Chapitre I Réalisation et Schématisation d’un circuit simple
Electricité Cours : Le circuit électrique Prof Anass Zbir 1 Chapitre I – Réalisation et Schématisation d’un circuit simple I – Les éléments d’un circuit électrique 1) Un générateur est un dipôle (1) produisant de l'énergie électrique capable de faire circuler un courant électrique dans un circuit
TP1: Comment schématiser un circuit électrique
II/ Schématisation d’un circuit électrique Règles de schématisation d'un circuit électrique 1- Utiliser la règle et le crayon gris 2- Tracer un rectangle 3- Placer les symboles des dipôles sur les côtés du rectangle L'ordre et le sens de branchement doivent être respectés 4- Effacer les traits inutiles Remarques
Activité 2Schématisation dun circuit électrique-correction
Th 2-Chap 1 Activité n°2 Schématisation d'un circuit électrique-correction ü Schématiser un circuit éléctrique Partie 1 Les conventions de schématisation Pour représenter les circuits électriques de façon simple on utilise des symboles normalisés
CH 8 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE – exercices
Dessine le schéma électrique de ce circuit 3 Dans la réalité, qui joue le rôle du générateur ? (renseigne-toi) 4 Connais-tu un autre dispositif du même
Le circuit électrique
Le circuit électrique I Le circuit électrique simple: 1 Éléments d’un circuit électrique simple : a Expérience b Observation et interprétation : Si l’interrupteur est fermé, la lampe brille car le courant électrique circule, on dit que le circuit est fermé
Chapitre 1 : Circuits électriques
Ce chapitre est un bref rappel du collège concernant les dipôles électriques et la schématisation d’un circuit électrique I) Dipôles électriques Un dipôle électrique est un composant électrique possédant deux bornes On distingue deux grandes catégories de dipôles : ⎯ les générateurs: produisent le courant électrique
CH 9 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE – exercices - correction
CH 9 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE – exercices - correction Avec moteur : Avec une diode : Avec deux diodes : Le sens du courant est du + vers le - à l’extérieur du générateur Le moteur tourne dans les cas « a » et « c » Si on inverse le sens de branchement de la pile, on inverse le sens du courant et donc le sens de rotation du moteur
ELEC 1 : Le circuit électrique
conducteurs entre les bornes + et – de la pile : on a fait un circuit électrique fermé - La lampe ne s'allume pas lorsqu'on a une chaine interrompue de conducteurs entre les bornes + et – de la pile : on a fait un circuit électrique ouvert - Un conducteur est un matériau qui laisse passer le courant électrique
Le circuit électrique simple
- Un circuit électrique simple est une boucle qui contient un générateur et des récepteurs reliés par des fils de connexions - Pour commander le passage du courant, on utilise un interrupteur : * Lorsqu'il est ouvert: il ne laisse pas passer le courant électrique, on dit que le circuit est ouvert
Chapitre - Schematisation pneumatique
Chapitre #1 : La schématisation en pneumatique Enseignant : Martin Demers 1 6 LE TYPE DE COMMANDE On retrouve généralement 5 types de commande : musculaire, mécanique, pneumatique, électrique et combinée On représente ici, la partie gauche ou droite qui accompagnera le symbole du distributeur : Description Symboles
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SAVOIR SON COURS
CH.8 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE - exercices
Encore des symboles : Des symboles : Reconnaître : Dessine les symboles des éléments ci-dessous : Donner les noms des éléments symbolisés ci-dessous : Toujours des symboles ! Texte à trous : Nommer les éléments numérotés ci-dessous : Dessine les symboles des éléments suivants : Interrupteur à bascule ouvert : Interrupteur à bascule fermé : Interrupteur à bouton poussoir ouvert :Interrupteur à bouton poussoir fermé :
Les matériaux .............................. laissent passer le courant contrairement aux ...................
Un interrupteur se comporte comme un conducteur lorsqu"il est ................. et comme un isolant
lorsqu"il est ........................Dans un circuit fermé le courant électrique .................... Un circuit simple contient un
....................., un .............................., des ....................................L"organe de commande qui peut être un ........................... permet d"............... ou de ............ le
circuit. Le schéma d"un circuit est réalisé avec des .......................... normalisés.
UTILISER SES CONNAISSANCES
Chercher l'erreur ! Réaliser un schéma :Voici le montage qu'un élève propose
pour commander l'allumage d'une lampe :Explique pourquoi ce montage ne peut pas
fonctionner.Observe le circuit ci-dessous :
a) Où se trouve le générateur ? b)Quels sont les récepteurs utilisés ?
c) Combien de fils de connexion a-t-on employé ? d)L'interrupteur est-il ouvert ou fermé ?
Justifie.
Où est la panne ? Décrire un circuit : Le bon schéma...Schématise le montage photographié :
a) quand le moteur tourne ; b) quand le moteur ne tourne pas.Voici les consignes du professeur :
" Schématiser un circuit comportant : une pile, une lampe éteinte, un interrupteur. Une borne de la lampe est reliée directement à la borne positive de la pile ». a) Quel schéma respecte les consignes. b)Pourquoi les autres sont-ils incorrects ?
On veut savoir si les piles (A et B) et les lampes (L1 et L2) sont en bon état ou sont défaillantes.
Pour cela, on a réalisé les trois essais suivants :a) Pour quels éléments, peut-on avoir une réponse claire et définitive sur l'état de fonctionnement ?
b)Pour quel élément ne peut-on pas se prononcer ? Quelle expérience supplémentaire faudrait-il réaliser pour déterminer l'état de ce dernier
élément ?
LE COIN DES EXPERTS...
L'éclairage du vide-poche : Dans la voiture, la lumière du vide-poche s'allume qu'au moment où on l'ouvre. Le schéma ci-dessous représente deux types de boutons poussoirs :1. Quel modèle est utilisé pour le vide poche ?
Justifie ta réponse.
2. Dessine le schéma électrique de ce circuit.
3. Dans la réalité, qui joue le rôle du générateur ? (renseigne-toi).
4. Connais-tu un autre dispositif du même type utilisé dans notre vie quotidienne ?
Quel culot ! Voici le schéma détaillé d'une lampe à incandescence : a) Sur le premier schéma trace en couleur le parcours du courant électrique. b) Dresse la liste des éléments conducteurs qui permettent le passage du courant électrique. c) Lequel des ces éléments produit-il de la lumière ? De quelle manière ?Un fil électrique...
Voici la photo d'un fil de connexion dont l'extrémité a été dénudée. d) De quel matériau est constituée la partie centrale du fil ? Quel est son rôle ? e) De quel matériau est constituée la gaine du fil ? Quel est son rôle ?SAVOIR SON COURS
CH.6 LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE - exercices
Encore des symboles : Des symboles : Reconnaître : Dessine les symboles des éléments ci-dessous : Donner les noms des éléments symbolisés ci-dessous : Toujours des symboles ! Texte à trous : pile interrupteur lampe fils de connexion Dessine les symboles des éléments suivants : Interrupteur à bascule ouvert : Interrupteur à bascule fermé : Interrupteur à bouton poussoir ouvert :Interrupteur à bouton poussoir ouvert :
Les matériaux .............................. laissent passer le courant contrairement aux ...................
Un interrupteur se comporte comme un conducteur lorsqu"il est ................. et comme un isolant
lorsqu"il est ........................Dans un circuit fermé le courant électrique .................... Un circuit simple contient un
....................., un .............................., des ....................................L"organe de commande qui peut être un ........................... permet d"............... ou de ............ le
circuit. Le schéma d"un circuit est réalisé avec des .......................... normalisés.
UTILISER SES CONNAISSANCES
Chercher l'erreur ! Réaliser un schéma :Voici le montage qu'un élève propose
pour commander l'allumage d'une lampe :Explique pourquoi ce montage ne peut pas
fonctionner.Observe le circuit ci-dessous :
e) Où se trouve le générateur ? f)Quels sont les récepteurs utilisés ?
g) Combien de fils de connexion a-t-on employé ? h)L'interrupteur est-il ouvert ou fermé ?
Justifie.
Où est la panne ? Décrire un circuit : Le bon schéma...Schématise le montage photographié :
c) quand le moteur tourne ; d) quand le moteur ne tourne pas.Voici les consignes du professeur :
" Schématiser un circuit comportant : une pile, une lampe éteinte, un interrupteur. Une borne de la lampe est reliée directement à la borne positive de la pile ». g) Quel schéma respecte les consignes. h)Pourquoi les autres sont-ils incorrects ?
On veut savoir si les piles (A et B) et les lampes (L1 et L2) sont en bon état ou sont défaillantes.
Pour cela, on a réalisé les trois essais suivants :c) Pour quels des éléments, peut-on avoir une réponse claire et définitive sur l'état de fonctionnement ?
d)Pour quel élément ne peut-on pas se prononcer ? Quelle expérience supplémentaire faudrait-il réaliser pour déterminer l'état de ce dernier élément ?