Mission n° 3 : tracé de rectangle, triangle et d’un carré

Activité Scratch et constructions de triangles Le but de cette activité est de créer deux programmes permettant construire des triangles particuliers 1) Ouvre Scratch 2) Saisis le premier programme en compétant l’instruction « tourner » pour que le triangle obtenu soit un triangle rectangle

Mission n° 3 : tracé de rectangle, triangle et d’un carré

Mission n° 3 : tracé de rectangle, triangle et d’un carré avec scratch Ecrivez un script sous Scratch en ajoutant une brique pour effacer les tracés de la scène 1 Construire un rectangle de longueur 200 unités et de largeur 100 unités 2 Construire un carré 3 Construire un carré dont les côtés ont des couleurs différentes 4

SUR SCRATCH - ac-aix-marseillefr

Construire à partir des points éé , un triangle FGH tel que : FGH = ° et GH = 5 cm 4 a Construire un triangle IJK tel que : KIJ = ° ; KJI = ° et IJ = 5 cm b Construire à partir des points éé , un triangle JKL tel que : JL = 4 cm et KL = 3,5 cm 5 Sur la figure ci-contre, les points A, B et E sont é Construire cette figure ’ pas

TP sur scratch : Figures géométriques

II- Le rectangle 1) Trace un rectangle de longueur 40 et de largeur 20 2) Utilise la boucle répéter pour tracer la figure suivante III- Le triangle équilatéral On veut tracer un triangle équilatéral de côté 40 1) Quel est l’angle de rotation ? Ecris un programme pour tracer ce triangle équilatéral 2) En utilisant la boucle

Scratch fiche 1 Triangles Fiche Elève - Free

Etape 1 : Voici un triangle équilatéral Complète les mesures manquantes Etape 2 : Réalise la figure ci-contre avec le logiciel Scratch en prenant 150 pas pour du point A L’utilisation d ’un bloc de position initiale n mais attention de ne pas démarrer n Fais valider ta figure par ton professeur Etape 3 :

Un problème de construction géométrique : Scratch, le

La coccinelle dessine trois segments formant un triangle rectangle ; mais en traçant le dernier segment (en rouge), elle doit s'arrêter pile sur le premier segment bleu Question 1 : deux segments et un angle

Algorithme et programmation Les variables ¶›ﬁ

5 Activité Scratch 1 Dessiner un triangle équilatéral (a)Écrire un algorithme qui dessine un triangle équilatéral de coté de longueur 10 px (b)Utiliser Scratch pour dessiner ce triangle Ré-duire à 10 la taille de Scratch 2 Dessiner un rectangle (a)Écrire un algorithme qui dessine un rectangle de longueur 100 px et de largeur 50 px

SCRATCH AU COLLÈGE - univ-lillefr

Scratch 3 Activité 1 Trace un escalier, comme sur cette ﬁgure À chaque marche, Scratch monte de 10, puis avance de 20 Blocs utiles • Le bloc le plus utile sera le bloc répéter 10 fois Toutes les instructions placées dans le ventre de ce bloc seront répétées 10 fois

Une prise en main de SCRATCH - Académie de Créteil

Une prise en main de SCRATCH Niveau 1 – Éléments de réponse Exercice 1 1 Écrire un script qui déplace le lutin vers la droite quand on appuie sur la touche « flèche droite » du clavier Ajouter la possibilité d’aller vers la gauche quand on appuie sur la touche « flèche gauche »

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