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idée « Imaginer le monde » c’est se faire une image personnelle, intime du monde, tel qu’on le perçoit et qu’on le reçoit, puis « dire le monde », c’est exprimer, évoquer, nommer, c’est donc aussi transmettre et partager dire et percevoir rythme et sons Appréhender la poésie, c’est sentir un rythme parfois incantatoire
FRANAIS - Education
Imaginer, dire et célébrer le monde essources ilioraiues Poésie Recueils de poèmes • Bashô, Cent onze Haïku, Verdier, 1998 • Bashô, Seigneur ermite : l
Français - Cycle 3
Imaginer, dire et célébrer le monde -Découvi despoèmes,des contes étiologi ues, des paoles de céléb ation appatenant à difféentes cultues -ompende l’aptitudedu langageàdie lemonde,à expime la elationdel’ête humainàlanatue,à êve su l’oiginedumonde -S’inteoge su lanatuedu langage poétiue (sans acceptionstictedegen e)
FRANÇAIS - Education
5 Imaginer, dire et célébrer le monde – Récits de création ; création poétique (à venir) 6 Se découvrir, s’affirmer dans le rapport aux autres – Résister au plus fort : ruses, mensonges et masques
Enseigner la littérature au cycle 3 - notes
Enseigner la littérature au cycle 3 Introduction Le programme impose 6 thèmes sur les deux années : 1 Héros / héroïnes et personnages 2 La morale en questions 3 Se confronter au merveilleux, à l’étrange 4 Vivre des aventures 5 Imaginer, dire et célébrer le monde 6
Ressources cycle 3 disponibles sur Eduscol au 19/11/2020
LSF – ressources cycle 3 : thème 3 « La morale en questions » LSF– ressources cycle 3 : thème 4 « Imaginer, dire et célébrer le monde » LSF – ressources cycle 3 : thème 5 « Récit d'aventures : Le monstre, aux limites de l'humain » LSF – ressources cycle 3 : thème 6 « Culture sourde et créations
culture litteraire et artistique - Eklablog
Imaginer, dire et célébrer le monde Se découvrir, s’affirmer dans le rapport aux autres Enjeux littéraires et de formation personnelle l’ordinaire ou des figures - découvrir des œuvres, des textes et des documents mettant en scène des types de héros / d’héroïnes, des héros / héroïnes bien identifiés ou qui se
Le luxe prog français anglais - Musée Arles antique
Cycle 3 : Se confronter au merveilleux / Imaginer, dire et célébrer le monde Gatsby le magnifique Francis Scott Fitzgerald Un diamant gros comme le Shakespeare : Ritz "le dernier des mendiants a toujours une bricole de superflu"
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Enseigner la littérature au cycle 3
Introduction
1. Héros/héroïnesetpersonnages
2. Lamoraleenquestions
3. Seconfronteraumerveilleux,àl'étrange
4. Vivredesaventures
5. Imaginer,direetcélébrerlemonde
6. Sedécouvrir,s'affirmerdanslesrespectdesautres
littérairespargenrenepermet impliquerdansdesdébats,etc. (oeuvrescinématographiques).élèves
1 peuventliredes fichepourlelexique. 1 oeuvresclassiquesenCM2 humoristiques.)B/Aborderdestexteslittérairesenclasse
collectivement. d'exigencedifférents(lecturecourante, estunbonoutilàlacompréhension. prendappuisurlaponctuation,utilise l'auditoiredesereprésenterl'histoire. choisirentre dessiner. tuappuyé?CommentQuelques principes
Ͳ Donnerenviedelire
del'histoire,etc.Ͳ Prévoirdesduréesraisonnables
Ͳ Alternerlectureindividuelleetcollective,engagerledébat.Ͳ Useravecprudencedesquestionnaires
C/Lesthématiquesàaborderaucycle3
1. Héros/héroïnesetpersonnages
Objectif:s'identifieràdeshéros
(FrançoisPlace) situationssemblables?etc....»Qu'estͲcequ'unhéros?
a) Danslamythologie,hommedotéd'uncourageoud'unméritesupérieurs,favorisdesdieux. b) Personnequisedistingueparunevaleurextraordinaire,dessuccèséclatantsàlaguerreou c) Personnageprincipald'unpoèmed'unroman,d'unepiècedethéâtre.Quelsenjeuxlittéraires?
Ͳ Découvrirdesoeuvres,destextes,desdocumentsmettantenscènedestypesdehéros,d'héroïnes
bienidentifiés.Ͳ Comprendreleursqualitésetleursvaleurs
Ͳ S'interrogersursesvaleursetsesqualités,surl'identificationoulaprojectionpossibledulecteur.Lestypesdehéros
Ͳ Hérosdouédepouvoirsmagiquesdontilahéritéouquiluisontoctroyés:Achilleestinvincible,
Astérixetsapotionmagique,Spiderman...
Téléchargésurhttp://apreslaclasse.netͲ Êtresexceptionnelspoursonintelligence(SherlockHolmes)ousaforcephysique(hérosde
western,FifiBrindacier) Ͳ Silehérospeutpasserpourunêtreordinaire,ilyatoujoursdescirconstancesquivontleconduire bonté.Ͳ Despersonnagespeuventfonderleurhéroïsmesurlerefusd'entrerdanslescatégorieshéroïques,
inspiredeladéfiance. celledeslecteurs.