Cycle 2 – CE2 - Programme et socle commun
Mémoriser les formes verbales les plus fréquentes (3 pers du sing et du pl , -ons, - ez, -nt) Comprendre la construction de la conjugaison (radical + terminaison) Conjuguer être et avoir au présent, imparfait, futur Idem pour les verbes en -er et pour : faire, aller, dire, venir, pouvoir, vouloir, voir, prendre Distinguer les notions
Mobilisation des connaissances
Distinguez les notions de classe sociale et de stratification sociale Quel est l’intérêt des tables de mobilité ? Quelles sont les difficultés rencontrées lorsqu’on étudie la mobilité sociale des femmes ? Comment distingue-t-on mobilité observée et fluidité sociale ?
CONTRÔLE DE GESTION - Dunod
• Les notions de contrôle, contrôle stratégique et contrôle opérationnel • Les notions de valeur, utilité, coût, pilotage et performance • Le contrôle de gestion : défi nition, rôle et place par rapport aux autres domaines disciplinaires et aux autres formes de contrôle • Les missions du contrôle de gestion
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Notions de champ Conceptuel, Régles D’action Didactiques de Mathématiques 4 TEXTES THEORIQUES 1 Théorie de Vergnaud : La théorie des champs conceptuels, théorie cognitiviste élaborée par G Vergnaud, a pour objectif de « fournir un cadre qui permette de comprendre les
Les corps soumis à plusieurs forces - Mon cortex science
b) Quelle est la grandeur de la composante verticale de la force résultante ? 8 Distinguez les notions de masse et de poids 9 Est-il possible qu'un objet n'ait pas de masse? 10 Est-il possible qu'un objet n'ait pas de poids? 11 Quel est le poids sur la Terre d'une personne de 58 kg?
JE CONSTRUIS LA SYNTHESE DU COURS CHAPITRE 1 : LE RÔLE DE LA
a) Quels sont les différents types de dommages ? Les dommages matériels, moraux et corporels En fonction des différents dommages, déterminez quels sont les objets et les droits concernés Les préjudices patrimoniaux et extrapatrimoniaux Distinguez les notions de préjudices patrimonial et extrapatrimonial
SES Partie 1 Chapitre 1 : Le fonctionnement d’un marché
qu'en situation de coût marginal croissant, le producteur produit la quantité qui permet d'égaliser le coût marginal et le prix ; savoir l'illustrer par des exemples • Comprendre les notions de surplus du producteur et du consommateur • Comprendre la notion de gains à l'échange et savoir que la somme des surplus est maximisée à
BILAN - révision T3 : Justice sociale et inégalités
=> Les notions de 1ère : État-providence, prélèvements obligatoires, revenus de transfert => Distinguer égalité des droits / égalité des chances / égalité des situations => Savoir illustrer chaque type d’égalité => Avoir compris que la notion de justice sociale dépend de la conception que l’on a de l’égalité
: La premiè ç
2) Parmi les ingrédients, donner les mélanges Justifier M Brandicourt Activité 1-Etude documentaire: La première leçon de Severus Rogue Vous venez d’entrer en tant que moldu infiltré à Poudlard, l’école des sorciers, et vous assistez au premier cours de potion de Severus Rogue, durant lequel il aborde quelques notions très
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1) Parmi les ingrédients, donner les corps purs Justifier Les corps purs sont : le sel, le sucre, l’eau et l’huile car ils sont composés d’une seule espèce chimique 2) Parmi les ingrédients, donner les mélanges Justifier Les mélanges sont : le lait et l’hydromel car ils sont composés de plusieurs espèces chimiques
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