Lettres d’amour de 0 à 10
FICHE D’AIDE LETTRES D’AMOUR DE 0 À 10 Page 6 PLUIE DE LETTRES, AU FIL DES CHAPITRES Cher Monsieur Morlaisse Ernest Morlaisse Cher Ernest, Ton ami Benjamin Cher Monsieur, Votre Victoire Ma chère famille, À bientôt Adrien Cher Ernest, Pages 114 à 116 : Ernest a vu son père à la télé et lui écrit pour reprendre contact
IPourquoiproposer CinqHistoires d’amouretdechevalerie
Réalisez une illustration de couverture qui rendra compte de l’histoire que vous aurez lue Vous n’oublierez pas de mention-ner le titre de l’œuvre et le nom de l’auteur sur votre illustration de couverture 3 Rédigez une quatrième de couverture en écrivant un bref résumé du récit et en donnant votre avis sur cette lecture
FICHE d’accompagnement PÉDAGOGIQUE
et attachants, offrant une structure qui implique le lecteur dans sa lecture et sa quête de sens Lien avec les programmes La séquence proposée est destinée au cycle 4 et plus précisément à une classe de 4ème Il s’agit d’une lecture en œuvre intégrale qui croise un accompagnement à la lecture, une
FOLIO JUNIOR Fiche pédagogique français /histoire
de ce dernier, il va suivre une formation de page 1 - D’après la lecture des deux premiers chapitres du roman et du texte ci-contre à droite, complétez les miniatures ci-dessous en retrouvant ce que l’on enseignait au jeune page «Tristan reçut les leçons de l’écuyer Gorneval qui devint son maître et son meilleur ami
FICHE DE LECTURE DES Fleurs du Mal
FICHE DE LECTURE DES Fleurs du Mal Auteur : Charles Baudelaire (1821-1867) Baudelaire n'accepte pas le remariage de sa mère avec le général Aupick Placé d'abord en pension à Lyon, il étudia ensuite à Paris Il vécut une vie d'insouciance et de bohème jusqu'en 1841 où il embarqua de force pour un long voyage à destination des Indes
Extrait de la publication
de Normandie, Guillaume le Conquérant, qui, cent ans auparavant, avait conquis l’Angleterre Des récits merveilleux Au cours de ta lecture, tu croiseras un loup-garou, une belle dame mystérieuse, une île légendaire, une plante capable de réveiller les morts autant de mer-veilles qui faisaient rêver les hommes et les femmes du
fRèReS d’eXIl - Flammarion Jeunesse
Préparation de la lecture de l’œuvre Cette activité peut être débutée en classe et à poursuivre à la maison sur un carnet de lecteur ou quelques feuilles rassemblées pour l’occasion, l’élève pourra s’exprimer sur l’œuvre Selon le niveau de lecture des élèves, on pourra leur lais-ser une quinzaine de jours ou plus
De la poésie lyrique à la poésie engagée au XXe siècle
réaliser une fiche sur un poème lyrique (parlant d’amour, de préférence) de l’un des poètes suivants : Paul Eluard, Louis Aragon, Jacques Prévert, ou Guillaume Apollinaire Vous soignerez particulièrement la mise en page de votre fiche, qui n’excèdera pas une page, en respectant la disposition indiquée ci-dessous Titre du poème
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