[PDF] Mon Voisin Totoro - Fiche pédagogique

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La classe est divisée en 6 groupes Ils complètent le cahier d’activités, réalisent un croquis de l’expérience, réalisent l’expérience en allant chercher le matériel (animateur du groupe), annotent leur croquis, et concluent (40 minutes) Puis ils exposent leur expérience face à la classe: (5 minutes par groupe)

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Cependant je pense que les activités sont variées et elles pourront plaire On peut l’exploiter avec différents publics (type IEFE ou bien Erasmus par exemple) De plus, la planche contient beaucoup d’éléments socio-culturels qui sont parfaits pour une classe de FLE C’est un bon

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FICHE P DAGOGIQUE TRAVAIL DES SCIEN T IF IQUES DÕHIER E T DÕAUJOURDÕHUI Annie Le Goff - Professeure de Sciences de la vie et de la Terre F ICHE P DAGOGIQUE - TRAVAIL DES SCIEN T IF IQUES DÕHIER E T DÕAUJOURDÕHUI - P 1 Niveau : Dispositif : Enseignement disciplinaire, accompagnement ducatif Tout niveau

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Défi n°5 : Réalisation d’une mosaïque murale pour notre classe Fiche pédagogique Domaine : se repérer dans l’espace Objectif : Organiser des formes géométriques pour réaliser un pavage Connaissances et capacités : *connaître la notion « autant que » *agencer les pièces entre elles pour couvrir une surface donnée

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Nom : Prénom : Classe : CEPEC‐GRESPC‐2013 Fiche préparation à l’oral Liste des tâches à réaliser, indiquer la date lorsque la tâche est accomplie Fait le : Dès la réception du sujet, se renseigner sur les sources de documentation disponibles :

Exploiter ««« « MétropolisMétropolisMétropolis »»»» en cours

des classes de Première Scientifique à la suite de la projection du film, puis exploités en classe en complément du cours Ils peuvent toutefois aisément, après quelques modifications, être utilisés en classe de Troisième Renaud WEISSE 1 Voir à ce sujet les réflexions de Marc FERRO dans Cinéma et Histoire , Folio Gallimard

MODÈLES PÉDAGOGIQUES ET RECHERCHE EN DIDACTIQUE

sociales dans la classe sont comparées dans la recherche d'André Laugier et Richard Lefèvre À partir d'une même situation de classe centrée sur l'obser­ vation dans la démarche expérimentale des élèves, les auteurs font varier les modalités d'intervention de l'ensei­ gnant et les activités des élèves, et analysent le rôle des

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Dossier péDagogique

fiche 2 Créer une mini-entreprise pour financer son projet de classe 10 fiche 3 Se documenter sur les friches industrielles et urbaines 14 fiche 4 Vivre mieux au Cœur du Hainaut grâce à une alimentation saine, écologique et équitable 17 fiche 5 Monter une exposition sur les énergies renouvelables 21