Cégep de Saint-Hyacinthe
De plus, le Cégep -Hyacinthe de Saintfavorise le développement de connaissances, d’attitudes et d’habiletés fidèles à l’esprit du développement durable chez les étudiants Par ailleurs, conformément aux valeurs qu’il véhicule, à sa volonté de fournir un milieu d’études, de
CÉGEP DE SAINT -HYACINTHE
d’assurance En cas d’accident, le Cégep de Saint-Hyacinthe possède une assurance responsabilité por les cas de fautes ou négligence de sa part 1 3 Places disponibles, ratio et personnel Le camp de jour offre un maximum de 35 places pour les enfants de 7 à 12 ans et 10 places pour les enfants de 5 et 6 ans Le
Cégep de Saint- Hyacinthe PERFORMA
Cégep de St-Hyacinthe Éric Chassé Vendredis de 9h à 16h : 14 janvier et 4 mars de 9h à 12h : 28 janvier, 11 et 25 fé-vrier, 18 mars, 1er et 15 avril 2011 Date limite de remise des travaux : 29 avril 2011 Diplôme de 2e cycle en enseignement au collégial (DE) Maîtrise en enseignement au collégial (MEC) Sigle Titre Cr Mode de formation
CÉGEP de ST-HYACINTHE
«Guide de présentation d'un travail écrit» produit par le Cégep de St-Hyacinthe à l'automne 2006 (disponible sur le Portail) Tout travail non convenablement présenté pourra être refusé Une échéance non respectée dans la remise des travaux est pénalisée de 10
Plan de réussite du Cégep de Saint-Hyacinthe
son plan de réussite, le Collège prévoyait réaliser le bilan des mesures qu’il a mises en œuvre et de procéder à des analyses en profondeur Quant aux nouvelles mesures, elles sont de l’ordre de l’évaluation des mesures existantes, de l’analyse des besoins et des situations ou encore de questions et hypothèses à examiner
Guide de référence rapide pour la recherche au collégial
©daniel puche, cÉgep de st-hyacinthe gestion de la recherche Daniel Puche, Ph D , CEGEP de St-Hyacinthe, 2012 Ce guide se veut une référence pratique pour les enseignants-chercheurs dans leurs démarches de supervision des étudiants en recherche au collégial
GRILLES OFFICIELLES DES PROGRAMMES DÉTUDES
L'étudiant inscrit à ce cours recevra un encadrement spécifique afin de favoriser la réussite de 982-003-50 Mise à niveau pour STE de la 4e secondaire4 1 3 A-H ses cours Préalable: ST ou ATS de la 4e secondaire ou Sciences physiques 416 Le cours 340-STR-HY Stratégies d'apprentissage s'adresse aux étudiants qui ont une moyenne
[Format PDF] - Centre de documentation collégiale CDC
Coordination de limpression : Service des communications du Cégep de Saint-Hyacinthe Illustration de la page couverture : Sarah Churma, 1989 ± Titre de luvre : La famille Description de luvre : ¯uvre abstraite tissée de fines lignes évoquant sensibilité et puissance générées par les liens familiaux Peinte de couleurs vives et joyeuses
GUIDE DE PRÉSENTATION D’UN TRAVAIL ÉCRIT
De préférence, les guillemets sont écrits à la française : « » Si la fin de la citation requiert, en soi, un signe de ponctuation, celui-ci se place avant les guillemets fermants Dans les autres cas, les signes de ponctuation se placent après les guillemets d Crochets dans une citation
GUIDE DE PRÉSENTATION D’UN TRAVAIL ÉCRIT
2 2 Page de titre d’un travail long (10 pages et plus) Pour un travail de dix pages et plus, une page de titre est nécessaire pour présenter le travail Cette page de titre est généralement suivie d’une table des matières Prénom et nom de l’auteur Titre du cours Numéro du cours, numéro de groupe TITRE DU TRAVAIL Travail présenté à
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