Aide-mémoire - Pour mieux comprendre les définitions de la
• Parler dans le dos ou écrire des méchancetés (graffitis, courriels, etc ) • Ridiculiser, dénigrer, suggérer d’exclure une personne du groupe • Utiliser un langage non verbal (ex : tourner le dos, murmurer et rouler les yeux) sont des attitudes à peine
PLAN DE LUTTE CONTRE L’INTIMIDATION ET LA VIOLENCE À L’ÉCOLE
• Parler « dans le dos » ou écrire des méchancetés (graffitis, courriels, etc ) • Ridiculiser, dénigrer, suggérer d’exclure une personne du groupe • Utiliser un langage non verbal (ex : tourner le dos, murmurer et rouler les yeux) est une attitude à peine
cours de communication - DPHU
dégagez cependant facilement de certaines responsabilités sur le dos de votre interlocuteur Votre genre de réponses vous entraîne dans de longues discussions parfois inutiles Vous auriez peut-être avantage à tenter de comprendre les sentiments de vos interlocuteurs et à essayer de réduire le temps que vous consacriez aux discussions
UNISSONS-NOUS CONTRE LA VIOLENCE POUR CRÉER DES MILIEUX DE
• Parler dans le dos de quelqu’un • Rire dans le dos de quelqu’un • Regarder quelqu’un de travers • Rabaisser une personne en son absence • Bouder quelqu’un • Ne pas tenir compte des idées • Faire des reproches devant les autres • Cesser d’adresser la parole à quelqu’un • Semer la chicane
Introduction à la notion de communication
Par exemple, la tape dans le dos ne se conçoit qu'en situation amicale CONCLUSION Au terme de notre étude, nous devons retenir que la paralangue, c’est l’ensemble des moyens non verbaux utilisés dans la communication interpersonnelle : attitudes, gestes, comportements, expressions du visage, regard, inflexions de la
Peur des autres et de soi Etre parfait ou ne pas être
- houle dans la gorge - froid dans le dos - noeud à l'estomac - paralysie 2/ LES CONSÉQUENCES SUR LA PRISE DE PAROLE : - les mots ne viennent plus, les phrases s'assemblent mal, les répétitions sont fréquentes, le débit se ralentit ou s'accélère confusément ; - apparaissent les tics verbaux, les mots parasites : - n'est-ce-pas, - euh
Un oral pour communiquer : l’exposé
français sur le théâtre : Le professeur distribue des vignettes indiquant chacune une caractéristique d’un exposé réussi ou manqué(parler fort, articuler, tourner le dos, parler vite ) Les élèves passent tour à tour au tableau pour lire un extrait de la leçon précédente en appliquant la caractéristique donnée,
Le modelage, une technique pédagogique qui rend limplicite
Le modelage est une technique pédagogique 1 pendant laquelle un enseignant met en œuvre, devant des élèves qui l’observent, un acte, une démarche, un processus ou une stratégie d’appren-tissage tout en verbalisant à voix haute sa réflexion dans le but que ces derniers se l'approprient et le réinvestissent (Gauthier,
Le jeu des définitions - Eklablog
Le jeu des définitions Objectifs: → Écrire une définition en respectant les règles de présentation → Écrire une définition plausible pour un mot inconnu → Essayer de distinguer les bonnes définitions Principe: Chaque élève se voit attribuer un mot dont le sens est inconnu Il doit inventer deux définitions réalistes pour ce
LES ACTIVITES AQUATIQUES
S’engager dans le milieu aquatique dans toutes ses dimensions en toute sécurité Construire des appuis solides dans l’eau afin de se déplacer sur et sous l’eau en petite et moyenne profondeur Maitriser ses appréhensions en connaissant le milieu aquatique Se déplacer dans l’eau sur une quinzaine de mètres sans appui et
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