Partie III : Corps humain et santé Chapitre 12 : La

IIC – Activité 2 Le rôle du placenta Problème : Quel est le rôle du placenta dans le développement du fœtus lors de la grossesse ? Je suis capable de (compétences travaillées) : TB S F I Extraire les informations pertinentes d’un ou plusieurs documents et les mettre en relation pour répondre à une question (La 3)

I – Le développement de lembryon puis du fœtus

Activité n°22 : Le développement de l'embryon et les échanges avec la mère Document n°1 : Les changements du fœtus pendant la grossesse Question n°1 : Une fois l'embryon transformé en fœtus au bout de 2 mois, à quoi servent les sept derniers

4 fœtus Chapitre 6 : Chapitre 7 : Le développement du fœtus

4e – Chapitre 7 : Le développement du fœtus Chapitre 6 : Chapitre 7 : Le développement du fœtus A l’issu d’un rapport sexuel non protégé, un spermatozoïde peut rencontrer un ovule dans les voies génitales féminines Cette rencontre peut entraîner la fusion de ces gamètes et la formation d’une cellule œuf C’est la

Développement de l’activité rythmique chez l’embryon du

du domaine d’étude du développement de l’activité motrice à Preyer, vu l’ampleur de son œuvre (Hamburger 1963) Dans Some aspects of the embryology of behavior (1963), Viktor Hamburger rapporte l’historique de la recherche sur la motilité embryonnaire depuis l’œuvre de Preyer, en 1885 Je résumerai ici cet historique de recherche

I) Activité 21 Les premiers moments d’une nouvelle vie

III) Activité 2 3 – Le développement de l’embryon puis du fœtus Bilan Duant la g ossesse, l’endomèt e n’est plus éliminé Les règles disparaissent : C’est le pemie signe de la gossesse L’em yon se développe dans une pohe, la poche des eaux ou amnios, remplie de liquide amniotique

Chapitre 5 : donner la vie - ac-rouenfr

Citer le lieu de l’implantation et du développement de l’embryon (voir cours II/) Indiquer quel est le premier signe de la grossesse (voir cours II/) Expliquer le rôle du placenta et décrire par un texte ou en complétant un schéma les échanges qui s’y produisent (Voir cours III/ et activité 2)

Ex 10 p 245, ex 11 p 245 et ex 12 p 245

1 La longueur du fémur à 20 semaines et de 3,5 cm et à 32 semaines de 6,5 cm 2 Entre 14 et 36 semaines, la longueur du fémur augmente 3 Les substances nutritives nécessaires au développement du fœtus poviennent de la mèe, les échanges ente le sang mate nel et le sang fœtal se font au niveau du placenta

Chapitre 3 : Modifications de l’organisation et du

Chapitre 3 : Modifications de l’organisation et du fonctionnement d’un être-vivant au cours du temps, en lien avec sa reproduction L’embryon se développe dans l’utérus de la mère Doc 2 : Du fœtus au bébé prêt à naitre Le futur bébé se développe en puisant ce dont il a besoin dans le sang de sa mère par

Partie III : Corps humain et santé Chapitre 12 : La

2 : Le liquide amniotique: liquide dans le lequel le fœtus se trouve 3 : La muqueuse utérine: couche qui tapisse l’utérus et qui se détruit à chaque cycle( règles) 4 : La nidation: Moment où l’embryon se fixe dans la muqueuse utérine 5 : L’ovulation: moment où un ovule est expulsé de l’ovaire( au milieu du cycle)

Activité 1 : J’étudie le développement d’un mammifère : la souris

Activité 1 : J’étudie le développement d’un mammifère : la souris Découpe les étapes du développement de la sou is et colle les dans l’o d e Fais des flèches ente cha ue étape Ajoute des info mations d’ap ès tes connaissances Schéma des étapes du développement d’un mammifèe : la sou is

Partie III : Corps humain

et santéChapitre 12 : La reproduction de l'Homme et comportement sexuel responsable. Mission: Expliquer comment on devient un Homme ou une Femme et quelles sont les étapes de la formation d'un nouvel individu. Compétences : Lire et exploiter des informations présentées sous différentes formes/ travailler en groupe/ utiliser un logiciel de simulation/ utiliser l'outil informatique

Ce que tu sais déjà : Pour faire le point sur tes connaissances, schématise sous forme de carte

mentale tes connaissances sur la reproduction humaine.

Ce que tu vas découvrir :

A la fin de ce chapitre je dois savoir :Case à

cocher Définitions : règles, sperme, période féconde, ovulation, fécondation, nidation, muqueuse utérine, placenta ; liquide amniotique

Connaissances et compétences

*légender un appareil génital masculin et expliquer la formation des spermatozoïdes et du sperme *légender un appareil génital féminin et expliquer le cycle de l'ovaire et le cycle de l'utérus (et les règles) *être capable de calculer la période féconde d'une femme et donc éviter une grossesse non désirée lors d'un rapport sexuel *expliquer le rôle du placenta pour subvenir aux besoins du foetus *adopter un comportement responsable vis-à-vis de sa sexualité et celle des autres Introduction : Comme tous les animaux l'être humain se développe et devient apte à se reproduire.

Problème : Quelles sont les étapes qui le conduisent de la puberté à l'age adulte à devenir un

Homme, une Femme, un Père une Mère ?

I Devenir une femmeActivité 1 : Les règlesBilan à compléter : les règles chez les filles correspondent à la .......................................de la

muqueuse............................... Lors d'une grossesse on constate que la femme n'a plus ses

règles. La muqueuse utérine constitue le " nid » du bébé. Il est détruit chaque ....................

(normalement) lorsqu'il n'y a pas de ....................................

Activité 2 : La période féconde Bilan à compléter : La période du cycle de la femme, durant laquelle les spermatozoïdes

peuvent ............................ un ovule s'appelle la période féconde : elle dure environ 6 jours (4

jours avant l'ovulation et 2 jours après)

Cette période peut ...................................... pendant l'adolescence car les cycles ne sont pas

réguliers. Il est donc important d'utiliser un moyen de .......................... afin d'éviter une

grossesse non désirée.

II Devenir un Homme

Chez les garçons comme chez les filles les organes reproducteurs se mettent à fonctionner lors de la puberté. Activité 3 : La formation des spermatozoïdes et du sperme

Bilan à compléter : Les .................................. sont les organes reproducteurs mâles qui produisent

les spermatozoïdes. Ceux-ci subissent une .............................. dans l'épididyme et sont expulsés

avec le liquide séminal produit par la ............................ et les vésicules séminales hors du pénis

lors de ...................................... Pour cela le pénis doit être en ..............................Le ........................ est

donc un liquide blanc qui contient des millions de spermatozoïdes. La production des

spermatozoïdes est ........................ depuis la puberté (quelque milliers par jours. ) jusqu'à 70 ans

environ. III La formation d'un nouvel individu : le cycle de vie d'un humain Tout commence par une relation amoureuse et un rapport sexuel.

Mais c'est quoi un rapport sexuel ?

Activité 4 : le rapport sexuel

" Il est très important de considérer le rapport sexuel avec beaucoup de sérieux. C'est un acte qui ne

doit pas être fait avec un enfant par exemple, son corps n'étant pas prêt. C'est un acte d'amour. En

conséquence il faut absolument que les 2 partenaires aient envie de le faire. Il n'y pas d'âge idéal pour

commencer à avoir des rapports sexuels à partir du moment où le corps s'est modifié (puberté). Mais

pour être réussi, il ne doit pas être forcé mais réfléchi. De plus, il ne faut pas croire que les films

pornographiques montrent la réalité de cet acte. Ces films ne représentent pas du tout la réalité des

rapports entre un homme et une femme. (l'amour, la tendresse, les caresses, la patience ...) » Activité 5 : les premières étapes de la vie IV Le développement du foetus Activité 6 : Les étapes du développement du foetus Activité 7 : Les échanges entre la mère et le foetusV L'accouchement

Activité 8 : Les étapes de l'accouchement Bilan à compléter : Il faut environ ........................ mois pour que le bébé se développe dans le

ventre de sa mère. Dès les 3 premiers mois tous les ............................... sont en place. Il échange

avec sa mère grâce au ......................................le dioxygène , les nutriments et rejette le dioxyde

de carbone. Certaines substances ........................................ peuvent traverser le placenta et

perturber le développement du foetus ( alcool, nicotine, médicaments).

Lors de l'accouchement des ..................................... utérines expulse, le bébé par le vagin. Le

cordon ombilical relié au placenta est coupé. Il reste une cicatrice : le .................... !.

LEXIQUE

1 : La fécondation : Union d'un spermatozoïde et d'un ovule qui donne naissance à une

cellule-oeuf

2 : Le liquide amniotique : liquide dans le lequel le foetus se trouve

3 : La muqueuse utérine : couche qui tapisse l'utérus et qui se détruit à chaque

cycle( règles)

4 : La nidation : Moment où l'embryon se fixe dans la muqueuse utérine

5 : L'ovulation : moment où un ovule est expulsé de l'ovaire( au milieu du cycle)

6 : Le placenta : organe permettant les échanges entre la mère et le foetus

7 : La période féconde : durée où la femme peut tomber enceinte ( dure environ 7 jours par

mois)

8 : Les règles : destruction de la muqueuse utérine chaque mois ( dure environ 5jours)

9 : Le sperme : liquide blanc qui contient les spermatozoïdes

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