BHK Écriture - BHK Echelle d’évaluation rapide
Echelle d’évaluation rapide de l’écriture chez l’enfant Régis Soppelsa Laboratoire “Adaptation Perceptivo-Motrice et Apprentissage” – EA 3691 Institut de Formation en Psychomotricité Écriture - BHK (Hamstra-Bletz et al , 1987) • Détection précoce des dysgraphies • Inspirés des échelles D et E de de Ajuriaguerra et al
BHK, Échelle d’évaluation rapide de l’écriture chez l’enfant
L’échelle d’évaluation rapide de l’écriture chez l’enfant BHK a été créée pour déceler précocement les dysgraphies Le test consiste à faire copier un texte aux enfants durant 5 minutes Les cinq premières phrases sont composées de mots monosyllabiques rencontrés au CP, puis le texte se complexifie
Liste des tests disponibles à la Testothèque (Inventaire
BHK Echelle d'évaluation rapide de l'écriture chez l'enfant Enfants Charles M 2004 160 € 3/1 2 BLR Echelle de développement psychomoteur de la première enfance, de Brunet-Lézine- Révisée + épreuves complémentaires Enfants brunet O 2001 1 300 € 2/1 2 BORB Birmingham Object Recognition Battery Adultes Riddoch J 1993 300 € 3/4 1
La dysgraphie développementale de lenfant
Echelle de dysgraphie 25 items Non étalonnée BHK- Echelle d’évaluation rapide de l’écriture chez l’enfant Paris : Editions et Applications Psychologiques
PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE DE LA DYSGRAPHIE
CHARLES M , SOPPELSA R , ALBARET J-M (2003), HK : Echelle d’évaluation rapide de l’écriture chez l’enfant, Paris : EPA, 74 p DARDOUR A (2005), Evaluations et prises en charge des troubles de l’écriture, Mémoire présenté en vue de l’obtention du Diplôme d’Etat de Psychomotricien, Toulouse, 81 p
Différents cadres Psychomotricité et Trouble de l’Acquisition
Echelle d’évaluation rapide de l’écriture chez l’enfant • échantillon d’écriture de 5 minutes • mots monosyllabiques puis mots complexes • vitesse d’écriture et 13 items Echelle d’évaluation rapide de l’écriture chez l’enfant • 13 items – Ecriture grande – Inclinaison de la marge vers la droite – Lignes non
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1 BHK Echelle d'évaluation rapide
de l'écriture chez l'enfantRégis Soppelsa
Laboratoire "Adaptation Perceptivo-
Motrice et Apprentissage"- EA 3691Institut de Formation enPsychomotricité
Écriture - BHK (Hamstra-Bletzet al., 1987)
• Détection précoce des dysgraphies • Inspirés des échelles D et E de de Ajuriaguerra et al. (1964) avec sélection des items pertinents pour déceler les écritures dysgraphiques • Échantillon d'écriture de 5 minutes • Mots monosyllabiques puis mots complexes • Vitesse d'écriture, 13 items, signes cliniquesÉcriture - BHK (adapt. fr. : Charles, Soppelsa & Albaret, 2003)Il fait très beau
Je suis bien
Je vois de l'eau
mais je ne sais pas où elle vaL'eau venait sur les côtés, avec une grande
force. Des enfants étaient près de moi. Le plus petit, donnait ses affaires à une femme.Écriture - BHK (adapt. fr. : Charles, Soppelsa & Albaret, 2003) Cette femme, qui était grande et belle, devait être une amie. Elle lui avait pris la main, et je les voyais aller vers une place : la plus belle de notre ville ! Un des enfants, donnait des choses à un autre ; mais, je ne savais pas ce que c'était. J'étais trop loin ; alors, je me dirigeais doucement vers eux, pour mieux voir. Un des enfants me regardait. Il me fitsigne de venir, avec lui, dans le groupe.J'entendais des rires et des paroles joyeuses. J'étais content car
ils m'avaient demandé de venir. Je les regardais en souriant puis je leur demandais leurs noms. En faisant de grands bruits, ils me donnaient leurs petits noms, tous en même temps. " Je n'ai pas tout compris » dis-je en riant. Le plus grand du groupe me regardait avec un oeil sympathique et voulait savoir si j'étais du coin. " Non, je viens d'arriver depuispeu » lui dis-je. " Alors bienvenu parmi nous » dit-il.Nous avons ensuite cherché un jeu que nous aurions pu faire. Il fallait
tous se réunir, pour trouver quelque chose. Nous avons fini par nous accorder, après de longs discours : on allait faire des bateaux dansl'eau. Nous avons décidé de nous séparer en petits groupes, pour rapporter du matériel : du bois
et divers objets... Mais, la pluie s'est mise à tomber fort. Alors, nous sommes allés, en courant et en riant, avec mes nouveaux camarades de jeux, dans une vieille maison, trouver de nouvelles idées !Écriture - BHK (adapt. fr. : Charles, Soppelsa & Albaret, 2003) • 13 items - 1. Ecriture grande - 2. Inclinaison de la marge vers la droite - 3. Lignes non planes -4. Mots serrés - 5. Ecriture chaotique - 6. Liens interrompus entre les lettres -7. Télescopages - 8. Variation dans la grandeur des lettres troncs - 9. Hauteur relative incorrecte - 10. Distorsion des lettres - 11. Formes de lettres ambiguës - 12. Lettres retouchées - 13. Hésitations et tremblementsRemarques •Translinéarité • Omission de la partie gauche • Marge allant vers la droite de façon exagérée •Tremblements •Micrographie • Lettres miroirs • Lettres trop étaléesquotesdbs_dbs2.pdfusesText_2