Tableau des présences (1 ère étape) - des albums en maternelle

• Entraînement à des routines et les discussions dans la famille en préparation à ’école • Discussions entre parents au sujet de la maternelle • Pairage d’un enfant de maternelle avec un enfant plus vieux à la rentrée • Rencontres entre l’enseignante et les parents, avec ou ans l’enfant, au début de l’année

L’école maternelle : un cycle unique, fondamental pour la

L’école maternelle est une école bienveillante, plus encore que les étapes ultérieures du parcours scolaire Sa mission principale est de donner envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité Elle s’appuie sur un principe fondamental : tous les enfants sont capables d'apprendre et de

le langage À l’ÉCOle MaTeRnelle - Education

– il est aussi permanent, intégré à toutes les activités et à la vie de l’enfant dans l’école parce qu’il s’acquiert en situation Cette priorité ne se conçoit pas aux dépens des autres domaines d’activité mais à partir d’eux L’objectif de l’école maternelle est l’acquisition par tous les élèves d’un langage

L’AUTONOMIE

seul cours et à plusieurs cours que se soit à l’école maternelle ou à l’école élémentaire ? Pour répondre à ces questions et pour approfondir ma réflexion sur l’autonomie, je prendrai appui sur l’expérience professionnelle acquise durant mon année de pré-recrutement et de formation (stage de pratique accompagnée effectué dans

scolariser un EANA - Education

utilisant des techniques de l’école maternelle et du C P L’élève doit rapidement être capable de : S’orienter dans l’espace scolaire: l’école (le préau, les toilettes, la cantine, le gymnase, la BCD, le bureau du directeur, ), la classe (le tableau, le bureau, le coin lecture, )