Esprit critique et réflexion éthique - enseigner-ecrorg
Esprit critique et réflexion éthique Luc Bégin 4 exemples S’il a tellement été question d’éthique, c’est donc que des gens ont fait usage de leur esprit critique et de leur compétence éthique On en vient ainsi au lien à établir entre l’esprit critique, dont a abondamment parlé Jocelyne
Note sur l’enseignement de la morale laïque
• La morale laïque doit être présente dans les diverses disciplines scolaires (l’éthique des sciences, le développement de l’esprit critique en Histoire, bien sûr les ateliers philo au collège, une ré-flexion sur la pratique du sport aujourd’hui ) L’Histoire, l’éducation civique et les Lettres sont
TIRÉ À PART Exposer les élèves du collégial à la recherche
flexion, le sens critique, la compréhen-sion des approches du réel qui sous-tendent les grands domaines du savoir, etc Certes, depuis la création des cégeps, les cours obligatoires ont assumé une large part de la formation générale Dans l’esprit du « renouveau » de l’enseigne-ment collégial, il y a un net désir de
Collectif BALANCETAVIE - Ker éditions
consciences et développer l’esprit critique Il s’ins-crit dans une dimension citoyenne d’éducation aux médias et à Internet Selon la démarche pédagogique qu’il souhaite suivre et ses objectifs, le professeur pourra étudier toutes les nouvelles du recueil ou bien en cibler cer -
D’ÉDUCATION DE LA JEUNESSE À LA CITOYENNETÉ ET DE PROMOTION
flexion critique, lucide, autonome et respon-sable sur cette gestion; • Rendre les jeunes profondément allergiques et hostiles à l’arbitraire, à l’injustice, à la vio-lence et au désordre social C’est à cette fin, que, sous l’autorité des Secrétai-res généraux successifs (Messieurs Victor Tauckla
Commentaire de l’ouvrage « Dun prétendu droit de mourir par
Chercheur au CNAM, diplômée en éthique, Espacé éthique AP/HP, université Paris- Sud 11 Ma clef de lecture du livre de BernardMarie Dupont - D'un prétendu droit de mourir par humanité procède d’un double reg : ardd’une part le regard de la personne malade 2 1 Bernard-Marie Dupont, D'un prétendu droit de mourir par humanité
Le “remue-méninges”
portance de la posture éthique particulière de l’animateur Mise en œuvre Lors de la rencontre, l'adulte dispose d'une fiche «nimateur a » indiquant précisément le protocole à suivre Des affiches rap-pellent à tous les participants le déroule-ment et les règles d’or de ces temps de ré-flexion et d’échanges instaurant un cadre
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