[PDF] Fonctionnement de l’eolienne C6



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Fonctionnement de l’eolienne C6

Fiche activité Chaine d’énergie et d’information Objectif : Comprendre le fonctionnement de l’Eole X100 (partie mécanique et électrique) 1) Schématisation des éléments de base d’une éolienne (partie mécanique) (3points) A l’aide de la ressource « dossier technique X100 » (page 1 à 5)



Cycle 4 - 5° Bilan d’Investigations – Éolienne Comment

/ Sources d’énergies, chaîne d’énergie Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, le fonctionnement, la structure et le comportement des objets Décrire le fonctionnement d’une éolienne en respectant la chronologie de la chaîne de l’énergie et en utilisant le vocabulaire technique



Découverte de la mini éolienne Réalisation

Il existe différents profils d'éolienne On distingue deux grands types d'éolienne : les éoliennes à axe verti-cal et les éoliennes à axe horizontal Que l'éolienne soit à axe vertical ou horizontal, il s'agit de générer un couple moteur pour entraîner la génératrice Généralités sur les éoliennes Réalisation :



Etude comparative de chaînes de conversion d’énergie dédiées

d’énergie dédiées à une éolienne de petite puissance Soutenue le 5 avril 2005 devant le jury composé de : MM B D B L F X O MULTON MATT ROBYNS MARROYO



La chaîne d’information et la chaîne d’énergie 1/3

La chaîne d’information et la chaîne d’énergie 1/3 La Chaine d'information-> décide La chaîne d'information est la partie du système qui va: - ACQUERIR (recevoir) les événements du système (les sens - les capteurs) - TRAITER la décision à prendre (cerveau) - COMMUNIQUER



Epreuve du brevet blanc TECHNOLOGIE 30 minutes 25 points Les

d’origine éolienne Faire tourner le moteur d’orientation_____ _____ Face au vent ? Frein desserré _____ Arrêter le moteur d’orientation 90° / au vent ? _____ oui non non non i oui oui Chaine d’information Chaine d’énergie Acquérir Communiquer - _____ - _____ Traiter - Système de commande Fils Alimenter - Hélice - Système d



Note : / 25 points

Exercice 3 : La haîne d’information et d’énergie ( 10 points) A l’aide du do ument ressoure et des exeri es préédents, omplétez la haîne d’information et d’énergie avions Le capteur de luminosité est relié à l’entré n°2 : S’il fait jour il est désactivé S’il fait nuit il est activé La Lampe est reliée à

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Fonctionnement de l’eolienne C6 NOM :

PRENOM: Fonctionnement de l'eolienne C6

Fiche activité Chaine d'énergie et d'information Objectif : Comprendre le fonctionnement de l'Eole X100 (partie mécanique et électrique)

1) Schématisation des éléments de base d'une éolienne (partie mécanique) (3points)

A l'aide de la ressource " dossier technique X100 » (page 1 à 5)

⇒ Dans le cadre n°1, attribuer le bon numéro aux pièces en fonction du schéma (cadre 2).

⇒ Dans le cadre n°2, les rectangles du schéma représentent les pièces de l'éolienne et leur

position, indiquez le nom de chaque pièce dans le rectangle qui lui correspond. 1 7 6 5 4 2 NOM :

PRENOM: Fonctionnement de l'eolienne C6

Fiche activité Chaine d'énergie et d'information

2) Schéma de fonctionnement de l'éolienne X100 (3points)

Pour les 3 derniers cadres (partie électrique) regardez la page 26 du dossier technique

Capter l'énergie du vent :

Transmettre le

mouvement au moteur :

Convertir le mouvement

en electricité :

Réguler l'électricité :

Stocker l'électricité :

NOM :

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Fiche activité Chaine d'énergie et d'information

3) Régulation de tension et diode anti-retour (partie électrique) (5points)

⇒ A l'aide de la ressource " FR321 » complétez les schémas ci-dessous NOM :

PRENOM: Fonctionnement de l'eolienne C6

Fiche activité Chaine d'énergie et d'information

3) Chaîne d'énergie et d'information de l'éolienne X100 (5points)

⇒ A l'aide de la ressource " fiche synthèse FC321 » et des exercices précédents, répondez aux

questions suivantes :

STOCKER

· Compléter les chaînes d'information et d'énergie à l'aide des propositions suivantes :

Pales, diodes, batterie déchargée, batterie

chargée, batterie, génératrice, multiplicateur, régulateur, comparateur.quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34