ANALYSE FONCTIONNELLE Le VELO - collegegujanfr
ANALYSE FONCTIONNELLE Le VELO 2 - DESCRIPTION DES FONCTIONS : FP1 : Permettre au cycliste de se déplacer par rapport au sol FC1 : doit être esthétique
Fiche 03 L’analyse fonctionnelle
Voici l’exemple de l’analyse fonctionnelle d’un vélo : Dans ce genre de travail, on vous donnera souvent le travail commencé et des cases seront laissées vides On attendra de vous que vous les complétiez N’oubliez-pas : • Une fonction commence par un verbe à l’infinitif
DESIGN INNOVATION ET CRÉATIVITÉ Analyse fonctionnelle
La méthode d'analyse fonctionnelle avec l'outil pieuvre » se décompose en 4 étapes 1 - Recenser les éléments environnant le produit en utilisation : (exemple d'un VTT) On observe ou imagine le produit vélo en utilisation et l'on se pose la question Cycliste Réglementations Accessoires Milieu ambiant Tout type de sol Obstacles
RESSOURCE Analyse fonctionnelle - TECHNO-SCHOOLcom
La méthode d'analyse fonctionnelle avec l'outil pieuvre se décompose en 4 étapes 1 - Recenser les éléments environnant le produit en utilisation : (exemple d'un VTT) On observe ou imagine le produit vélo » en utilisation et l'on se pose la question Cycliste Réglementations Accessoires Milieu ambiant Tout type de sol Obstacles
AMDEC et analyses dysfonctionnelles
Basée sur une décomposition fonctionnelle, la démarche d’analyse déductive descendante apparaît donc la plus pertinente Le frein de vélo peut, par exemple, se décomposer selon l’arborescente suivante afin d’identifier les
La démarche d’Analyse Fonctionnelle
l’Analyse Fonctionnelle ‐ 1 : analyse de la valeur et Analyse Fonctionnelle ‐ 1996 Guide pour le professeur Analyse Fonctionnelle février 2010 F AUDRY professeur agrégé de mécanique, P TAILLARD IA ‐ IPR STI Page 4 sur 19
NLTechnique ANALYSE FONCTIONNELLE S
II Analyse fonctionnelle externe L'analyse fonctionnelle externe , décrit le point de vue de l'utilisateur et ne s'intéresse au produit qu'en tant que "boite noire" capable de fournir des services dans son environnement durant son cycle d'utilisation II 1 Expression du besoin et produit
I- Analyses fonctionnelle et structurelle
I- Analyses fonctionnelle et structurelle I-A Analyse fonctionnelle I A 1 - À partir du dessin d'ensemble de la partie opérative du système P A S (DT1) et en exploitant les informations données (présentation, dossier ressources, ), compléter les diagrammes FAST relatifs aux fonctions de service FS1 et FS2 VOIR DOCUMENT RÉPONSE DR1
Dossier technique VAE V20 - mytopschoolnet
1 2 Expression fonctionnelle du produit réel 1 2 1 Expression fonctionnelle du besoin 1 2 1 1 Analyse du besoin Selon l’Institut national de recherche sur les transports et leur sécurité (Inrets), 80 des déplacements quotidiens des Français s’effectuent dans un rayon de 5 km autour de leur domicile et, parmi
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N.L.Technique ANALYSE FONCTIONNELLE S.CHARI
SI - Analyse fonctionnelle du produit page 1/5 Classe : 1 STE
I. Introduction
L"analyse fonctionnelle est une approche scientifique qui raisonne en termes de fonctions devant être assurées par unproduit : elle consiste à recenser, caractériser, et hiérarchiser les fonctions d"un système.
Selon qu"on s"intéresse aux fonctions de
service ou qu"on s"intéresse aux fonctions techniques, on parle d"analyse fonctionnelle externe ou interneFonctions de service (FS) :
C"est l"action attendue du produit en réponse au besoin. C"est la fonctionqui représente l"expression même du besoin. Un besoin peut être réalisé par plusieurs FS.
On distingue : La fonction d"usage (FU)
qui représente la partie rationnelle du besoin.La fonction d"estime (FE)
qui représente la partie subjective du besoin.Fonctions techniques (FT) :
Ce sont les actions internes du produit définies par le concepteur pour assurer les fonctions de service.II. Analyse fonctionnelle externe
L"analyse fonctionnelle externe, décrit le point de vue de l"utilisateur et ne s"intéresse au produit qu"entant que "boite noire" capable de fournir des services dans son environnement durant son cycle
d"utilisation.II.1. Expression du besoin et produit
Le produit est ce qui est fourni à l"utilisateur pour répondre à un besoin. Le besoin est la nécessité ou le désir éprouvé par un utilisateur. On peut classer les produits suivant 3 catégories :II.2. Diagramme "Bête à corne"
Pour définir le besoin éprouvé par l"utilisateur pour un produit, il faut répondre à 3 questions, celles-ci
étant généralement regroupées dans un graphique appelé familièrement " bête à corne »
Matériel
? Fluide (Gaz ou liquide) ? Matière première (pétrole, minerai de fer, ...) ? Objet (scooter, ordinateur, ...)Processus
? Processus industriel en cours d"étude. (usine de fabrication,...). ? Processus administratif (demande de passeport, ...).Service
? Activité qui ne produit pas directement de biens concrets. (Banque, Lycée,...)Analyse fonctionnelle externe
Besoins
Fonctions de service
Fonctions techniques Produit
(Solutions constructives)Analyse fonctionnelle interne
A qui (à quoi) le système
rend il service ? Nom du produitSur qui (sur quoi) le
Système agit-il ?
Dans quel but ?
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SI - Analyse fonctionnelle du produit page 2/5 Classe : 1 STE
Exemple : V.T.T
Il faut ensuite valider le besoin en répondant aux questions suivantes :· Pourquoi le besoin existe-t-il ?
· Qu"est-ce qui pourrait faire évoluer le besoin ? · Quels sont les risques de voir disparaître le besoin ?II.3. Diagramme des interacteurs (pieuvre) :
Pour définir les fonctions de service, on trace le graphe des interactions.Ce graphe permet de visualiser les relations du produit avec les éléments réels du milieu extérieur
Schématisation
Remarque : Il y a 4 familles de Milieux Extérieurs· Ambiance (climat, température ...)
· Energie (Réseau, Batterie ...) · Individu (Enfant, Technicien ...)· Objet (Meuble, Outil ...)
Chaque Milieu Extérieur peut être caractérisé : exemple VTTExemple: V.T.T
Milieu Extérieur Critères Niveaux
Utilisateur Age Qualification 10 à 70 ans Aucune Sol VTTNormes Type de
terrainEnergie
Environnement Utilisateur
FP1FC3 FC2
FC1 FC4PRODUIT
ETUDIE
FP1 3 4 2 1FC1 FC2
1, 2, 3 et 4 représentent l"environnement extérieur au produit.
FP1 représente la fonction principale en interaction entre le produit et deux éléments du milieu extérieur. FC1 et FC2 représentent des fonctions contrainte, adaptation du produit en fonction de son milieu extérieur. FP1, FC1 et FC2 sont les fonctions de service du produit étudié. VTTSol Utilisateur
Se déplacer par rapport au sol
N.L.Technique ANALYSE FONCTIONNELLE S.CHARI
SI - Analyse fonctionnelle du produit page 3/5 Classe : 1 STE
FP1 : Se déplacer par rapport au sol
FC1 : L"énergie est fournie par l"utilisateur sous forme musculaire FC2 : Le système doit être adaptée à tous les types de terrains FC3 : Le système doit correspondre aux normes de sécurité FC4 :.....................................................II.4.Cahier des Charges Fonctionnel (CdCF)
La caractérisation des différentes fonctions de service débouche sur l"écriture de Cahier des Charges
Fonctionnelles (CdCF) C"est l"ensemble des données qui représente la référence permanente que tout
concepteur doit posséder pour concevoir des solutions, les analyser et effectuer un choix. Les fonctions sont alors complètement définies. Elles sont assorties de: · Critère(s): échelle retenue (ex: longueur, poids, temps, couleur,...)· Niveau: niveau repéré dans l"échelle adoptée pour un critère (ex: 20 cm, 15 kg, ...)
· Flexibilité: modulation tolérée du niveau (ex: à 2cm près)III. Analyse fonctionnelle interne
Pour réaliser les fonctions de service énoncées précédemment, un produit est constitué de composants, de
pièces mécaniques, ... Ces ensembles de pièces réalisent des fonctions techniques permettant de satisfaire
les fonctions de servicePour réaliser cette phase d"analyse fonctionnelle du produit, on dispose de plusieurs outils, que nous
allons décrire ci-dessous. III.1. Méthode FAST (Functional Analysis System Technic)Elle permet de décrire sous forme de diagramme, les fonctions de service et les fonctions techniques dans
un enchaînement logique. On peut faire correspondre les fonctions techniques (FT) avec les solutions constructivesSchématisation
La méthode FAST permet de répondre à trois questions : · Pourquoi cette fonction est-elle assurée ?· Comment cette fonction est-elle assurée ?
· Quand cette fonction est-elle assurée ?
Fonction de service
Fonction technique 1
Fonction technique 11
Fonction technique 12
Fonction technique 2
Fonction technique 21
Fonction technique 22
Solution constructive A
Solution constructive B
Solution constructive C
Solution constructive D
Fonction
technique Pourquoi ? Comment ?Quand ?
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SI - Analyse fonctionnelle du produit page 4/5 Classe : 1 STE
Exemple: V.T.T. (non complet)
FP1 : Se déplacer par rapport au sol
III.2. Méthode SADT (System Analysis Design Technic ) C"est une méthode graphique qui part du général pour aller vers le particulier.Elle permet de décrire des systèmes à plusieurs flux de matière d"oeuvre (MO).Cette MO sera soit un
produit, une énergie ou une information) La description du système se fait sous forme d"actigramme.L"actigramme de plus haut niveau A-0 représente la finalité du système et la fonction définie à ce niveau
est appelée fonction globale (FG) (verbe à l"infinitif)Schématisation (A-0)
Contraintes de fonctionnement : ce sont les paramètres qui déclenchent ou modifient la réalisation d"une
fonction. On retrouve ainsi :· C paramètres de configuration.
· R paramètres de réglage.
· E données d"exploitation, consignes de fonctionnement. · W mise en énergie, présence matière d"oeuvre. Solutions constructives Chaine d"énergie Chaine d"informations Chaine d"actionRoues AV et AR rouler
Poignée de freins communiquer
Système de dérailleur distribuer
Guidon acquérir
Pédalier + chaine transmettre
FP1Rouler
Freiner
Contrôler
Roues AV et AR
Poignée de freins
+ freinsSystème à dérailleur
Guidon
Pédalier + chaîne
Adapter
Accélérer
Diriger
Fonction Globale du
système (Verbe à l"infinitif) ENTREES (MOE) MOE :Produits
Energies
Informations
SORTIES (MOS)
MOE + VA
Pertes d"énergie
Informations
Contraintes de fonctionnement
Support d"activité
C R E W
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SI - Analyse fonctionnelle du produit page 5/5 Classe : 1 STE
Exemple: V.T.T
Ensuite on descend dans les niveaux, en traçant le diagramme de niveau A0 (A zéro), puis A1 en
respectant la hiérarchie des niveaux.On décrit ainsi les sous fonctions du système comme le montre la figure ci-dessus, on veillera lors d"un
changement de niveau à conserver les mêmes données extérieures