Employeurs, vous pouvez accueillir un jeune stagiaire L
La loi du 28 juillet 2011 pour le développement de l’alternance et la sécurisation des parcours professionnels prévoit la possi-bilité d’accueillir en entreprise des jeunes scolarisés durant les vacances scolaires Ces stages d’observation ont pour but de permettre à ces jeunes d’élaborer un projet d’orientation
Le contrat de sécurisation professionnelle : Premier bilan d
interprofessionnel du 31 mai 2011 relatif au contrat de sécurisation professionnelle (CSP) et adoptée, le 28 juillet 2011, la loi pour le développement de l’alternance et la sécurisation des parcours professionnels, qui prévoient au profit des salariés licenciés pour motif économique la
PANORAMA 2014 - Le Cifca
dernières années (loi n° 2011-893 du 28 juillet 2011, pour le développement de l’alternance et la sécuri-sation des parcours professionnel puis loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation profes-sionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale8) 17 066 jeunes dans les dispositifs d'accès à l'ap-
de : nom à saisir
• Dans la ontinuité de l’ANI, la loi n° 2011-893 du 28 juillet 2011 pour le développement de l’altenane et la séuisa tion des parcours professionnels a créé la préparation opérationnelle à l'emploi (POE) dite « collective » L’atile L 6326 -3 du code du travail précise le cadre de la POE collective
Synthèse de l’actualité 6 juillet 2011
Une proposition de loi autorisant l'adoption par les partenaires liés par un pacte civil de solidarité ou des concubins a été déposée au Sénat le 9 juin 2011 par Jean-Pierre Michel et plusieurs de ses collègues Retrouver le texte sur le site du Sénat Développement de l'alternance et sécurisation des parcours professionnels
de : nom à saisir - Union des industries et métiers de la
Dans la continuité de l’ANI, la loi n° 2011-893 du 28 juillet 2011 pour le développement de l’alternance et la sécurisation des parcours professionnels a créé la préparation opérationnelle à l'emploi (POE) dite « collective » L’article L 6326-3 du code du travail précise le cadre de la POE collective
de : nom à saisir
• Dans la continuité de l’ANI, la loi n° 2011-893 du 28 juillet 2011 pour le développement de l’altenance et la sécuisation des parcours professionnels a créé la préparation opérationnelle à l'emploi (POE) dite « collective » L’aticle L 6326-3 du code du travail précise le cadre de la POE collective
Cahier des charges POEC CHAUDRONNERIE-SOUDAGE
Dans la continuité de l’ANI, la loi n° 2011-893 du 28 juillet 2011 pour le développement de l’alternance et la sécurisation des parcours professionnels a créé la préparation opérationnelle à l'emploi (POE) dite « collective » L’article L 6326-3 du code du travail précise le cadre de la POE collective
fidereavocatsfr
Le législateur a eu la curieuse idée, dans la loi no 201 1-893 du 28 juillet 2011 pour le développement de ['alternance et la sécurisation des parcours professionnels, sûre- ment pour limiter l'inflation du Code du travail, d'insérer dans le Code de I'éducation (art L 612-8 à L 612-13) les
& préconisations pour leur développement
s’agissait de créer des associations (de la loi du 31 juillet 1901) ayant pour but de mettre à la disposition de leurs membres des salariés qu’elles embauchent afin de partager une main-d’œuvre dont la durée de travail chez chaque adhérent est insuffisante pour recourir à un salarié à temps complet &
[PDF] Atelier Cognisud. Contribution à PIRSTEC pour un appel d offre ANR
[PDF] Mention Biologie Intégrative et Physiologie (BIP) School BASE Biodiversité, Agriculture et Alimentation, Société et Environnement
[PDF] Module Article. Plate-forme de gestion de contenu. PubliShare utilise la librairie javascript (AJAX - Web 2.0)
[PDF] Colloque du 40 ème anniversaire du Cerat (CNRS) Les " sciences " de l action publique : genèses, pratiques, usages.
[PDF] Manuel d utilisation du formulaire «Exonération Énergie»
[PDF] Les contributions relatives à l apprentissage
[PDF] Les contributions relatives à l apprentissage
[PDF] Projet de loi de finances rectificative pour 2014
[PDF] Contrat d objectifs et de moyens relatif au développement de l apprentissage dans la région Languedoc Roussillon 2005-2009
[PDF] Thème 2 : la monnaie et les banques : le carburant de notre économie
[PDF] CONTRIBUTION DU CESER
[PDF] Bulletin statistique de l éducation
[PDF] LA TRANSITION NUMÉRIQUE EN AFRIQUE : ENJEUX TECHNOLOGIQUES, FRÉQUENCES ET DIVIDENDE NUMÉRIQUE
[PDF] La rentabilité socio économique et financière de la LGV PACA
besoins identifiés par une branche professionnelle, après avis de la CPNE de la branche.
POE collective.
formation professionnelle tout au long de la vie, ont souhaité favoriser la mise en place de la POE collective pour les métiers industriels en tension.La POE collective permet à plusieurs demandeurs d'emploi inscrits de bénéficier d'une formation
nécessaire à l'acquisition des compétences requises pour occuper des emplois correspondant à
des besoins identifiés par une branche professionnelle. 'TREPRISE OPCAIM, représenté par sa délégation ADEFIM PAYS DE LA LOIRE, antenne Loire-Atlantique
ADRESSE : 10, chemin du Vigneau, Parc Solaris, bâtiment Arkam, BP 50 283, 44 803 Saint-Herblain (Organisme Paritaire collecteur Agréé des Industries Métallurgiques)Code NACE : 9499Z
SIRET : 40223272200049
Convention Collective : CC des Industries métallurgiques, électriques, électroniques et connexes du
Maine et Loire.
INTERLOCUTEUR : Elise GROS, Conseillère formationUNION EUROPEENNE
Fonds Social Européen
POE Collective
Cahier des charges Socle MECANICIEN NAVAL
CONTEXTE TERRITORIAL
Les problèmes récurrents des entreprises de la métallurgie sur le département de la Loire-Atlantique
revoir les schémas classiques de recrutement et de pratiquer dans les entreprises une réelle gestion
prévisionnelle des emplois et des compétences. des entreprises.OBJECTIF DU PROJET
Donner à un groupe de 8 à 10 personnes les connaissances de base pour travailler en tant que mécanicien naval. Cette POEC sera donc construite comme un tronc commun. remontée de besoins auprès des entreprises de la branche des industries technologiques͘'des Pays de la Loire, et avec le soutien des fonds PIC prendra en charge les coûts de formation. La
rémunération des stagiaires est assurée par le Pôle Emploi.ORGANISATION, NATURE, DUREE ET EFFECTIF DU PROJET
Recrutement
indemnisés ou non. Le centre de formation recevra les candidats afin de valider les entrées en formation POECollective.
candidats afin de valider des entrées en formation POE Collective. entreprises industrielles qui leur proposeront un contrat de professionnalisation avec comme objectif le CQPM 235 Mécanicien réparation navale.Formation
Démarrage de la formation : 28 Janvier 2019
Durée maximum de la formation : 400 heures
La formation externe est réalisée par le prestataire, dans les locaux du centre de formation ou dans un lieu spécifiquement dédié à la formation. Elle privilégie la pratique par rapport à la formation
théorique en salle. Les séquences théoriques sont effectuées de préférence par demi-journées.
CARACTERISTIQUES DE 'N
Pré requis
Avoir une expérience, de préférence en industrieAvoir un bon niveau de raisonnement logique
Honnêteté et exemplarité, autonome
Maitrise de la langue française orale et écriteMétier physique, ne pas avoir le vertige
Compétences visées au poste de travail :
Respect des consignes de travail
Serrage couple clef
Lecture de plan
Module Hygiène Sécurité Environnement
Port du Harnais
CACES Nacelle
Elingage complexe, palant
Soudure qualification 111, électrode acier
Modalités pédagogiques souhaitées :
pédagogiques au profil des individus. Alternance entre des apports théoriques en salle et de la mise en pratiqueEVALUATION
Résultats opérationnels attendus en situation de travail :compétences nécessaires pour occuper un poste de mécanicien à bord ou serrurier dans une
entreprise industrielle en contrat de professionnalisation. Comment et par qui seront mesurées les connaissances des stagiaires :final. Ses résultats peuvent être consignés dans un livret individuel de suivi élaboré par le
prestataire. Les stagiaires se voient délivrer une attestation de capacités en fin de formation.
Un bilan intermédiaire sur les connaissances acquises sera effectué en cours de Préparation de la Loire, Antenne Loire-Atlantique. Comment et par qui seront mesurés les effets au poste de travail : mesurer la pertinence des compétences instruites. Ce bilan sera effectué par ů'͕ů' Pays de la Loire Antenne Loire-Atlantique et le Pôle Emploi.ENGAGEMENTS
Faire la publicité du FPSPP auprès des bénéficiaires stagiaires en apposant les logos sur les feuilles
de présence par demi-journéeaccompagné de la liste des stagiaires et de la convention tripartite si une formation en entreprise a
été prévue.
Garantit la présence du formateur auprès des stagiaires et la mise à leur disposition des moyens
FPSPP ou organisme dûment missionné) dans le cadre de visites sur place en cours de réalisation.
CONTENU DE LA PROPOSITION
Programme et planning de la formation :
Objectifs de la formation, déroulé pédagogique modulé en heures, répartition des heures entre
période en entreprise.Méthodes et moyens pédagogiques :
Type de pédagogie utilisé, alternance éventuelle entre temps collectifs et individuels, moyens
Coût et modalités de facturation de la prestation : Coût horaire par stagiaire de la formation externe.