PREMIERE PARTIE LA PLANETE TERRE ET SON ENVIRONNEMENT

D'autre part, elles tendent à s'organiser en système où chacune prend sens de ses relations avec les autres : une devise comme « liberté-égalité-fraternité », même si elle se situe au niveau, d'un modèle idéal, suggère bien cette idée d'interdépendance ( )

PREMIERE PARTIE LA PLANETE TERRE ET SON ENVIRONNEMENT

Comment s’effectuent les transferts de matière entre ces différentes enveloppes ? A – Interactions entre les différentes enveloppes 1) Le cycle du carbone ACTIVITE N° 12 LE CYCLE DU CARBONE Durée : 1 heure Le CO 2, peu abondant dans l’atmosphère (0 003 ) est un gaz fondamental Il assure, entre autre, un effet de

Langues et cultures de l’ntiuité

• La langue de l’autre : échanger et dialoguer • Un autre monde : apparitions, fantômes et spectres • L’autre en soi : dédoublement, possession et aliénation Programme d’enseignement optionnel de langues et cultures de l’Antiquité de seconde générale et technologique, BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019

Chapitre 4 : L’origine et le devenir de la matière organique

Les êtres vivants se développent au cours de leur vie : leur taille et leur masse évolue Ils produisent donc de la matière organique (qui constitue les organes, parties du

L’EMPIRE ROMAIN - LeWebPédagogique

Quelles sont les deux façons d’obtenir la citoyenneté romaine ? On peut devenir citoyen romain par le service militaire et en étant magistrat dans une province romaine Rome accorde aux peuples et aux individus qui lui sont fidèles la citoyenneté romaine Activité 3 : L'influence de la culture latine (p 136-137) : l’exemple de Timgad

angues et cultures e lAntuité - Education

le propre de l’Homme ? Comment devenir pleinement humain ? La question est appréhendée dans le rapport entre l’Homme et l’animal, l’Homme et le divin, soi-même et l’autre Cette perspective, littéraire, historique et anthropologique, invite à s’interroger sur les frontières de l’humain,

Français :Séquence I Seconde Bac Pro Devenir soi : écritures

D’un côté c’est contradictoire, de l’autre ça ne l’est pas, car la majorité des bloggeurs utilisent un pseudonyme Le journal échappe donc aux personnes qui les connaissent Le blog est apparemment public, mais il est aussi intime,

RESPONSABILISER LES ELEVES : POURQUOI ET COMMENT

peut également l’être sur un autre plan qui est celui de l’apprentissage civique, du fonctionnement de notre société et de la transmission de nos valeurs républicaines Ce moyen n’est bien entendu pas le seul L’école étant une microsociété, participer à

LECTURE(S) EN LYCEE

aussi lorsqu'on chante les œuvres d'un autre poète, tu dors et tu manques d'idées, mais vient-on à faire entendre le nom d'une poésie de cet auteur, aussitôt tu te réveilles, ton âme s'agite, et tu es plein de ton sujet » Le nôtre sera celui de notre passion : enseigner le français et les lettres, initier

PREMIERE PARTIE

LA PLANETE TERRE ET SON ENVIRONNEMENT

IV - LE COUPLAGE DES ENVELOPPES TERRESTRES

Introduction

La Terre est une planète originale de part la présence : -D'une enveloppe gazeuse, l'atmosphère -D'une enveloppe d'eau liquide, parfois solide, l'hydrosphère

-D'une enveloppe réunissant les différents milieux naturels, où la vie est possible, et tous

les êtres vivants la peuplant, labiosphère -D'une enveloppe rocheuse externe, découpée en plaques mobiles, lalithosphère.

Ces quatre enveloppes sont au contact les unes des autres et interagissent en échangeant des constituants

chimiques. Comment s'effectuent les transferts de matière entre ces différentes enveloppes ? A - Interactions entre les différentes enveloppes1) Le cycle du carbone

ACTIVITE

N° 12LE CYCLE DU CARBONEDurée :

1 heureLe CO

2, peu abondant dans l'atmosphère (0.003%) est un gaz fondamental. Il assure, entre autre, un effet de

serre modéré contribuant ainsi à une température propice à la vie sur Terre.

On assiste cependant depuis ces dernières années (depuis environ 1850) à un enrichissement alarmant de

l'atmosphère en CO

2. Ce phénomène peut être mis en parallèle avec une augmentation de la température de

surface de la Terre. Problématique : Comment expliquer l'évolution récente de la teneur en CO

2 de l'atmosphère ?Objectif : S'informer, raisonner, compléter un schéma bilan.

1Les réservoirs de carbone et transferts de carbone entre ces réservoirs.A l'aide des documents du paragraphe 2 :

Retrouvez les différentes formes du carbone dans les 4 enveloppes terrestres puis replacez-les sur le

schéma ci-dessous aux emplacements prévus. Classez les réservoirs de carbone du plus important au moins important. Calculez, en pourcentage, leur part respective dans le réservoir total. Lithosphère 99,9651 % > Hydrosphère 0,0326 % > Biosphère 0,00172 % > Atmosphère 0,0006 %

Représentez sur le schéma ci-dessus, par des flèches appropriées et bien légendées, les échanges entre

les réservoirs mis en lumière par les documents présentés ci-dessous.

Les 4 grands réservoirs de carbone

Le rôle des êtres vivants

Le carbone dans la lithosphère et dans l'hydrosphère

2L'influence de l'Homme sur le cycle du carboneDes puits de carbone

La concentration de carbone dans l'atmosphère est le résultat de nombreux échanges entre les

différentes enveloppes de la Terre. Comment l'homme, par ses activités, peut modifier à court terme

cette concentration en CO

2atmosphérique.

Le cycle de carbone est en équilibre et il existe des réserves où le carbone est stocké. En détruisant la forêt et

en utilisant les roches fossiles et carbonatées (Réserves), l'homme remet en circulation de grandes quantité

de carbone qui était stocké. La destruction de la forêt à également pour conséquence la diminution de la

photosynthèse donc du stockage dans les jeunes arbres.

3Schéma du cycle du carbone2) Bilan

Les différentes enveloppes externes du globe contiennent des atomes de carbone, sous diverses

formes chimiques. Elles constituent ainsi des réservoirs de carbone, plus ou moins importants sur le plan

quantitatif.

L'atmosphère ne fonctionne pas indépendamment des autres réservoirs : des processus chimiques

(dissolution et précipitation des carbonates), biologiques (fermentation, respiration, photosynthèse) assurent

les transferts de carbone entre l'atmosphère est les autres réservoirs.

La teneur du CO

2atmosphérique est un repère intéressant qui informe sur la façon dont ce cycle

" tourne ».

Influence de l'homme :

Certaines activités anthropiques sont responsables d'un rejet supplémentaire de CO

2 dans l'atmosphère.

-l'utilisation des combustibles fossiles -les déforestations par incendies -le déstockage massif des calcaires (fabrication du ciment, calcination des roches calcaire qui libèrent du CO 2 B - Evolution historique de la composition de l'atmosphère1) Activité 14

ACTIVITE

N° 14EVOLUTION HISTORIQUE DE LA COMPOSITION DE

L'ATMOSPHEREDurée :

1 heureProblématique : Quelles sont les causes de la variation de l'atmosphère au cours des temps géologiques

Objectif : Tirer des informations de divers documents.

1La longue histoire de l'atmosphère.L'atmosphère primitive et son évolution.

Doc. 1 : Evolution de la composition chimique de l'atmosphère au cours du temps.

Doc 2 : Une éruption volcanique. Au début deDoc 3 : Teneur en gaz de différentsl'histoire de la Terre, l'activité volcanique étaitélémentsintense. Elle a entraîné un dégazage de l'intérieur

de la Terre qui est à l'origine de l'atmosphère primitive.

Question 1 : A l'aide des documents 1, 2 et 3, retrouvez les étapes marquantes de l'histoire de l'atmosphère

terrestre.

Lors de la formation de la Terre, sont présents du méthane et du dioxyde de carbone et surtout de l'eau, ils

ont été produits par le dégazage du manteau dû à une forte activité volcanique. Le refroidissement de la

planète entraîne une condensation de la vapeur d'eau ce qui a pour conséquence la formation de l'océan

primitif et l'atmosphère s'appauvrit considérablement en eau il reste du méthane et surtout du dioxyde de

carbone. L'apparition de la photosynthèse consomme une partie du dioxyde de carbone et libère du

dioxygène qui restera piégé dans l'océan près de 1.5 milliard d'années avant de devenir atmosphérique. Il

faudra encore attendre environ 1.5 milliard d'années pour que la quantité de dioxygène soit suffisante pour

permettre la formation d'ozone.

Les acteurs de l'évolution de l'atmosphère

Question 2 : Expliquez quels sont les acteurs et les processus mis en jeu lors de certaines étapes marquantes

de l'évolution de l'atmosphère.

Le piégeage du dioxyde de carbone sous forme de calcaire en se combinant avec l'oxyde de calcium a pour

conséquence une baisse de température d'ou condensation de la vapeur d'eau.

La formation de l'océan primitif va également permettre à son tour de piéger du dioxyde de carbone, et en

créant une couche protectrice contre les UV, permet également l'apparition de la vie. Parmi les premières

formes de vie apparaissent des cyanobactéries qui produiront du dioxygène grâce à la photosynthèse.

CONCLUSION : Expliquez comment les grandes enveloppes terrestres ont participé à l'évolution de la

composition de l'atmosphère. La lithosphère en produisant le dioxyde de carbone et la vapeur d'eau. L'hydrosphère en piégeant le dioxyde de carbone et en étant le berceau de la vie.

La biosphère en produisant le dioxygène.

2Déchiffrer les archives de l'atmosphère.

Doc 4 : Histoire de l'atmosphère et histoire de la vie

Doc. 6: Barre calcaire

du Vercors. La plupart des roches calcaires ont

été formées par des

êtres vivants. Si tout le

CO2 contenu dans ces

roches était libéré, la pression atmosphérique serait 70 fois supérieure à ce qu'elle est actuellement.Doc 5:a-fossile microscopique b - StromatolithesDoc 7: La formation d'un océan primitif

Question 3 : Expliquez de quels moyens on dispose pour reconstituer les modifications de la composition

atmosphérique et les variations de la température.

Les carottes de glace prélevées en Antarctique et au Groenland par forage donnent de précieuses

indications sur la composition chimique et la température de l'air au quaternaire.

Les glaces, issues de la compaction de la neige, ont piégé de l'air dans les bulles que l'on peut extraire et

analyser. La position de celles- ci par rapport aux dépôts annuels de glace permet de les dater (les couches

de glaces les plus profondes sont les plus anciennes). On a particulièrement mesuré la concentration des gaz

à effet de serre (CO2, CH4).

L'eau est une molécule contenant deux atomes d'hydrogène et d'un atome d'oxygène (O16 ou O18).

Lorsque la glace se forme la température du sol détermine la proportion de O18 par rapport à O16. La

proportion d'O18 est d'autant plus importante que la température au sol est élevé. La mesure du rapport

O18/O16 est un véritable thermomètre.

Ces études révèlent qu 'au cours des 160000 dernières années, des variations de plusieurs degrés de la

température globale sont associées à des variations de la teneur de l'atmosphère en gaz à effet de serre.

Ainsi, les variations de la teneur en CO2 atmosphérique peuvent être naturelles, c'est à dire non

provoquées par l'Homme. Actuellement, il semble bien que l'Homme soit en train d'accentuer l'effet de serre en rejetant dans l'atmosphère une énorme quantité de CO2 à partir des stocks de la lithosphère.

2) BilanL'atmosphère terrestre a évolué au cours du temps. L'atmosphère primitive résulte du dégazage de la planète,

elle était principalement constituée de CO

2 et de N2 (comme sur Mars et Vénus).

La teneur en CO

2 élevée au début de l'histoire de la Terre a progressivement disparu car le CO2 a été piégé

dans l'hydrosphère (sous forme de gaz dissous et d'ions) et dans la lithosphère (sous forme de calcaire et de

roches carbonées : charbon, pétrole). L'O

2 n'est apparu sur Terre qu'avec la photosynthèse. Lorsque il a été assez abondant dans l'atmosphère, il

s'est combiné pour former de l'ozone. La constitution de la couche d'ozone stratosphérique a permis aux

êtres vivants de conquérir les continents.

La composition de l'atmosphère a été profondément modifiée grâce aux échanges avec les autres

enveloppes terrestres, créant des conditions favorables à l'apparition de la vie sur Terre.quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14

[PDF] PREMIERE PARTIE LA PLANETE TERRE ET SON ENVIRONNEMENT

PREMIERE PARTIE

LA PLANETE TERRE ET SON ENVIRONNEMENT

IV - LE COUPLAGE DES ENVELOPPES TERRESTRES

Introduction

ACTIVITE

N° 12LE CYCLE DU CARBONEDurée :

1 heureLe CO

2, peu abondant dans l'atmosphère (0.003%) est un gaz fondamental. Il assure, entre autre, un effet de

2. Ce phénomène peut être mis en parallèle avec une augmentation de la température de

2 de l'atmosphère ?Objectif : S'informer, raisonner, compléter un schéma bilan.

1Les réservoirs de carbone et transferts de carbone entre ces réservoirs.A l'aide des documents du paragraphe 2 :

Les 4 grands réservoirs de carbone

Le rôle des êtres vivants

2L'influence de l'Homme sur le cycle du carboneDes puits de carbone

2atmosphérique.

3Schéma du cycle du carbone2) Bilan

La teneur du CO

2atmosphérique est un repère intéressant qui informe sur la façon dont ce cycle

Influence de l'homme :

2 dans l'atmosphère.

ACTIVITE

N° 14EVOLUTION HISTORIQUE DE LA COMPOSITION DE

L'ATMOSPHEREDurée :

1 heureProblématique : Quelles sont les causes de la variation de l'atmosphère au cours des temps géologiques

1La longue histoire de l'atmosphère.L'atmosphère primitive et son évolution.

Les acteurs de l'évolution de l'atmosphère

La biosphère en produisant le dioxygène.

2Déchiffrer les archives de l'atmosphère.

Doc. 6: Barre calcaire

été formées par des

êtres vivants. Si tout le

CO2 contenu dans ces

à effet de serre (CO2, CH4).

O18/O16 est un véritable thermomètre.

2) BilanL'atmosphère terrestre a évolué au cours du temps. L'atmosphère primitive résulte du dégazage de la planète,

2 et de N2 (comme sur Mars et Vénus).

La teneur en CO

2 élevée au début de l'histoire de la Terre a progressivement disparu car le CO2 a été piégé

2 n'est apparu sur Terre qu'avec la photosynthèse. Lorsque il a été assez abondant dans l'atmosphère, il

êtres vivants de conquérir les continents.