Guide d’aide à la rédaction d’un essai
Guide d’aide à la rédaction d’un essai Un essai peut avoir plusieurs objectifs, mais la structure de base reste la même quel qu’en soit le sujet Vous pouvez l’écrire afin de discuter d’un point de vue particulier ou pour expliquer les étapes nécessaires à l’accomplissement d’une tâche
Scotch-WeldMC
repr ésentatifs et ne peuvent servir à la r daction de devis Propriétés physiques Notes de bas de page : 3 DP190 ScotchLe temps que prend l’adhésif à devenir sec au toucher a été évalué à l’aide de la méthode d’essai C-3173 de 3M, et consistait à appliquer 0,5 Couleurgramme d’adhésif sur du
UIDE DE RÉDACTION ET DE PRÉSENTATION DES TRAVAUX ÉCRITS
sur ce site à des exercices qui vous aideront à structurer vos travaux Le Guide d’autocorrection du Français écrit (Guénette, Lépine, & Roy, 2004) Pour des communications spécifiques au domaine de la santé et des services sociaux, vous pouvez consulter le guide linguistique proposé par la Direction des
Guide d’élaboration d’un PF - isetkrrnutn
Ré daction d’un rappo rt de fi n d’ét udes ISET Kairouan 7 mesures, etc ) Dans cette partie l’étudiant doit bien présenter son travail et le mettre en valeur - Résultats et Discussions : Ce chapitre servira à exposer et à discuter les résultats élaborés par l’étudiant
Guide de rédaction stratégique
Ses responsabilités l’ont amené à s’intéresser à la rédac-tion stratégique comme instrument de soutien à la décision Il a lui-même été l’auteur de nombreux rapports, mémoires et lettres de décision et il a présidé plusieurs commissions d’enquête et d’audiences publiques MM-Guide de re˜daction indd 9 28/08/07 16:00:01
COVID-19 : Plan d’action pour une deuxième vague Document
La mise en place de cliniques de dépistage à travers la province; L’octroi d’un financement de près de 16 M$ en soutien aux entreprises d’économie sociale en aide à domicile ainsi qu’aux travailleurs du Chèque emploi-service, dont 8,3 M$ pour déployer des préposés d’aide à domicile en CHSLD
Outil d’Aide à l’Interprétation des Pompages d’essais
puits et à l’auifèe acuis via l’intep étation d’un essai au puits et d’un essai de nappe OUAIP dispose de trois modes de fonctionnement : - Un mode pou l’intep étation des essais de puits afin de caractériser les pefomances de l’ou À age (petes de cha ges uad ati ues, débit citi ue) ;
GUIDE DE PRÉSENTATION DES TRAVAUX AIDE-MÉMOIRE
aide-mémoire pour vous aider à repérer l’information plus rapidement Pour toute question d’ordre méthodologique, ce sont les Normes de présentation d’un travail de recherche qu’il faut respecter (Provost et al 2016) À noter que les pages, mises entre parenthèses dans le texte, réfèrent à la version 2016 du guide :
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COVID-19 : PLAN D"ACTION
POUR UNE DEUXIÈME VAGUE
DOCUMENT SYNTHÈSE
AOÛT 2020
Édition
La Direction des communications du ministère de la Santé et des Se rvices sociaux Le présent document est disponible uniquement en version électroni que à l'adresse : www.msss.gouv.qc.ca section Publications. Le genre masculin utilisé dans ce document désigne aussi bien les femmes que les hommes.Dépôt légal
Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2020Bibliothèque et Archives Canada, 2019
ISBN : 978-2-550-87353-2 (version PDF)
Les photographies contenues dans cette publication ne servent qu'à illustrer les différents sujets abordés. Les personnes y app araissant sont des figurants. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction, par quelque procédé que ce soit, la traduction ou la diffusion de ce docu ment, même partielles, sont interdites sans l'autorisation préalable des Publ ications du Québec. Cependant, la reproduction de ce document ou son utilisation à des fins personnelles, d'étude privée ou de re cherche scientifique, mais non commerciales, sont permises à condit ion d'en mentionner la source.© Gouvernement du Québec, 2020
TABLE DES MATIÈRES
TIRER LES APPRENTISSAGES DE LA PREMIÈRE VAGUE
1 INITIATIVES ENGAGÉES ET DIFFICULTÉS RENCONTRÉES 2L"arrivée de la pandémie ........................................................................
Le déploiement de mesures exceptionnelles ........................................................................
.............3DIFFICULTÉS RENCONTRÉES
5NEUF AXES D'INTERVENTION
7PLAN D'ACTION
8 Neuf axes d"intervention........................................................................Axe 1. Les milieux de vie pour aînés ........................................................................
...........................10Axe 2. Les personnes vulnérables ........................................................................
................................10 Axe 3. La main-d"uvre ........................................................................ Axe 4. Le dépistage ..........................................................................Axe 5. La prévention et la gestion des éclosions ........................................................................
...12Axe 6. L"organisation clinique ........................................................................
Axe 7. L"approvisionnement ........................................................................ Axe 8. La gouvernance ........................................................................ Axe 9. Les communications ........................................................................