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Séquence : Le monde des cités grecques

Se repérer dans le temps : construire des repères historiques - ordonner des faits les uns par rapport aux autres (distinguer évènements et périodes) - utiliser/construire des documents donnant à voir une représentation du temps (frise chronologique élaborée par les élèves) Se repérer dans l’espace:



Histoire Chapitre 2

-Les Grecs de l’Antiquité vivaient dans le Bassin méditerranéen dans des cités qui sont de petits Etats indépendants : on les appelle métropoles -Pour répandre leur civilisation, agrandir leur territoire ou fuir la guerre, les Grecs partaient fonder des cités qu’ils appellaient colonies (exemple : Massalia)



évaluation dhistoire 6è C Monde grec

6è C - Evaluation d’histoire sur le monde grec A faire avant le mercredi 1 er avril 16 h (attention le lien ne sera plus valable après) Je veux voir si vous travaillez sérieusement et si vous avez appris et compris la leçon sur le



PROPOSITION DE MISE EN ŒUVRE : LE MONDE DES CITES GRECQUES

Leçon 1 : Les Grecs dans leurs cités Question, fil conducteur : « Comment s’organisait le monde des cités grecques ? » Le monde grec est présenté à l’aide d’une carte comme un ensemble de petits états indépendants dans un cadre géographique cloisonné qui s’élargit autour du Bassin méditerranéen avec l’élan de



Le monde des cités grecques - Académie de Lille

QP : Comment s’organise le monde gre ? Est-il onforme à e que nous en dit l’Iliade? A- La cité : une organisation commune à tous les grecs p 59 Plaza - Carte des cités grecques [ se repérer dans l’espa e] Att l’Iliade date vraisem lalement du VIIIe alors que ette arte est du Ve sièle 1/ Situez le monde grec



LE MONDE DES CITÉS GRECQUES H 16

Dans ce chapitre, nous allons essayer de comprendre comment vivaient les Grecs de l'Antiquité en étudiant les points suivants : – la rivalité et les points communs entre les cités grecques – les croyances communes aux Grecs – les Jeux olympiques – la démocratie à Athènes SE REPÉRER DANS LE TEMPS SE REPÉRER DANS L'ESPACE



Mesurer le temps qui passe et se repérer dans le temps

• Tous les grecs se retrouvent : - dans les sanctuaires panhélleniques, espace dédié à un tous les grecs ou plusieurs dieux où ils font des sacrifices aux dieux - à l’occasion des jeux olympiques : à partir de 776 avant J -C , à Olympie, les grecs



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Se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde Se déplacer de ville en ville, en France, en Europe et dans le monde 2-Communiquer d’un bout à l’autre du monde grâce à Internet Un monde de réseaux Un habitant connecté au monde Des habitants inégalement connectés dans le monde 3-Mieux habiter Favoriser la place de la



HISTOIRE CM2 : les grands repères de l’Histoire de France

HISTOIRE CM2 : les grands repères de l’Histoire de France 1) Ce qu’en disent les programmes Se repérer dans le temps : construire des repères historiques - Situer chronologiquement des grandes périodes historiques - Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée

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