Chap2-Nature et unité des êtres vivants

LA CLASSIFICATION DES ÊTRES VIVANTS Le monde vivant présente une grande richesse de formes de vie Des organismes très différents au premier abord peuvent pourtant présenter de nombreux points communs dans leur organisation interne et externe Les scientifiques utilisent ces ressemblances pour établir des classifications

Les êtres vivants

Les êtres vivants Quels animaux vois-tu sur cette photo ? A ton avis, y en a-t-il d'autres Qu'est-ce qui permet de distinguer ce qui est vivant et ce qui ne l

Parcours 9 Les caractéristiques du vivant

Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité Identifier ce qui est animal, végétal, minéral ou élaboré par des êtres vivants - Développement d'animaux et de végétaux - Le cycle de vie des êtres vivants - Régimes alimentaires de quelques animaux - Quelques besoins vitaux des végétaux

41 Les caractéristiques - Mme Mathieu

vivant Comment peux-tu distinguer les êtres vivants des non-vivants? Le tableau 1 décrit certaines des caractéristiques de la vie Tableau 1 Caractéristiques propres à tous les êtres vivants Les êtres vivants changent de taille, se reproduisent et ont la capacité de se réparer † La taille des plantes et des animaux augmente

Chap2-Nature et unité des êtres vivants

distinguer les différentes échelles (atomes, molécule, cellule, organe etc) " Triangle des échelles (molécule,cellule, tiu, organe, être vivant) : à refaire sur le cahier avec les ordres de grandeur Bilan : Touts les êtres vivants sont constitués de cellules ce qui est un deuxième indice de leur parenté

SCIENCES Le monde du vivant : animal, végétal ou minéral

- On peut distinguer autour de nous ce qui est vivant et ce qui est non vivant Les animaux et les végétaux sont des êtres vivants - Un être vivant grandit et peut avoir des petits Il a besoin de respirer, de se nourrir et de boire (eau) pour vivre

Cycle 2 : fiche Les caractéristiques COMMENT 1/2 du vivant

caractéristiques du vivant (s’alimenter, se reproduire ) Argumenter le vivant pour distinguer vivant de non vivant Le cycle de vie des êtres vivants Identifier une étape du cycle de vie Identifier un cycle avec croissance continue Identifier un cycle avec croissance discontinue (métamorphose) Construire le y le de vie d’un

Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets

Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets Thème 2 – Comment reconnaître le monde vivant ? Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité NIVEAU 1 NIVEAU 2 NIVEAU 3 Distinguer et identifier ce qui est animal, végétal ou élaboré par des êtres vivants

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