[PDF] comment decouvrir les metiers du programme de 5 eme 5ème Technologie



8 Le BDI Orientation // DECOUVRIR LES METIERS A L’ECOLE PRIMAIRE

// decouvrir les metiers a l’ecole primaire Aiguiser la curiosité des enfants, les ouvrir sur le monde professionnel, les faire réfléchir sur le sens de celui-ci, voilà ce que permettra un parcours de découverte des métiers à l’école



Documents ressources pour la découverte des métiers

sensibiliser les collégiens des classes de 4 e et de 3 e à l’environnement technologique, économique et professionnel, en liaison avec le programme d’enseignement afin de donner du sens à leur parcours d’orientation favoriser la découverte concrète d'une formation



Des activités pour le Parcours de Découverte des Métiers et

Répertorier, ensemble, les différents moyens de s‘informer sur les métiers Par exemple : au CDI, auprès du COP, de ses parents en rencontrant un professionnel Leur annoncer l‘objet des séances suivantes : la recherche documentaire au CDI et l‘enquête sur le métier choisi Donner une suite



PROGRAMME DE LA FORMATION

Les + de la formation 6 ateliers en ligne avec des enseignants Suivi des performances, supervision, réponses aux questions du programme Possibilité de visionner en replay sur l’espace de formation Thèmes abordés : Construire son IKIGAI Le protocole Walt Disney : Le rêve, l’architecte et le critique Établir son business plan



Connaître le fonctionnement d’une entreprise

- Etude de son organigramme - Interview du responsable ressources humaines et / ou du directeur de l’entreprise - Répartition en petits groupes dans les différents services pour approfondir les notions de qualification, métiers, parcours professionnels, formation, ainsi que les interactions avec les autres professionnels de l’entreprise



héâtre OPTIONNEL ET

les techniciens, par la connaissance des réalités institutionnelles, de l’histoire du théâtre public et des politiques de la culture en France » Le programme de l’enseignement optionnel souligne par ailleurs la nécessité des rencontres artistiques en ce qu’elles permettent « aux élèves de découvrir comment, dans une démarche

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