Les formations qualifiantes et diplômantes dans le secteur
Industries du bois papier carton Dans le cadre du Zoom métiers consacré au secteur de l’industrie organisé par la Cité des métiers de Limoges et du Limousin, Prisme-Limousin présente les formations initiales et continues, dans le secteur industriel et souligne leur accès possible par la VAE
QUELLES FORMATIONS PERMETTENT DE TRAVAILLER DANS L’INDUSTRIE
FORMATIONS COLLÉGIALES Technologie du génie industriel Apprends les di˜érentes technologies constituant les systèmes de production et les divers processus de production a˚n d’être en mesure d’organiser et de gérer une production en vue d’en améliorer le rendement, l’e˛cacité et l’e˛cience
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M3 - Les industries de la métallurgie Découvrir les métiers, les formations et l’emploi du secteur L’industrie métallurgique est par définition l’ensemble des métiers qui produisent des biens grâce à la transformation des matières premières, notamment des métaux
Les métiers de la maintenance industrielle - Profils et formation
Les métiers de la maintenance industrielle La maintenance est un enjeu économique décisif pour les entreprises Face à l’évolution des technologies et à la sophistication des matériels, le secteur de la mainte-nance est en pleine mutation Les besoins et les attentes en matière de compétence changent
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Les jeunes et le secteur de l’industrie - France
Une perception en demi-teinte du secteur industriel en France P 5 La place importante accordée à l’industrie dans l’économie française P 13 Les métiers de l’industrie : quelle attractivité pour les jeunes Français(es) ? P 17
Formation des salariés : signature d’une convention cadre
les salariés actuels et futurs du secteur industriel et les doter des compétences nécessaires En effet, dans le ade du Fonds National de l’Emploi, dit « FNE-Formation », 7 ì ì millions d’euos sont mo ilisés pou ouvi í ì ì ì ì ì fo mations aux méties d’aveni et pépa e l’industie de
Catalogue des formations du CampusUCharleroi
ville du pays Vous trouverez dans ce catalogue les formations d’enseignement supérieur proposées par les différentes instances partenaires de ce projet Des pictogrammes vous permettront d’identifier le nombre d’ECTS, le lieu et le type d’horaire Bonne découverte De jour Une formation en horaire de jour est dispensée en
Le commerce en Grand Est
Si les effectifs du secteur sont globalement répartis sur le territoire selon le nombre d’habitants de chaque zone géographique, Strasbourg et Sélestat concentrent près d’un tiers des salariés du commerce de gros, en lien pour partie avec le tissu industriel important de ces territoires
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Catalogue des formations
du CampusUCharlero i UUniversité Ouverte
asbl 32BACHELIER
Aérotechnique .............................................................................................................................7
électromécanique et maintenance ..............................................................................................8
Sciences biologiques ...................................................................................................................9
Sciences de gestion ..................................................................................................................10
Sciences de l'ingénieur industriel ..............................................................................................11
Sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil ....................................................................12
Sciences humaines et sociales .................................................................................................13
Sciences psychologiques et de l'éducation ...............................................................................14
MASTER
Gestion de la maintenance électromécanique ..........................................................................17
Ingénieur civil en informatique et gestion ..................................................................................18
Sciences de gestion .................................................................................................................19
Sciences de l'éducation .............................................................................................................20
Sciences de l'ingénieur industriel, orientation aérotechnique ...................................................21
Sciences de l'ingénieur industriel, orientation chimie ................................................................22
Sciences de l'ingénieur industriel, orientation électricité ...........................................................23
Sciences de l'ingénieur industriel, orientation électromécan ique ..............................................24Sciences de l'ingénieur industriel, orientation électronique .......................................................25
Sciences du travail ...................................................................................................................26
Sciences informatiques .............................................................................................................27
Spécialisation en gestion totale de la qualité ............................................................................28
Spécialisation en management territorial et développement urbain ..........................................29
FORMATION CONTINUE
Université Libre de Bruxelles (ULB) ..........................................................................................31
Université de Mons (UMONS) ...................................................................................................32
Université Ouverte de la Fédération Wallonie-Bruxelles (U.O.) ................................................33
34Des études universitaires à Charleroi, c'est possible ! projets de rénovations et de créations d'espaces entend redynamiser le nord-ouest du centre-ville et lui impulser ce nouveau départ tant attendu et de l'Europe. de notre région présente un taux de diplômés inférieur à la moyenne de cela pourrait engendrer et la croyance d'une partie de la population que les études supérieures ou universitaires ne sont pas faites pour elle. de leur domicile, l'UMONS, l'ULB, la Province de Hainaut (Haute École s'associent pour développer un pôle d'activités fort et emblématique dans le domaine de l'enseignement supérieur et universitaire, de la formation, proximité, excellence et innovations pédagogiques sont au coeur de ce projet. a pour but d'accueillir, à terme, entre 12 000 et 15 000