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Partie 4 Apprendre aux enfants et aux jeunes à promouvoir le

te venir en aide si tu as des questions à poser ou s’il y a quelque chose que tu ne comprends pas La discrimination est un sujet sérieux, qu’il n’est pas toujours facile d’aborder Tu trouveras donc dans ce chapitre des activités et des jeux pour t’informer sur le respect et les discriminations de manière plus agréable



Apprendre le respect

réflexion sur le respect en choisissant volontairement un objet fragile : « Il est facile d’écraser dans sa main un tel objet Il est fragile comme le respect et cet objet peut devenir pour vous le symbole de votre volonté de progresser dans l’apprentissage du respect Vous pourrez, si vous



DOSSIER PEDAGOGIQUE Le RESPECT Fin - OCCE 78

thème un message en lien avec le respect ( situation vécue de respect ou de non-respect) d’un droit - Chacune des productions devra être réalisée coopérativement : Au minimum en binômes, ou en petits groupes voire en classe entière - Sur le recto de l’enveloppe, des espaces libres devront être laissés pour



Je vais bien à l’école 70 activités - ecoles-en-santech

Le fichier pédagogique «Je vais bien à l’école» s’inscrit dans la lignée des outils1 déjà réalisés par le service Education pour la santé de la Croix-Rouge, dont il constitue en quelque sorte le volet pratique Son originalité consiste en effet à présenter des activités concrètes réalisées par des acteurs de terrain



Activités pour l’Heure de Vie de Classe - Cepec

de classe ou dans des séances dans diverses disciplines en lien avec ce que l’on désigne par «la réflexion de l’élève sur soi» Pour une approche plus globale de la question « Heure de vie de classe » nous vous renvoyons à la revue « Points de Repère pour le Lycée : Les heures de vie de classe» publiée par le



Guide danimation - Préscolaire, primaire et secondaire

dans une classe, dans un corridor, dans une cour de récréation, dans la salle du personnel, dans les échanges avec les parents et avec d’autres collaborateurs, qui a un effet positif et constructif sur les différents acteurs du milieu et sur le climat général de ce dernier



Collège J P Rameau – 37200 Tours

Bilan de l'activité 6 ème autour du respect L'activité mise en oeuvre a permis de remplir ses principaux objectifs de façon satisfaisante Objectif 1 Faire surgir les dysfonctionnements par un questionnaire 1h / élèves vie de classe Bilan : positif, les élèves jouent le jeu sincèrement et ont tous des exemples Objectif 2



Fiche activité (+ou- 1 heure)

En classe : Partir d’une idéo ( ourt métrage Chamalo de l’assoiation Handimaine, ou des extraits du « 8ème jour », de Van Dormael, 1996 ) : Un questionnement permet alors une discussion à visée philosophique sur le thème de la toléran e ou de la moquerie (questions permettant la discussion : Pourquoi se moque-t-on d’un handicap ?

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