Fiche 1 Visite d’une structure de L’ESS

Dégager’le’fil’conducteur’ Le fil conducteur d’un texte est relatif à l’organisation du propos qui permet d’assurer la cohérence nécessaire à sa compréhension Qu’ils soient narratifs ou courants, les textes répondent à une structure reposant sur les principales parties admises pour un texte de tel

Fiche 1 Visite d’une structure de L’ESS

un projet que l’on a en commun (on pourra, éventuellement, tenter d’expliciter la notion d’associé-usager Le mode d’administration de la structure, afin de dégager les principes de gestion démocratique : composition du conseil d’administration, fonctionne-ment Fiche 1 Visite d’une structure de L’ESS (suite) Les prolongements

Analyse de la structure financière et de la

secteur d’activité En étudiant la politique d’investissement, la politique de financement et les richesses créent par une entreprise, l’analyse financière permet de juger sa rentabilité Alors, l’objectif général de notre travail est d’analyser la structure financière d’une

Lire, dire écrire de la poésie - ac-nancy-metzfr

un texte court à structure forte, de dégager la structure de l’écrit et de réécrire ce texte pour créer un autre texte en gardant la structure dégagée L’élève va ainsi s’approprier puis modifier un texte

Faire une synthèse de documents oraux

Le point de vue du penseur amène un autre type de réflexion, plus intellectuelle : ces technologies nous obligent à penser autrement - Rédiger deux paragraphes de longueur à peu près égale - Rendre la synthèse parfaitement claire et compréhensible pour quelqu'un qui ne connaît pas les documents d'origine - Rester neutre

Guide exégèse AT - Excelsis

vient, la tâche n’est pas moins ardue Comment, en un temps limité, dégager le message d’un texte, non en y inj ectant ses propres impressions mais en fai-sant justice au sens du passage lui-même ? Comment se mettre à jour au sujet des techniques exégétiques pour faire droit à la richesse des textes de l’Ancien 1

Durant l'année scolaire, des classes peuvent

visiter des structures de l"ESS. En effet, en apportant aux adultes en devenir une meilleure connaissance de ce qu"est le monde de l"écono- mie sociale, on offre une opportunité aux jeunes de s"inscrire dans une perspective de construc- tion de soi et du tissu social, d"élaboration de projet personnel et/ou collectif, mais aussi de prise de conscience des valeurs de solidarité, de communauté d"intérêts et de citoyenneté.

Préparer cette visite en élaborant

des questionnaires, puis analyser les informations obtenues.

Phase de motivation

Pourquoi visiter une structure ? Conseil de coo-

pérative, participation à projet (Semaine de l"ESS, dans le cadre d"un projet d"orientation (dispositif collège-lycée).

Préparation de la visite

Les représentations : cette partie de la prépara- tion est essentielle. Elle permettra de confronter ce que les élèves savent ou croient savoir de la structure qu"ils vont visiter, de son activité éco- nomique, de ce que font les gens qui y travaillent, de ce qu"est une coopérative, une association..., de ce qu"est la coopération... (un travail en groupe ou un " remue-méninge » pourra permettre de faire le point sur les connaissances, de dégager un certain nombre de questions). Fiche 2 : Les représentations des élèves sur la structure.

Organisation logistique

L'enquête : on complétera ce travail par

la réalisation d"une enquête auprès des familles, d"une recherche documentaire ou par l"étude des statuts de la struc- ture... (si la structure que l"on va visiter dispose de documents de communica- tion, il sera intéressant de se les procu- rer pour les étudier).

[PDF] Fiche 1 Visite d’une structure de L’ESS

14-Dégager le fil conducteur