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REGARDS CROISÉS SUR L’APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES : TSD

L’abstraction consiste alors à identifier, en tant qu’objet de connaissance la « structure commune » à divers jeux isomorphes La structure est ici l’ensemble des pro - priétés qui, indépendamment des particularités de chaque exemple, les régissent tous (2004, p 192) Cette définition de l’abstraction fait appel à l’idée de



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5 Modèle « apprentissage de l’abstraction » Enseigner, c’est faire découvrir le savoir Modèle « maïeutique scolaire »:-Développé par Socrate : fondé sur hypothèse que tt personne a la connaissance en elle-même car son âme a traversé monde connaissance Rôle enseignant = aider apprenant accoucher de cette connaissance



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Classification d’objets par abstraction planaire Résumé : Nous introduisons une approche par apprentissage supervisée pour classifier des objets à partir de points échantillonnés dans l’espace L’idée principale consiste à approximer l’objet initial



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processus d’apprentissage à la fois dans l’enceinte et à l’extérieur de l’école, les concepts enseignés appartiendront définitivement au domaine de l’abstraction La science, la technologie et la géographie offrent de bons exemples de matières où les élèves



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