ACTIVITÉ N°1 : A LA DÉCOUVERTE DES NOMBRES RELATIFS avance recule
ACTIVITÉ N°2 REPÉRAGE DANS LE PLAN Clément (C), Anissa (A) et Sophie (S) aident Louane (L) à chercher son chat Mistigri Ils utilisent un repère avec deux axes pour se répartir la zone de recherche Le point O représente la maison de Louane Le repère ci-contre indique leurs emplacements au bout d’une heure de recherche
Guide pédagogique - eduMedia
Repérage dans le plan Page 2 Déposer le calque sur le plan dessiné Mettre en avant le besoin de bien positionner le quadrillage sur le plan pour éviter des informations erronées : introduction du repère Repérer la position d'un objet Introduire le vocabulaire associé (abscisse, ordonnée, coordonnées)
Les lacunes dans le repérage dans le plan et dans l’espace
planes et solides, les transformations géométriques et le repérage dans le plan et l’espace Au vue des lacunes de certains élèves, nous avons donc décidé de produire une séquence diagnostique sur le repérage dans le plan et l’espace dans une classe de 5ème, première année du cycle 2, pour pouvoir observer en situation les
Thème N°1: RELATIFS (1) / REPERAGE (1)
Se repérer dans le plan muni d’un repère orthogonal Connaître et utiliser le vocabulaire : origine, coordonnées, abscisse, ordonnée Effectuer la somme de deux nombres relatifs Ecrire et calculer une somme algébrique
Espace et géométrie - educationfr
repérer Le repérage dans le plan, travaillé au cycle 3, est ainsi poursuivi avec la définition de coordonnées dans un repère orthogonal L’observation et le repérage dans un parallélépipède rectangle, l’utilisation en lien avec l’enseignement de technologie, d’un logiciel de
Nombre relatifs : comparaison et repérage
Nombre relatifs : comparaison et repérage - 1 - I Activité d’introduction: Le carré magique Un carré est dit magique lorsque la somme des nombres sur chaque colonne, chaque
Nombre relatifs : comparaison et repérage
Nombre relatifs : comparaison et repérage - 1 - I Activité d’introduction: Le carré magique Un carré est dit magique lorsque la somme des nombres sur chaque colonne, chaque ligne ou chaque diagonale est égale Carré n°1 Carré n°2 Carré n°3 Carré n°4 8 1 6 18 3 24 2 7 0 19 4 7
Séquence 10 : NOMBRES RELATIFS
Faire marquer le devoir de recherche n°8 dans le cahier de textes Il est à rendre pour le Lundi 18 Janvier 2016 Objectif : Découvrir des propriétés sur les nombres relatifs et sur le repérage Activité 1 : Réflexion A Le labyrinthe Trouve ton chemin en suivant les règles suivantes : - Pars de A ou de B et arrive en X, Y, ou Z
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