La série de documents du projet du massif du Fouta Djallon présente des thèmes et des activités qui ont un intérêt particulier pour le projet et les pays participants Ces publications n’impliquent de la part de la FAO aucune prise de position officielle Leur objectif est de diffuser des
www jeuxdecole net à partir du fichier « Sciences et technologie » MDI 1 Programmation sciences 2016/2017 Thèmes d’étude Compétences programmes Compétences socle Projet interdisciplinaire Période 1 L’énergie (dossiers 6, 7, 8) Les ressources naturelles : vers une exploitation
équipe interdisciplinaire, composée de collègues en orthophonie, psychologie et linguistique Le thème général de l’étude est établi, mais l’étudiant e aura la chance de développer son propre projet sous la direction des co-superviseures L’étudiant e se joindra au laboratoire de Dre MacLeod à l’Université de l’Alberta
mémoire interdisciplinaire en étude du monde contemporain Cette composante leur offre également l’occasion de se familiariser avec les techniques de recherche individuelle et de rédaction requises au niveau universitaire Ces recherches aboutissent à la production d’un important travail écrit, structuré et présenté de manière
Le projet « Vers la Cyberjustice » est un projet international et interdisciplinaire rattaché au Laboratoire de Cyberjustice sous la coordination du Centre de Recherche en Droit Public (CRDP) de l’Université de Montréal2 Ce projet vise à identifier et à développer des solutions concrètes aux
documents, d’images, de contenus web types vidéo, messagerie interne, chat, forum, etc Les enseignants utilisent les fonctionna-lités qu’ils veulent et modèrent leur espace Diverses ressources : elles aident les enseignants à préciser leur projet en amont: kits de projets ou d’activités, témoignages, exemples,
Projet interdisciplinaire attendu: Cette étude devrait aboutir à une campagne de sensibilisation de la communauté educative Réaliser affiches de sensibilisation, scénettes, vidéos, animation Scratch à loasion des 17èmes journées mondiales sans téléphone portable et smartphone (6,7,8 Février 2017)
Le projet « Vers la Cyberjustice » est un projet international et interdisciplinaire rattaché au laboratoire de Cyberjustice, sous la coordination du Centre de Recherche en Droit Public (CRDP) de l’Université de Montréal2 Ce projet vise à identifier et à développer des solutions concrètes aux
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2-70 Corbett Hall
Edmonton, Alberta, Canada T6G 2G4
Tel: 780.492.5990
Fax: 780.492.9333
Corbett Clinic: 780.492.5314
csd@rehabmed.ualberta.ca www.csd.ualberta.ca
DEPARTMENT OF COMMUNICATION SCIENCES & DISORDERS
FACULTY OF REHABILITATION MEDICINE
Join our dynamic lab studying bilingual and multilingual children at the University of Alberta! Within the SSHRC funded study, "Speech production in children enrolled in second language education programs" we are recruiting a doctoral student to be supervised by Dr. MacLeod at University of Alberta and co-supervised by and
Dr. Li at University of Lethbridge.
The study lays the foundation for a comprehensive understanding of children's speech production in French, when learned in a minority context at bilingual or immersion schools. This is an excellent opportunity to w ork with our interdisciplinary team with colle agues in speech-language pathology, psychology and linguistics. A lthough the general focus of the project is established, the specific focus will be decided by the student and co-supervisors. The student will join Dr. MacLeod's lab at the University of Alberta and work with our diverse group of students in the area of bilingual and multilingual language development in young children. In addi tion, the doctoral program in Rehabilitation Sciences provides opportunities for interdisciplinary learning and collaborations. Finally, the Campus St-Jean at the University of Alberta offers opportunities to meet and discuss with other French-speaking students. We are seeking a candidate who is highly proficient in French, but this need not be their first language; the student must also meet the language requirements of the Re habilitatio n Sciences program. The student should have a strong academic record in linguistics, psychology or a related field; experience working with children; previous coursework in phonetics and phonology; and research experience (e.g., undergraduate honors thesis, master's degree). While student funding is available from the co-supervisors, the candidate will also be required to seek out independent funding over the course of their studies. Informal inquiries are encouraged and should be addressed to Dr. MacLeod: andrea.a.n.macleod@ualberta.ca
Applications deadline: April 15, 2020
For more information on the application procedure, please consult: Joignez-vous à notre laboratoire dynamique à l'Université de l'Alberta pour contribuer à la recherche sur les enfants bilingues et multilingues! Dans le cadre de l'étude CRSH " Speech production in children enrolled in second language education programs", nous recrutons un.e étudiant.e au doctorat sous la supervision de Dre. MacLeod, Université de l'Alberta, et Dre.
Li, University of Lethbridge.
Le but de l'étude est de poser les bases d'une compréhension approfondie de la produc tion de la parole en français par les enfan ts qui l'a pprennent en contexte minoritaire, soit dans des écoles bilingues ou dans des école s d'immersion. Cette opportunité est l'occasion rêvée de travailler avec notre équipe interdisciplinaire, composée de collègues en orthophonie, psychologie et linguistique. Le thème général de l'étude est établi, mais l'étudiant.e aura la chance de développer son propre projet sous la direction des co-superviseures. L'étudiant.e se joindra au laboratoire de Dre. MacLeod à l'Université de l'Alberta et travail lera avec un groupe d'étudiants.es divers.es dans le domaine du développement langagier chez les enfants bilingues et mu ltilingues. Le programme de doctorat en Rehabilitation Sciences offre des opportunités pour l'apprentissage interdisciplinaire et des collaborations. De plus, le campus St- Jean de l'Université de l'Alberta offre un milieu francophone pour échanger avec d'autres étudiants provenant de partout à travers la francophonie. Nous rechercho ns un.e étudiant.e ayant d'excellentes habiletés de communication en français, mais il n'est pas nécessaire que le français soit sa langue maternelle; et qui rencontre les critères linguistiques (i.e., en anglais) du programme de doctorat en Rehabilation Sciences. L'étudiant.e devrait avoir : un dossier universitaire solide en linguistique, psychologie, ou dans un domaine connexe; de l'expérience de trava il chez les enfants; suivi des cours e n phonétique et phonologie; et de l'expérience en recherche (ex., un projet au baccalauréat, une maîtrise). Un financement est disponible pour le.a candidat.e de la part des co-superviseures, et il sera attendu que le.a candidat.e applique pour obtenir un financement indépendant au cours de ses études. Vous pouvez adresser vos questions au Dre. MacLeod : andrea.a.n.macleod@ualberta.ca La date limite pour soumettre votre candidature est le 15 avril 2020 Pour de plus amples renseignements sur la procédure pour soumettre votre candidature, veuillez consulter :quotesdbs_dbs5.pdfusesText_9
Intégration des dimensions du changement climatique dans les