. Il publie, en 1861, le premier atlas du système solaire. »Classe de 2nd TP N°5
Physique
Prof Etude du spectre du soleil :Mesurer les distances, en mm, entre la raie d"émission de 390 nm et les différentes raies d"absorption du spectre
du Soleil. Répertorier-les dans un tableau. N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 L (mm) 3.5 8 26 41 57 62.5 100 125.5 133 138.5 142 166 179 187 192 λ (nm) 402 405 416 429 442 445 474 495 500 504 506 526 534 541 546Elément
2) Questions :
a. Que représente les raies noires dans le spectre de Fraunhofer ?Elles représentent les raies d"absorption dues aux éléments chimiques présente dans le chromosphère du soleil.
b. Quel est l"intérêt des travaux de Fraunhofer et de Kirchoff ?Par comparaison entre différents spectre nous remontons à la composition chimique de la chromosphère solaire.
c. Tracer sur papier millimétré, le graphique représentant l en fonction de L pour les raies d"émission de l"argon.
λ=f ( L)
0100200300400500600
0 50 100 150 200 250
d. En déduire, à l"aide de cette courbe d"étalonnage, les longueurs d"onde des raies d"absorption du spectre du
Soleil.
Voir tableau précédent.
e. A partir des données figurant dans le tableau ci-après, associer à chaque raie d"absorption l"entité chimique
(ion ou atome) présente dans l"atmosphère du Soleil.f. Montrer par un schéma simple, la raison pour laquelle on n"obtient que le spectre d"absorption de la
chromosphère, enveloppe de gaz entourant le Soleil.