[PDF] 6è mè /// Sè quèncè 3 : Lès racinès du JAZZ

Le Jazz

L’initiative nous étonne, mais elle rappelle que le Jazz est en partie issue de la musique classique Ici le pianiste fait référence au style de Jean-Sébastien Bach qui est le père et le maître de la musique classique De nombreux musiciens font référence à ce compositeur emblématique tant admiré Le Jazz

Le jazz

Le jazz Le Jazz est né dans le sud–est des États-Unis dans les années 1900 de la fusion de divers styles musicaux (work songs, ragtime, blues ) Les work songs : Ces chants de travail étaient chantés a capella par les esclaves qui s’affairaient à des tâches pénibles et répétitives

4è Séquence 1: Qu’est ce que le jazz

4è Séquence 1: Qu’est ce que le jazz ? Jazz is a style of music which emerged in America around the turn of the nineteenth/twentieth century There are many styles of jazz, but broadly speaking jazz is characterised by improvisations, syncopations (offbeat accents) and swung rhythms Black music came over to America with the African slaves

6è mè /// Sè quèncè 3 : Lès racinès du JAZZ

6è mè /// Sè quèncè 3 : Lès racinès du JAZZ Dans quelle mesure le jazz est-il un style de musique né de plusieurs influences ? Moyen Harry Belafonte (1956) 1 Qu’est-ce que le jazz ? Ecoute Now’s the time – Charlie PARKER Quelques grands musiciens de JAZZ

Notice - Jazz Pharmaceuticals

1 Qu’est-ce que Vyxeos liposomal et dans quels cas est-il utilisé ? Qu’est-ce que Vyxeos liposomal ? Vyxeos liposomal appartient à un groupe de médicaments appelés « antinéoplasiques » utilisés dans le traitement du cancer Il contient deux substances actives appelées « daunorubicine » et « cytarabine »

KIDROLASE 10 000 UI, poudre et - Jazz Pharmaceuticals

Ce que contient KIDROLASE 10 000 U I , poudre et solvant pour solution injectable • La substance active est : L-asparaginase • Les autres composants sont : glycine, hydroxyde de sodium • Le solvant : eau pour préparation injectable Qu’est-ce que KIDROLASE 10 000 U I , poudre et solvant pour solution injectable et contenu de l’emballage

FICHE DE LECTURE « OUTSIDERS

deuxième temps, les musiciens de danse et plus précisément les musiciens de Jazz, à noter que Becker lui-même fut un musicien de Jazz Ainsi la problématique majeure de cet ouvrage tourne autour du thème de la déviance et plus précisément autour des interrogations suivantes : Qu’est-ce qui, et qui est à l’origine de cette déviance ?

Le roi du jazz chapitre 3 correction - ac-aix-marseillefr

le réconforte le gifle a envie de le tuer 6/ Leon n'a pas seulement appris la musique avec le capitaine Lewis Quoi d'autre ? 7/ La mère de Leon n'a pas beaucoup de chemin à faire pour venir voir son fils Pourquoi ? 8/ Selon Lewis, pourquoi Leon « sonne-t-il » aussi bien ? 9/ Qu'est-ce que Leon n'arrive toujours pas à digérer, à

Exercice 5 Grammaire interactive

Exercice 24 Qu'est-ce que tu as fait la semaine dernière? Posez ces questions à vos camarades Est-ce que tu as rencontré tes amis au cinéma? Est-ce que tu as diné au restaurant? Est-ce que tu as étudié le trançais? Est-ce que tu as réussi un examen? Est-ce que tu as fini tes devoirs? Est-ce que tu as rendu visite à tes parents?

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6ème /// Séquence 3 ʹ page 1 sur 4

THEME SAXO

IMPROVISATION

SAXOPHONE

IMPROVISATION

PIANO

IMPROVISATION

CONTREBASSE

IMPROVISATION

BATTERIE

THEME SAXO THEME SAXO Dans quelle mesure le jazz est-il un style de musique né de plusieurs influences ?

1. ǯ-ce que le jazz ?

Ecoute the time Charlie PARKER

Quelques grands musiciens de JAZZ

Charlie MINGUS Ella FITZGERALD Louis ARMSTRONG Charlie PARKER Duke ELLINGTON

2000
1900
1800
1750
1600
1500

9e siècle

Moyen-âge

Renaissance

Baroque

Classique

Romantique

Pick a bale o

cotton

When the saints

go marching in (1896)

20ème siècle

Come on in my kitchen ʹ R.

Johnson (1936)

(1945)

The banana boat song ʹ

Harry Belafonte (1956)

21ème siècle

Naissance du JAZZ

6ème /// Séquence 3 ʹ page 2 sur 4

2. Contexte historique de la naissance du jazz.

L _______________________

est étroitement liée à une terrible réalité : celle de _________________. Entre 1619 et la guerre de

Sécession (1861-

travailler dans les __________. Les esclaves se retrouvent loin de leurs racines, de leur _____________, de leurs famill et du mélange avec la culture des Américains, vont naître plusieurs nouveaux __________ de musique.

3. ǯ

LE NEGRO SPIRITUAL ET LE GOSPEL

God signifie : _________ / Spell signifie : _____________ religion. Ils étaient forcés de suivre les cérémonies chrétiennes. Peu à peu, ils ont transformé les chants des blancs avec des éléments de la culture africaine : - _____________________________ - Battement des mains, changement de rythme. - Le type de voix. Le Negro spiritual apparaît pendant la période de

Le gospel se développe plus tard et il y a un

LES WORKSONG

Work signifie : ___________ / Song signifie : __________ Les Worksong sont des mélodies chantées par les esclaves durant leur travail. Elles permettent de se rassembler malgré

Les Worksong ont plusieurs caractéristiques :

sans accompagnement ________________________.

Seul le bruit des outils pouvait constituer un

accompagnement rythmique. On utilise le système de _________________________ (Question et réponse) qui sera réutilisé dans le gospel.

LE BLUES

musique très mélancolique, dans lequel le chanteur exprime sa _________________et son __________________.

Work all night on a drink of rum

Daylight come and me wan' go home

Stack banana 'til de mornin' come

Daylight come and me wan' go home

Come, mister tally man, tally me banana

Daylight come and me wan' go home

Come, mister tally man, tally me banana

Daylight come and me wan' go home

de nuit des cargaisons de bananes dans les bateaux. On retrouve un principe essentiel des Worksong avec le système de CALL AND

RESPONS qui est omniprésent ici.

Souligne dans le texte de la chanson ci-

6ème /// Séquence 3 ʹ page 3 sur 4

4. Les instruments utilisés.

Nomme les instruments ci-dessous : Orgue Hammond, Saxophone, Guitare, Piano,

Batterie, trompette, trombone, contrebasse.

Relie les instruments au style de musique dans lequel ils sont utilisés.

Entoure le qui forme la section rythmique.

JAZZ BLUES GOSPEL

5. Travail de Création

Par petits groupes, inventer un Worksong moderne en utilisant le Call and respons.

Travail choisi :

Texte du soliste

(4 phrases)

Texte du ĕ

(1 phrase)

6ème /// Séquence 3 ʹ page 4 sur 4

6. Projet musical

PICK A BALE O COTTON

Jump down, turn around

Pick a bale of cotton

Jump down, turn around

Pick a bale a day.

Oh Lordy, Pick a bale of cotton,

Oh Lordy, Pick a bale a day.

Me and my father can pick a bale o cotton

Me and my father can pick a bale a day

7. Autoévaluation

Compétences, connaissances, capacités et attitudes associées Non

évalué

Non maîtrisé

A retravailler

A préciser

Maîtrisé

Chanter et interpréter

Reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique. précis rythmiquement et mélodiquement. Je suis capable d'associer des gestes au chant Pick a bale o cotton. Les gestes sont précis et en rythme avec le chant. Je suis capable de chanter suffisamment fort lorsque je suis en petit groupe. Je suis capable de mémoriser tout le déroulé du chant Pick a bale o cotton et d'enchaîner le chant sans me tromper (version concert)

Ecouter, comparer, et

commenter géographique ou culturelle et dans un temps historique contemporain, proche ou lointain. Je suis capable de différencier un thème et une improvisation dans un morceau de jazz. Je connais et sais reconnaître les principaux instruments utilisés dans le jazz, le gospel, le blues. Je connais et sais reconnaître le principe du Call and respons. Je connais le contexte de la naissance des styles de musique étudiés et pour chaque style je peux donner quelques caractéristiques.

Explorer, imaginer, et

créer Je suis efficace en travail de groupe : je me mets rapidement au travail, je respecte les consignes. Mon groupe est capable d'inventer un Worksong qui soit original et précis. TOTAL Non

évalué

Non maîtrisé A retravailler A préciser Maîtrisé

1 point

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2 points

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3 points

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4 points

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40
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