Séquence électricité Cycle 2

Construisons un jeu électrique 10 9 projets scientifiques pour l’école élémentaire Voir les activités proposées sur le site de La main à la pâte, www lamap : la catamaran à hélice, le phare, la main électrique (C3), ou le nez de l’ours (C2) n Le matériel nécessaire Pour la classe : un jeu électrique de « questions

Séquence électricité Cycle 3 - ac-rouenfr

CE2 Construisons un jeu électrique

apportera un jeu de « Questions - Réponses » dont le système électrique est caché On ne trouve plus dans le commerce ce type de jeux, l’électronique ayant envahi le secteur des jouets, mais on peut jouer sur l’aspect vieillot d’un jeu fabriqué par le maître, ou acheté dans une brocante, pour intéresser les enfants

Fabrique un Jeu d’adresse - ac-dijonfr

Passe dedans le fil électrique qui part de la douille et scotche ce pot à yaourt sur le support en carton Enroule l’autre extrémité de ce fil électrique autour d’un trombone comme pour les deux précédents 10 Fixe deux trombones sur une pile, comme sur le modèle Ton jeu est prêt Amuse-toi bien Cycle 3Cycle 3 env 2cm

Mallette énergies Cycle 3 - ac-strasbourgfr

électrique Énergie mécanique Énergie mécanique Jeu de cartes : Sources d'énergie, Appareil qui convertit l'énergie, Forme d'énergie produite Compétences travaillées : Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis Expliquer un phénomène à l'oral et à l'écrit

ATELIER PÉDAGOGIQUE 3 CONSTRUCTION D’UN jEU D’ADRESSE ÉLECTRIQUE

ATELIER PÉDAGOGIQUE 3 CONSTRUCTION D’UN jEU D’ADRESSE ÉLECTRIQUE Promener un crochet sur un fil de fer sans le toucher Attention Si on touche le fil de fer, l’ampoule s’allume et on a perdu Le jeu consiste en un circuit testeur: lorsque le crochet entre en contact avec le fil de fer, il ferme le circuit : la lampe brille

Réaliser un circuit électrique simple: LA FABRICATION D’UN JEU

Réaliser un circuit électrique simple: LA FABRICATION D’UN JEU Eléments de contexte Références au programme et au socle commun Compétences travaillées Domaines du socle Pratiquer des démarches scientifiques 4 Imaginer, réaliser 5 S’approprier des outils et des méthodes 2 Pratiquer des langages 1 Mobiliser des outils numériques 2