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ANALYSE FONCTIONNELLE Le VELO - collegegujanfr

ANALYSE FONCTIONNELLE Le VELO 2 - DESCRIPTION DES FONCTIONS : FP1 : Permettre au cycliste de se déplacer par rapport au sol FC1 : doit être esthétique



Fiche 03 L’analyse fonctionnelle

Voici l’exemple de l’analyse fonctionnelle d’un vélo : Dans ce genre de travail, on vous donnera souvent le travail commencé et des cases seront laissées vides On attendra de vous que vous les complétiez N’oubliez-pas : • Une fonction commence par un verbe à l’infinitif



DESIGN INNOVATION ET CRÉATIVITÉ Analyse fonctionnelle

La méthode d'analyse fonctionnelle avec l'outil pieuvre » se décompose en 4 étapes 1 - Recenser les éléments environnant le produit en utilisation : (exemple d'un VTT) On observe ou imagine le produit vélo en utilisation et l'on se pose la question Cycliste Réglementations Accessoires Milieu ambiant Tout type de sol Obstacles



RESSOURCE Analyse fonctionnelle - TECHNO-SCHOOLcom

La méthode d'analyse fonctionnelle avec l'outil pieuvre se décompose en 4 étapes 1 - Recenser les éléments environnant le produit en utilisation : (exemple d'un VTT) On observe ou imagine le produit vélo » en utilisation et l'on se pose la question Cycliste Réglementations Accessoires Milieu ambiant Tout type de sol Obstacles



AMDEC et analyses dysfonctionnelles

Basée sur une décomposition fonctionnelle, la démarche d’analyse déductive descendante apparaît donc la plus pertinente Le frein de vélo peut, par exemple, se décomposer selon l’arborescente suivante afin d’identifier les



La démarche d’Analyse Fonctionnelle

l’Analyse Fonctionnelle ‐ 1 : analyse de la valeur et Analyse Fonctionnelle ‐ 1996 Guide pour le professeur Analyse Fonctionnelle février 2010 F AUDRY professeur agrégé de mécanique, P TAILLARD IA ‐ IPR STI Page 4 sur 19



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II Analyse fonctionnelle externe L'analyse fonctionnelle externe , décrit le point de vue de l'utilisateur et ne s'intéresse au produit qu'en tant que "boite noire" capable de fournir des services dans son environnement durant son cycle d'utilisation II 1 Expression du besoin et produit



I- Analyses fonctionnelle et structurelle

I- Analyses fonctionnelle et structurelle I-A Analyse fonctionnelle I A 1 - À partir du dessin d'ensemble de la partie opérative du système P A S (DT1) et en exploitant les informations données (présentation, dossier ressources, ), compléter les diagrammes FAST relatifs aux fonctions de service FS1 et FS2 VOIR DOCUMENT RÉPONSE DR1



Dossier technique VAE V20 - mytopschoolnet

1 2 Expression fonctionnelle du produit réel 1 2 1 Expression fonctionnelle du besoin 1 2 1 1 Analyse du besoin Selon l’Institut national de recherche sur les transports et leur sécurité (Inrets), 80 des déplacements quotidiens des Français s’effectuent dans un rayon de 5 km autour de leur domicile et, parmi

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N.L.Technique ANALYSE FONCTIONNELLE S.CHARI

SI - Analyse fonctionnelle du produit page 1/5 Classe : 1 STE

I. Introduction

L"analyse fonctionnelle est une approche scientifique qui raisonne en termes de fonctions devant être assurées par un

produit : elle consiste à recenser, caractériser, et hiérarchiser les fonctions d"un système.

Selon qu"on s"intéresse aux fonctions de

service ou qu"on s"intéresse aux fonctions techniques, on parle d"analyse fonctionnelle externe ou interne

Fonctions de service (FS) :

C"est l"action attendue du produit en réponse au besoin. C"est la fonction

qui représente l"expression même du besoin. Un besoin peut être réalisé par plusieurs FS.

On distingue : La fonction d"usage (FU)

qui représente la partie rationnelle du besoin.

La fonction d"estime (FE)

qui représente la partie subjective du besoin.

Fonctions techniques (FT) :

Ce sont les actions internes du produit définies par le concepteur pour assurer les fonctions de service.

II. Analyse fonctionnelle externe

L"analyse fonctionnelle externe, décrit le point de vue de l"utilisateur et ne s"intéresse au produit qu"en

tant que "boite noire" capable de fournir des services dans son environnement durant son cycle

d"utilisation.

II.1. Expression du besoin et produit

Le produit est ce qui est fourni à l"utilisateur pour répondre à un besoin. Le besoin est la nécessité ou le désir éprouvé par un utilisateur. On peut classer les produits suivant 3 catégories :

II.2. Diagramme "Bête à corne"

Pour définir le besoin éprouvé par l"utilisateur pour un produit, il faut répondre à 3 questions, celles-ci

étant généralement regroupées dans un graphique appelé familièrement " bête à corne »

Matériel

? Fluide (Gaz ou liquide) ? Matière première (pétrole, minerai de fer, ...) ? Objet (scooter, ordinateur, ...)

Processus

? Processus industriel en cours d"étude. (usine de fabrication,...). ? Processus administratif (demande de passeport, ...).

Service

? Activité qui ne produit pas directement de biens concrets. (Banque, Lycée,...)

Analyse fonctionnelle externe

Besoins

Fonctions de service

Fonctions techniques Produit

(Solutions constructives)

Analyse fonctionnelle interne

A qui (à quoi) le système

rend il service ? Nom du produit

Sur qui (sur quoi) le

Système agit-il ?

Dans quel but ?

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SI - Analyse fonctionnelle du produit page 2/5 Classe : 1 STE

Exemple : V.T.T

Il faut ensuite valider le besoin en répondant aux questions suivantes :

· Pourquoi le besoin existe-t-il ?

· Qu"est-ce qui pourrait faire évoluer le besoin ? · Quels sont les risques de voir disparaître le besoin ?

II.3. Diagramme des interacteurs (pieuvre) :

Pour définir les fonctions de service, on trace le graphe des interactions.

Ce graphe permet de visualiser les relations du produit avec les éléments réels du milieu extérieur

Schématisation

Remarque : Il y a 4 familles de Milieux Extérieurs

· Ambiance (climat, température ...)

· Energie (Réseau, Batterie ...) · Individu (Enfant, Technicien ...)

· Objet (Meuble, Outil ...)

Chaque Milieu Extérieur peut être caractérisé : exemple VTT

Exemple: V.T.T

Milieu Extérieur Critères Niveaux

Utilisateur Age Qualification 10 à 70 ans Aucune Sol VTT

Normes Type de

terrain

Energie

Environnement Utilisateur

FP1

FC3 FC2

FC1 FC4

PRODUIT

ETUDIE

FP1 3 4 2 1

FC1 FC2

1, 2, 3 et 4 représentent l"environnement extérieur au produit.

FP1 représente la fonction principale en interaction entre le produit et deux éléments du milieu extérieur. FC1 et FC2 représentent des fonctions contrainte, adaptation du produit en fonction de son milieu extérieur. FP1, FC1 et FC2 sont les fonctions de service du produit étudié. VTT

Sol Utilisateur

Se déplacer par rapport au sol

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SI - Analyse fonctionnelle du produit page 3/5 Classe : 1 STE

FP1 : Se déplacer par rapport au sol

FC1 : L"énergie est fournie par l"utilisateur sous forme musculaire FC2 : Le système doit être adaptée à tous les types de terrains FC3 : Le système doit correspondre aux normes de sécurité FC4 :.....................................................

II.4.Cahier des Charges Fonctionnel (CdCF)

La caractérisation des différentes fonctions de service débouche sur l"écriture de Cahier des Charges

Fonctionnelles (CdCF) C"est l"ensemble des données qui représente la référence permanente que tout

concepteur doit posséder pour concevoir des solutions, les analyser et effectuer un choix. Les fonctions sont alors complètement définies. Elles sont assorties de: · Critère(s): échelle retenue (ex: longueur, poids, temps, couleur,...)

· Niveau: niveau repéré dans l"échelle adoptée pour un critère (ex: 20 cm, 15 kg, ...)

· Flexibilité: modulation tolérée du niveau (ex: à 2cm près)

III. Analyse fonctionnelle interne

Pour réaliser les fonctions de service énoncées précédemment, un produit est constitué de composants, de

pièces mécaniques, ... Ces ensembles de pièces réalisent des fonctions techniques permettant de satisfaire

les fonctions de service

Pour réaliser cette phase d"analyse fonctionnelle du produit, on dispose de plusieurs outils, que nous

allons décrire ci-dessous. III.1. Méthode FAST (Functional Analysis System Technic)

Elle permet de décrire sous forme de diagramme, les fonctions de service et les fonctions techniques dans

un enchaînement logique. On peut faire correspondre les fonctions techniques (FT) avec les solutions constructives

Schématisation

La méthode FAST permet de répondre à trois questions : · Pourquoi cette fonction est-elle assurée ?

· Comment cette fonction est-elle assurée ?

· Quand cette fonction est-elle assurée ?

Fonction de service

Fonction technique 1

Fonction technique 11

Fonction technique 12

Fonction technique 2

Fonction technique 21

Fonction technique 22

Solution constructive A

Solution constructive B

Solution constructive C

Solution constructive D

Fonction

technique Pourquoi ? Comment ?

Quand ?

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SI - Analyse fonctionnelle du produit page 4/5 Classe : 1 STE

Exemple: V.T.T. (non complet)

FP1 : Se déplacer par rapport au sol

III.2. Méthode SADT (System Analysis Design Technic ) C"est une méthode graphique qui part du général pour aller vers le particulier.

Elle permet de décrire des systèmes à plusieurs flux de matière d"oeuvre (MO).Cette MO sera soit un

produit, une énergie ou une information) La description du système se fait sous forme d"actigramme.

L"actigramme de plus haut niveau A-0 représente la finalité du système et la fonction définie à ce niveau

est appelée fonction globale (FG) (verbe à l"infinitif)

Schématisation (A-0)

Contraintes de fonctionnement : ce sont les paramètres qui déclenchent ou modifient la réalisation d"une

fonction. On retrouve ainsi :

· C paramètres de configuration.

· R paramètres de réglage.

· E données d"exploitation, consignes de fonctionnement. · W mise en énergie, présence matière d"oeuvre. Solutions constructives Chaine d"énergie Chaine d"informations Chaine d"action

Roues AV et AR rouler

Poignée de freins communiquer

Système de dérailleur distribuer

Guidon acquérir

Pédalier + chaine transmettre

FP1

Rouler

Freiner

Contrôler

Roues AV et AR

Poignée de freins

+ freins

Système à dérailleur

Guidon

Pédalier + chaîne

Adapter

Accélérer

Diriger

Fonction Globale du

système (Verbe à l"infinitif) ENTREES (MOE) MOE :

Produits

Energies

Informations

SORTIES (MOS)

MOE + VA

Pertes d"énergie

Informations

Contraintes de fonctionnement

Support d"activité

C R E W

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SI - Analyse fonctionnelle du produit page 5/5 Classe : 1 STE

Exemple: V.T.T

Ensuite on descend dans les niveaux, en traçant le diagramme de niveau A0 (A zéro), puis A1 en

respectant la hiérarchie des niveaux.

On décrit ainsi les sous fonctions du système comme le montre la figure ci-dessus, on veillera lors d"un

changement de niveau à conserver les mêmes données extérieures

Hiérarchie des diagrammes

C1 C2 C1 C2E S E S Se déplacer Utilisateur au point A Utilisateur au point B Réglages

Energie musculaire

V.T.T.

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